2026三掌柜赠书活动第三十六期 GESP编程能力等级认证一本通（C++四级）
目录
1. 启蒙筑基阶段（1-2级）：零基础入门，打好编程底层逻辑
3. 竞赛冲刺阶段（5-8级）：对标信奥竞赛，冲刺名校科技特长
前言
在如今升学竞争日趋多元化的大环境下，纯文化课内卷愈发激烈，分数差距不断缩小、提分难度持续加大，越来越多家长和学生开始跳出传统升学思维，聚焦科技特长生、信息学竞赛这条优质升学新赛道。相较于竞争白热化的文化课升学，科技升学凭借政策支持、招生倾斜、升学路径多元等优势，成为中小学生差异化突围、实现升学提档的核心捷径。各地重点中学、优质民办校、特色科创校，每年都会专门预留科技特长生招生名额，优先录取具备编程能力、科创赛事证书、信息学竞赛资质的学生，为学子开辟了一条“低分优录、特长择校、弯道超车”的专属通道。但对于绝大多数家长和零基础学生而言，科技升学、信息学竞赛的学习体系繁杂、考级路线模糊，很多人想走科创路线，却不知道从何入门、如何规划、怎么备考。盲目跟风学习、随意刷题考级，不仅浪费大量时间精力，还容易错过最佳升学窗口期，甚至出现学不会、考不出、用不上的尴尬问题。而GESP认证作为国内适配中小学生的权威编程等级认证，依托完备的考级体系、贴合青少年学习规律的课程内容、衔接NOI系列信息学竞赛的进阶路径，成为零基础学生踏入科技升学、备战信息学竞赛的最优入门阶梯。
什么是GESP？为什么是科技升学首选入门？
GESP全称青少年编程能力等级测试，是国内认可度极高、面向中小学生的标准化编程能力认证，涵盖Scratch、Python、C++三大编程语言，其中GESP C++是对接信息学竞赛、适配科技特长生升学的核心赛道。不同于其他偏基础的趣味编程考级，GESP C++的课程体系和考核标准高度贴合官方信息学竞赛大纲，难度梯度平缓、进阶路径清晰，专门解决零基础学生“入门难、进阶断层、无法衔接竞赛”的痛点。
在升学层面，GESP具备极强的实用价值。一方面，GESP各级证书是学生科创能力的权威证明，可作为中小学科技特长生报名、校内科创评优、综合素质评价的重要加分材料；另一方面，GESP高阶考级知识点与CSP-J/S、NOIP等信息学竞赛高度互通，完成GESP C++全阶段学习，能够无缝衔接高阶竞赛备考，实现“考级拿证、升学加分、竞赛进阶”一举三得。同时，GESP考级频次稳定、备考周期可控、通过率友好，非常适合中小学生循序渐进积累科创履历，是普通学生入局科技升学的最低门槛、最高性价比路径。
GESP C++全阶段分层学习规划（零基础可直接落地）
1. 启蒙筑基阶段（1-2级）：零基础入门，打好编程底层逻辑
适配人群：小学4-6年级、初一零基础学生，完全没有编程和算法基础，对代码逻辑、程序思维一无所知。这个阶段的核心目标不是刷题考级，而是建立编程思维、吃透基础语法、养成代码习惯。学习内容主要包含C++基础语法、变量、数据类型、运算符、分支结构、循环结构、数组基础等核心入门知识点，是所有后续学习的根基。
学习重点以理解逻辑、熟练实操为主，拒绝死记硬背语法。学生需要做到独立编写基础代码、读懂程序逻辑、排查简单语法错误，熟练掌握输入输出、判断、循环三大核心编程结构。建议每天保持30-40分钟代码实操，通过简单例题反复练习，夯实基础。该阶段备考难度低、通过率高，学生可轻松拿下GESP1-2级证书，完成科创入门，初步丰富个人升学履历，建立编程学习信心。
2. 能力进阶阶段（3-4级）：夯实算法基础，衔接竞赛雏形
适配人群：完成GESP1-2级学习，掌握基础代码逻辑，想要深化能力、冲刺高阶证书、铺垫竞赛基础的学生。3-4级是GESP C++的核心进阶阶段，也是区分普通编程学习和竞赛向学习的关键分水岭。本阶段学习内容从基础语法转向基础算法与数据结构，涵盖函数、结构体、字符串、递归、枚举、模拟、简单排序、查找算法等核心内容。
这一阶段的核心目标是培养算法思维，摆脱单纯的代码抄写，学会自主分析题目、拆解问题、设计解题逻辑。备考过程中需要针对性刷题，总结题型套路，掌握常见基础算法的应用场景。顺利通过GESP3-4级考试，不仅能拿到高含金量科创证书，满足绝大多数学校科技特长生初审资质要求，更能搭建起完整的初级算法体系，为后续高阶竞赛学习扫清障碍，是科技升学的核心蓄力阶段。
3. 竞赛冲刺阶段（5-8级）：对标信奥竞赛，冲刺名校科技特长
适配人群：小学高年级、初中生，计划深耕信息学竞赛、冲刺重点中学科技特长生、备战CSP-J/S的学生。GESP5-8级为高阶竞赛级别，知识点完全对标入门级信息学竞赛，涵盖高精度运算、搜索、贪心、动态规划、图论基础、树、栈队列、哈希等核心竞赛算法，难度、题型、考察逻辑与CSP-J高度契合。
该阶段学习不再局限于考级通关，核心目标是提升竞赛解题能力、积累赛事经验、冲击高分。学生需要系统梳理竞赛题型，进行专项刷题、套题模拟、错题复盘，训练解题速度和代码准确率。通过GESP高阶考级打磨竞赛思维、积累实战经验后，可无缝衔接CSP-J/S、NOIP等高阶信息学赛事，冲击竞赛奖项，为名校科技特长生初审、复试加分、初高中科创培优录取提供硬核竞争力。
关于《GESP编程能力等级认证一本通（C++四级）》
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内容简介
“GESP编程能力等级认证一本通”是专门为中小学生编写的一套学习C++编程和算法的图书。本套图书严格围绕中国计算机学会（CCF）发布的《CCF编程能力等级认证标准C++&Python认证标准》而设计。
本书对应C++四级，共15章，内容包括二维及多维数组、指针变量及应用、指针与数组的综合应用、排序基本概念及sort函数的使用、结构体、函数进阶、递归函数、递推算法基础、递推算法进阶、递推与递归的综合应用、简单的排序算法、排序综合应用、算法及算法复杂度、文件输入/输出、异常处理机制。
本书配备了题库、课件、课程视频（在线）等资源，可用作中小学编程社团的教材，也可以作为青少年编程培训机构的培训教材，还可以作为青少年编程等级考试和编程竞赛的入门参考书。
作者简介
王桂平，计算机科学与技术专业博士、副教授、硕导。从 2003 年开始从事大学生程序设计竞赛指导工作，带队参加过浙江省、重庆市、四川省、广东省大学生程序设计大赛，以及中国大学生程序设计大赛、国际大学生程序设计大赛、中国高校计算机大赛——团体程序设计天梯赛、蓝桥杯大赛等各类程序与算法设计类赛事，指导的学生获得国家级奖项 100 余项、省级奖项 1000 余项；主持省部级教学研究项目5 项（含重大项目 1 项），主持重庆市一流课程 1 门；以第一作者发表教学研究论文近20 篇；以第一作者发表科学研究论文 30 余篇，其中 SCI 论文 9 篇、EI论文 10 篇，主持省部级科研项目 3 项，主研国家级科研项目 3 项。著有《图论算法理论、实现及应用》《程序设计方法及算法导引》《C++趣味编程及算法入门》《C++编程与信息学竞赛数学基础》《信息学竞赛教程》等多部图书；多所中小学兼职信奥教练。
张兵，CCF GESP & PTA 自由度服务中心主任、重庆大学继续教育学院家校社中心主任、国际人工智能奥林匹克学术活动中国区（NOAI）重庆组委会主任、“傲梦少年”联盟负责人。在编程教育与信奥教育、青少年人工智能、青少年多元化成长路径、医工融合等领域均有深入研究。主导并参与了 1 项重庆市技术创新与应用示范项目、1 项重庆市科技型企业技术创新与应用发展专项项目。
郑兰，重庆市第八中学校信息学竞赛主教练，区级学科名师，重庆市中学骨干教师，重庆市基础教育教学资源评审专家库成员，中国计算机学会WCET 委员，全国信息竞赛优秀 NOI指导教师。指导学生参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI），其中 5 人荣获金牌，4人进入国家集训队；指导学生参加全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP），其中 100 多人获一等奖。
图书目录
第 1章 二维及多维数组 001
1.1 数组概述 001
1.2 二维数组的定义和引用 002
1.3 案例1：输出杨辉三角形前n行 005
1.4 一维和二维字符数组 007
1.5 案例2：画布裁剪（GESP真题） 007
1.6 案例3：黑白方块（GESP真题） 009
1.7 矩阵中的特殊位置 011
1.8 矩阵的变换—转置 012
1.9 练习1：矩阵的转置 012
1.10 练习2：二阶矩阵（GESP真题） 013
1.11 拓展：三维及多维数组 015
1.12 基础知识练习（GESP真题） 016
第 2章 指针变量及应用 020
2.1 指针概述 020
2.2 指针变量的定义与引用 022
2.3 字符型指针变量 025
2.4 指针变量作函数参数 027
2.5 案例1：交换两个数（函数和指针参数实现） 030
2.6 案例2： Fibonacci数列（函数带回两个答案） 033
2.7 案例3：四则运算（函数和指针参数实现） 034
2.8 练习1： 4个数轮换 035
2.9 练习2：平方根、立方根、平方和立方 036
2.10 基础知识练习（GESP真题） 038
第3章 指针与数组的综合应用 043
3.1 一维数组与指针变量 043
3.2 用数组名作函数参数 046
3.3 案例1：构造回文 047
3.4 网格状地图及相邻位置的处理 049
3.5 案例2：荒地开垦（GESP真题） 050
3.6 案例3：排兵布阵（GESP真题） 052
3.7 练习1：查找数 055
3.8 前缀和数组 056
3.9 练习2：平衡子矩形（GESP真题） 058
3.10 二维数组与指针变量 060
3.11 指针高级内容 062
3.12 基础知识练习（GESP真题） 063
第4章 排序基本概念及sort函数的使用 068
4.1 排序基本概念 068
4.2 排序函数sort的使用 068
4.3 字典序 070
4.4 案例1：整数排序（中间大两头小） 070
4.5 案例2：重排数字使整数最大 071
4.6 案例3：做题（GESP真题） 072
4.7 练习1：宝箱（GESP真题） 073
4.8 练习2：字符排序（GESP真题） 075
4.9 基础知识练习（GESP真题） 076
第5章 结构体 078
5.1 结构体概述 078
5.2 结构体类型的声明 079
5.3 结构体变量、指针、数组的定义 079
5.4 结构体变量、数组的初始化 081
5.5 结构体变量及成员的引用 081
5.6 用typedef声明一种新类型名 082
5.7 案例1：按身高排序 083
5.8 案例2：数位排序 084
5.9 案例3：字符串排序（按得分高低排序） 086
5.10 练习1：按姓名排序 088
5.11 练习2：病人排队 089
5.12 结构体其他知识 091
5.13 基础知识练习（GESP真题） 093
第6章 函数进阶 097
6.1 引用及引用类型参数 097
6.2 值的传递和地址传递 099
6.3 函数的嵌套调用 099
6.4 函数重载及有默认值的参数 100
6.5 全局作用域和局部作用域 101
6.6 案例1：绝对素数（GESP真题） 102
6.7 案例2：图像压缩（GESP真题） 103
6.8 案例3：进制转换（GESP真题） 106
6.9 练习1：变长编码（GESP真题） 108
6.10 练习2：相似字符串（GESP真题） 110
6.11 函数的设计总结 112
6.12 基础知识练习（GESP真题） 112
第7章 递归函数 122
7.1 递归及递归函数 122
7.2 案例1：求阶乘（递归函数） 123
7.3 案例2：递归求Fibonacci数列第n项 125
7.4 将较大规模的问题降为较小规模的问题 126
7.5 案例3：三角形的个数（1） 126
7.6 练习1：三角形的个数（2） 128
7.7 练习2：幸运数（GESP真题） 130
7.8 递归函数设计总结 132
7.9 基础知识练习（GESP真题） 133
第8章 递推算法基础 134
8.1 递推概述 134
8.2 递推的四大要素 134
8.3 案例1：拼积木问题 135
8.4 案例2：放圆珠问题 136
8.5 二维递推 137
8.6 案例3：网格路径 138
8.7 练习1：新的兔子数列 140
8.8 练习2：过山车数 141
8.9 基础知识练习（GESP真题） 143
第9章 递推算法进阶 148
9.1 部分位置受限的递推问题 148
9.2 案例1：走台阶问题（部分台阶是坏的） 148
9.3 案例2：马拦过河卒 150
9.4 递推和其他算法的结合 152
9.5 案例3：猴子分桃子 153
9.6 练习1：Recamán（GESP真题） 155
9.7 练习2：踩方格 157
9.8 基础知识练习（GESP真题） 159
第 10章 递推与递归的综合应用 160
10.1 递推和递归总结 160
10.2 案例1：f(n)=Σf( j ), j为n的因数且j
10.3 案例2：矩阵变幻 162
10.4 递归存在的问题及解决方法 165
10.5 案例3：数的计算 167
10.6 练习1：汉诺塔游戏 168
10.7 练习2：填幻方（GESP真题） 171
10.8 基础知识练习（GESP真题） 172
第 11章 简单的排序算法 173
11.1 来自生活中的算法思想 173
11.2 排序算法性能及评价 174
11.3 案例1：插入法排序 175
11.4 案例2：冒泡法排序 176
11.5 案例3：简单选择法排序 178
11.6 练习1：区间排序（GESP真题） 180
11.7 练习2：最少交换次数（GESP真题） 182
11.8 基础知识练习（GESP真题） 184
第 12章 排序综合应用 192
12.1 排序的应用 192
12.2 案例1：田忌赛马（GESP真题） 192
12.3 案例2：最长连续段（GESP真题） 194
12.4 案例3：修建新的库房 196
12.5 练习1：人以群分 198
12.6 练习2：排队取水 199
12.7 基础知识练习（GESP真题） 201
第 13章 算法及算法复杂度 204
13.1 算法的基本概念 204
13.2 评价算法优劣的标准 204
13.3 案例1：勾股数组合(a, b, b+1) 205
13.4 案例2：买地攻略 208
13.5 案例3：还剩多少人 211
13.6 算法效率的度量 212
13.7 算法时间复杂度的渐进分析和表示 213
13.8 最好、最坏和平均情况 214
13.9 基本的算法复杂度模型 215
13.10 基础知识练习（GESP真题） 217
第 14章 文件输入/输出 219
14.1 文件输入/输出概述 219
14.2 ASCII文件和二进制文件 220
14.3 文件名和文件路径 221
14.4 C语言中的文件输入/输出 222
14.5 C++语言中的文件输入/输出 226
14.6 基础知识练习（GESP真题） 231
第 15章 异常处理机制 234
15.1 异常处理引入 234
15.2 C++语言中的异常处理机制 235
15.3 基础知识练习（GESP真题） 238
附录A 本书配套资源使用指南 242
附录B 基础知识练习答案 243
参考文献 248
《GESP编程能力等级认证一本通（C++四级）》全书速览
结束语
升学赛道从来不止文化课一条，在教育多元化、科创优先的政策大背景下，科技特长已经成为中小学生弯道超车、择优升学的核心王牌。面对日益激烈的文化课内卷，与其在千分一的差距里苦苦竞争，不如提前布局科技升学赛道，用科创能力、权威赛事证书、信息学竞赛优势，打造专属个人的升学核心竞争力，为小升初、初升高择校、综合素质评价、名校特招录取增加重磅筹码。GESP C++作为科技升学和信息学竞赛的入门基石，门槛适中、体系完善、认可度高、进阶清晰，是普通学生从零入局科创赛道、实现升学突围的最优选择。它不仅是一张简单的考级证书，更是学生编程思维、逻辑能力、自主学习能力、科创素养的全方位证明，既能丰富学生的综合素质履历，满足各类学校科技特长招生门槛，更能为后续深耕信息学竞赛、冲刺高阶赛事筑牢坚实基础，让孩子在升学竞争中拥有更多选择权、主动权和容错空间。科技升学从来不是天赋型学生的专属赛道，而是规划型学生的专属红利。越早系统规划、稳步深耕，越能抢占升学先机，避开内卷红海。希望每一位想要布局科技升学、冲刺信息学竞赛的学生，都能依托这套完整的GESP C++学习规划，找准学习节奏、理清进阶路径、高效稳步提升，从零起步、层层进阶，用扎实的科创能力，解锁更广阔的升学可能，奔赴更优质的教育资源和更好的未来。
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