Τό ἐπιχείρημα ἑνός Μουσικοῦ γιά τήν ὕπαρξη τοῦ Θεοῦ!

Τό ἐπιχείρημα ἑνός Μουσικοῦ 

γιά τήν ὕπαρξη τοῦ Θεοῦ! 

 

 

..ένας μεγάλος μουσικός διάβασε τα λόγια κάποιου ασήμαντου αστρονόμου:

"Έχω ερευνήσει το Σύμπαν με το τηλεσκόπιο μου και δε βρήκα πουθενά το Θεό".

 

Του έγραψε απάντηση:

Πώς αντιμετωπίζουμε τις αδυναμίες των ἄλλων; (ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΕΣ ΑΠΟΡΙΕΣ)

 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΣΕ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΕΣ ΑΠΟΡΙΕΣ 

Πώς αντιμετωπίζουμε

τις αδυναμίες των ἄλλων;

 Αρχ. Αιμιλιανού Σιμωνοπετρίτου

 

...Ουδέποτε προσβάλλομε ή λυπούμε άνθρωπο, ουδέποτε τον κάνομε να νοιώση στερημένος, ελαττωμένος, να νοιώση κατωτερότητα, διότι του σκοτώνομε την ψυχή. Αυτός ο άνθρωπος θα τραυματισθή και δεν θα μπορή να επιτύχη στην ζωή του...

Ένας κινέζικος μύθος που μας υπενθυμίζει ότι κανείς δεν είναι τέλειος, όλοι έχουμε αδυναμίες αλλά και δυνατότητες, αρκεί να τις εκμεταλλευτούμε σωστά.

Ένας κινέζικος μύθος 

που μας υπενθυμίζει ότι 

κανείς δεν είναι τέλειος, 

όλοι έχουμε αδυναμίες 

αλλά και δυνατότητες, 

αρκεί να τις εκμεταλλευτούμε σωστά.

 

 

 

Γράφει ο Παναγιώτης Καμπάνης*

 

Μια γριά Κινέζα κουβαλούσε νερό με δύο μεγάλα δοχεία κρεμασμένα από τους ώμους της. Το ένα δοχείο ήταν άψογο και μετέφερε πάντα όλη την ποσότητα νερού που έπαιρνε. Το άλλο είχε μια ρωγμή και στο τέλος της μακριάς διαδρομής από το ρυάκι στο σπίτι, έφθανε μισοάδειο.

Έτσι για δύο ολόκληρα χρόνια η γριά κουβαλούσε καθημερινά μόνο ενάμισι δοχείο νερό στο σπίτι της. Φυσικά το τέλειο δοχείο ένιωθε υπερήφανο που εκπλήρωνε απόλυτα και τέλεια το σκοπό για τον οποίο είχε κατασκευαστεί. Το ραγισμένο δοχείο ήταν δυστυχισμένο, που μόλις και μετά βίας μετέφερε τα μισά από αυτά που έπρεπε, ένιωθε ντροπή για την ατέλεια του.

Ἐπίῤῥιψον ἐπὶ Κύριον τὴν μέριμνάν σου, καὶ αὐτός σε διαθρέψει (ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ)

 ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ

Ἐπίῤῥιψον ἐπὶ Κύριον τὴν μέριμνάν σου, καὶ αὐτός σε διαθρέψει

Ψαλμός 54, 23 

 

 

 

 ΤΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙ ΚΑΙ Η ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

 

Μιά φορά, κάποιος ζήτησε απ’ τον Θεόν ένα λουλούδι και μιά πεταλούδα. Ο Θεός όμως αντί γι’ αυτά, Του έδωσε ένα κάκτο και μιά κάμπια. Αυτό στεναχώρησε τον άνθρωπο. Δεν μπόρεσε να καταλάβει, γιατί δεν πήρε αυτό που ζήτησε.

Η μάχη στην ψυχή μας και οι δύο λύκοι!

 Η μάχη στην ψυχή μας

και οι δύο λύκοι!

 

 

 

Ένας γερο-Ινδιάνος από τη φυλή Τσερόκι μίλησε στον εγγονό του για τη μάχη που γίνεται στην ψυχή μας.

Είναι σαν να παλεύουν  δύο λύκοι.

Δρ. Αντωνίου: “Το εμβόλιο, κολλάει… κορωνοϊό”! Ειναι έγκλημα κατα της ανθρωπότητας!

 

Δρ. Αντωνίου: 

“Το εμβόλιο, κολλάει… κορωνοϊό”! 

Ειναι έγκλημα κατα της ανθρωπότητας!

 

 

“Εγκλημα κατά της ανθρωπότητας, για τα κέρδη των φαρμακοβιομηχανιών”, χαρακτηρίζει το εμβόλιο του κορωνοϊού, ο γιατρός Δημήτρης Αντωνίου, χειρουργός ογκολόγος, κάτοχος του διδακτορικού διπλώματος στην ανοσολογία και μέλος του «Βασιλικού Κολεγίου των χειρουργών της Αγγλίας».

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΕΣ ΑΠΟΡΙΕΣ: Τί εἶναι ἡ νοερά προσευχή πρός τόν Κύριο Ἰησοῦ Χριστό καί πῶς πρέπει νά γίνεται; (Ἐκ τοῦ βιβλίου: "ΑΟΡΑΟΤΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ") Ἅγιος Νικόδημος ὁ Ἁγιορείτης

  ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΣΕ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΕΣ ΑΠΟΡΙΕΣ:

Τί εἶναι ἡ νοερά προσευχή 

πρός τόν Κύριο Ἰησοῦ Χριστό

 καί πῶς πρέπει νά γίνεται;

(Ἐκ τοῦ βιβλίου: "ΑΟΡΑΟΤΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ")

Ἅγιος Νικόδημος ὁ Ἁγιορείτης 
 

  

 

Ἡ νοερὴ καὶ καρδιακὴ προσευχή, σύμφωνα μὲ τοὺς Ἁγίους Πατέρες τοὺς καλουμένους Νηπτικούς, εἶναι ἡ συγκέντρωσις τοῦ ἀνθρώπινου νοῦ στὴν καρδιά του κυρίως, καὶ χωρὶς νὰ ὁμιλῇ μὲ τὸ στόμα, μὲ μόνο τὸν ἐνδιάθετο λόγο, ὁ ὁποῖος ὁμιλεῖται μέσα στὴν καρδιά, νὰ λέγῃ αὐτὴ τὴ σύντομη καὶ μονολόγιστη προσευχή· δηλαδὴ τὸ «Κύριε, Ἰησοῦ Χριστέ, Υἱὲ τοῦ Θεοῦ, ἐλέησόν με», κρατώντας λίγο καὶ τὴν ἀναπνοή.

Ποῦ ὀφείλεται ἠ κρίση πού περνᾶμε καί πῶς θά τήν ξεπεράσουμε; Γέρων Θαδδαῖος τῆς Βιτόβνιτσα-ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΕΣ ΑΠΟΡΙΕΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΕΣ ΑΠΟΡΙΕΣ

Ποῦ ὀφείλεται ἠ κρίση πού περνᾶμε 

καί πῶς θά τήν ξεπεράσουμε;

Γέρων Θαδδαῖος τῆς Βιτόβνιτσα

 

  

Πρέπει νά ἐνδυναμωθοῦμε μέ τήν προσευχή καί νά γίνουμε ἕνας νοῦς καί μία σκέψη στόν τόπο μας. Ἄν τό πετύχουμε αὐτό δέν θά ἔχουμε ἐχθρούς.

Πρωτοπρ. Νικόλαος Μανώλης, Ἱστολόγιον ΚΑΤΗΧΗΣΙΣ 30η Νοεμβρίου - Η νέα αποφράδα ημέρα [ΒΙΝΤΕΟ 2015]

Πρωτοπρ. Νικόλαος Μανώλης,
Ἱστολόγιον ΚΑΤΗΧΗΣΙΣ

 30η Νοεμβρίου - Η νέα αποφράδα ημέρα

 [ΒΙΝΤΕΟ 2015] 

2014-11-30 ΛΟΓΟΙ ΚΑΤΗΧΗΣΕΩΣ (ΚΥΡΙΑΚΗ)

- Στις αίθουσες κατηχήσεως του Ιερού Βυζαντινού Ναού Προφήτου Ηλιού Θεσσαλονίκης, στα πλαίσια της κατηχητικής συνάντησης "ΛΟΓΟΙ ΚΑΤΗΧΗΣΕΩΣ". Ομιλητής είναι ο πρωτοπρ. Νικόλαος Μανώλης.

Παρακολουθείστε το βίντεο:

Δέν χωροῦν στό ἵδιο μπουκάλι, τό νερό τοῦ Θεοῦ καί τό νερό τοῦ διαβόλου!

Δέν χωροῦν στό ἵδιο μπουκάλι,

τό νερό τοῦ Θεοῦ καί τό νερό τοῦ διαβόλου!

 

Ἕνας ἱερέας μετά τήν ἀκολουθία τοῦ Ἁγιασμοῦ τήν ἡμέρα τῶν Θεοφανείων μοίραζε τόν Μεγάλο Ἁγιασμό γεμίζοντας τά μπουκλάλια τῶν ἐνοριτῶν.

Μία κυρία τόν πλησιάζει καί τοῦ δίνει ἕνα ὄμορφο μπουκάλι. Μόλις ὁ ἱερέας ἔβαλε μέσα ἁγιασμό, τό μπουκάλι ἀμέσως ἔσπασε καί ἔγινε θρύψαλα.

Σαστισμένος ὁ ἱερέας ρώτησε:

Οἱ συκοφαντίες καί ὁ ἥλιος

Οἱ συκοφαντίες καί ὁ ἥλιος

Ὅσοι νομίζουν ὅτι μέ τίς ψευτιές καί τίς συκοφαντίες

πού ἐκτοξεύουν κατά ἀνθρώπων ἐντίμων,

μποροῦν νά σβήσουν τή λάμψη τους, 

Ὁ φαῦλος καί τό κάρβουνο

Ὁ φαῦλος καί τό κάρβουνο

 

Ἕνας φαῦλος ἄνθρωπος δίπλα σου εἶναι πάντα ἐπιζήμιος.

Ὁ φίλος πού μᾶς στηρίζει; Ὁ φίλος πού τόν στηρίζουμε; Ἤ ἡ φιλία;

Ὁ φίλος πού μᾶς στηρίζει; Ὁ φίλος πού τόν στηρίζουμε;

Ἤ ἡ φιλία;

ΚΑΙΟΜΕΝΗ ΒΑΤΟΣ

Ἡ λέξη "φίλος" προέρχεται ἀπό τό ἀρχαιοελληνικό ρῆμα "φιλέω-φιλῶ" πού σημαίνει "ἀγαπῶ".

Δέν ὑπάρχει φιλία χωρίς ἀγάπη, ὅπως δέν ὐπάρχει ἡμέρα χωρίς φῶς.

Ἡ φιλία εἶναι μία ἀγκαλιά μέ δύο χέρια. Μέ τό ἕνα ἀγαπᾶ τόν Θεό καί μέ τό ἄλλο τόν ἄνθρωπο κι ὅλη τήν κτίση.

Καί ἡ ἀγάπη εἶναι μία ἀγκαλιά μέ δύο χέρια. Μέ τό ἕνα φιλιώνει μέ τόν Θεό καί μέ τό ἄλλο φιλιώνει μέ τόν ἄνθρωπο καί μέ ὅλη τήν κτίση.

Ρητά και επιγραφές στο Άγιον Όρος (φωτό)

Ρητά και επιγραφές στο Άγιον Όρος 

(φωτό)

Ἡ ἐνοχή τῶν "ἀθώων" καί ἡ ἀθώωσις τοῦ ἐνόχου! (Διδακτική ἱστορία καί γιά τίς σύγχρονες "κρίσεις")!

Ἡ ἐνοχή τῶν "ἀθώων" 

καί ἡ ἀθώωσις τοῦ ἐνόχου!

(Διδακτική ἱστορία καί γιά τίς σύγχρονες "κρίσεις")!

 

Γράφει: Μ.Σ. ἐκπ/κός

Θά σᾶς πῶ μία ἱστοριούλα πού ἄκουσα ἀπό ἕναν ὁμιλητή Πατέρα πρόσφατα, δανεισμένη ἀπό κάποιο Γεροντικό πιθανόν, δέν ἔχει σημασία...Σημασία ἔχει τό οὐδιῶδες ἀπόσταγμα αὐτῆς τῆς ἱστορίας-παραμυθιοῦ, τό ὁποῖο δέν θά ἤθελα νά ἀφήσω νά κυλήσει σάν χαμένο νεράκι καθαρῆς πηγῆς, ἀλλά νά τό μοιραστῶ μαζί σας, ἐλαφρῶς διανθισμένο.

Ξεκινῶ.

Τό μπούμερανγκ τῆς Παιδαγωγικῆς τῆς "ἐλευθερίας" τῆς Νέας Ἐποχῆς! (Διδαχή)

Τό μπούμερανγκ 
τῆς Παιδαγωγικῆς τῆς "ἐλευθερίας" τῆς Νέας Ἐποχῆς!

(Διδαχή)

Ν Ε Α   Ε Π Ο Χ Η

Γράφει: Μ.Σ. ἐκπ/κός

Ὡς γνωστόν, ἡ Νεά Ἐποχή πού ἔχει εἰσβάλλει σέ κάθε τομέα τῆς ζωῆς μας μέ "πατέρα" της τόν πρῶτο Ἀντάρτη-Ἀποστάτη Διάβολο, εἰσηγεῖται: τήν "ἐλευθερία", τό "δικαίωμα", τόν "ἀντιρατσισμό", ἀλλά μέσα ἀπό τό πρίσμα τῆς ἀποτίναξης παραδοσιακῶν κανόνων καί ἠθικῶν, νόμων, ἀξιῶν, συμπεριφορῶν καί νοοτροπιῶν. Ὁ Ἑωσφόρος ὡς ἄλλος "συνδικαλιστής κι ἐργατοπατέρας" τῆς Νέας Ἐποχῆς σηκώνει σέ κάθε περίσταση, προσωπικά καί συλλογικά, μπαϊράκι ἐπανάστασης ὑπέρ τοῦ κακοῦ καί ἐνάντια στό καλό, ὑπέρ τοῦ μαύρου, ἀχλυώδους καί ζοφεροῦ καί ἐνάντια στό φῶς, στή διαφάνεια καί στό ξεκάθαρο καί ὅλα αὐτά πού ἐπιχειρεῖ κι ἐπιβάλλει σέ πρόσωπα καί λαούς, εὐθαρσῶς τά "βαπτίζει": "ἀγάπη", "φιλελευθερία", "ἑνότητα", "προοδευτισμό", "ἀντιρατσισμό" καί ἄλλα συναφῆ, τά ὁποῖα, ἀποδεικνύονται ἀπό τόν ἀναβρασμό καί τά ἀμέτρητα προβλήματα τῆς ἀνθρωπότητας, ΑΠΟΤΥΧΙΑ!

Πῶς νά ζητᾶμε ἀπό τόν Θεό; Διήγημα: "ΕΓΩ ΘΕΛΩ ΓΑΛΗΝΗ" (ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΕΣ ΑΠΟΡΙΕΣ)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΕΣ ΑΠΟΡΙΕΣ

Πῶς νά ζητᾶμε ἀπό τόν Θεό;

Διήγημα: 

"EΓΩ ΘΕΛΩ ΓΑΛΗΝΗ"

 

-Ποιός καλός ἄνεμος σέ φέρνει ἐδῶ; ρώτησε ὁ σοφός ἐρημίτης τόν ὁδοιπόρο πού ζητοῦσε ἀπεγνωσμένα νά τόν συναντήσει.

-Ἐγώ θέλω γαλήνη, ἀπάντησε μελαγχολικά ἐκεῖνος.

Ὁ ἐρημίτης πῆρε ἕνα ξύλο κι ἔγραψε στό χῶμα:

ΕΓΩ ΘΕΛΩ ΓΑΛΗΝΗ...

-Κοίταξε τώρα πόσο ἁπλό εἶναι, εἶπε στόν ὁδοιπόρο καί διέγραψε μέ μιά κίνηση τό "ΕΓΩ".

Ἡ πεταλούδα, τό χέρι καί ἡ ψυχή μας. (Διδακτική ἱστορία)

Ἡ πεταλούδα, τό χέρι καί ἡ ψυχή μας.

(Διδακτική ἱστορία)

Μια μέρα ο μαθητής αποφάσισε να προκαλέσει τον δάσκαλό του.

Έτσι σκέφτηκε να του στήσει μια παγίδα. Έπιασε μια πεταλούδα και την κράτησε στη χούφτα του. Όταν θα πήγαινε στο δάσκαλο θα τον ρώταγε τι είχε στο χέρι του. Κι αν ο δάσκαλος το έβρισκε, τότε θα τον ρωτούσε εάν η πεταλούδα ήταν ζωντανή ή νεκρή. Στην περίπτωση που απαντούσε ότι η πεταλούδα ήταν ζωντανή, τότε θα έσφιγγε το χέρι του και θα τη σκότωνε και το αντίστροφο.

Τό δοχεῖο καί ἡ προσοχή! (Σοφά ἀπό παροιμίες καί γνωμικά) τρίτο...

Τό δοχεῖο καί ἡ προσοχή!

(Σοφά ἀπό παροιμίες καί γνωμικά)
τρίτο... 

Τό: πρῶτο    δεύτερο

Ἦτο κάποτε ἕνας βασιλεύς τῆς Ἀνατολῆς, πρός τόν ὁποῖον παρουσιάσθη κάποιος ἀπό τούς ὐπηκόους του καί τόν ἠρώτησε, πῶς θά κατορθώσῃ νά ἀποφύγῃ τούς πειρασμούς τῆς ζωῆς. Τήν ἄλλην ἡμέραν ὁ βασιλεύς ἐκάλεσε τόν ἄνθρωπον αὐτόν. Σ' ἕνα τραπίζει ἦτο ἕνα δοχεῖον γεμᾶτο λάδι ἕως τά χείλη.