sql语句查询

本文介绍如何使用SQL查询在MySQL数据库中获取特定数据,包括联表查询和条件筛选,以实现复杂的数据分析需求。

sql语句中的一些查询

在这里插入图片描述

mysql是一个功能强大且方面操作的一个关系型数据库
所以我们做后端开发的会经常用到mysql数据库,那么我们也会常用到sql语句了,下面我就给大家做些简单的sql查询,闲来无事随便弄一下=.=;

咱们首先可以来从一个例子下手
数据库有三个表 teacher表, student表, tea_stu关系表
teacher表 有teaID name age ,
student 表 有stuID name age ,
teacher_student表 有 teaID stuID,

要求用一条SQL查询出这样的结果:
1.显示的字段要有老师 id age 每个老师所带的学生人数
2.只列出老师age为40 以下, 学生age为12以上的记录

1>创建三个表

create table teacher(
  teaid int auto_increment primary key comment "主键自增",
  name varchar(100) comment "老师名称",
  age int comment "年龄"
);
create table student(
  stuid int auto_increment primary key comment "主键自增",
  name varchar(100) comment "学生名称",
  age int comment "年龄"
);
create table teacher_student(
  teaid int comment "老师id",
  stuid int comment "学生id"
);

2>做一下外键关系

ALTER TABLE `teacher_student` ADD CONSTRAINT `tea_stu_teaid_fk` FOREIGN KEY (`teaid`) REFERENCES `teacher` (`teaid`);
ALTER TABLE `teacher_student` ADD CONSTRAINT `tea_stu_stuid_fk` FOREIGN KEY (`stuid`) REFERENCES `student` (`stuid`);

3>分别往表里面根据字段添加数据

insert into teacher(teaid, name, age) values(1, "小慧", 30),(2, "小宇", 28),(3, "小任", 45);
insert into student(stuid, name, age) values(1, "小阳", 19),(2, "小忠", 20),(3, "小旭", 20),(4, "小凡", 18);
insert into student(stuid, name, age) values(5, "小薛", 27),(6, "小李", 27),(7, "小赵", 24),(8, "小胡", 12);
insert into student(stuid, name, age) values(9, "小琦", 28),(10, "小杨", 27);
  • 查看teacher表内数据
select * from teacher;

±------±-----±-----+
| teaid | name | age |
±------±-----±-----+
| 1 | 小慧 | 30 |
| 2 | 小宇 | 28 |
| 3 | 小任 | 45 |
±------±-----±-----+

  • 查看student表内数据
select * from student;

±------±-----±-----+
| stuid | name | age |
±------±-----±-----+
| 1 | 小阳 | 19 |
| 2 | 小忠 | 20 |
| 3 | 小旭 | 20 |
| 4 | 小凡 | 18 |
| 5 | 小薛 | 27 |
| 6 | 小李 | 27 |
| 7 | 小赵 | 24 |
| 8 | 小胡 | 12 |
| 9 | 小琦 | 28 |
| 10 | 小杨 | 27 |

  • 查看外键表teacher_student内数据
select * from teacher_student;

±------±------+
| teaid | stuid |
±------±------+
| 1 | 1 |
| 1 | 2 |
| 1 | 3 |
| 1 | 4 |
| 2 | 5 |
| 2 | 6 |
| 2 | 7 |
| 2 | 8 |
| 3 | 9 |
| 3 | 10 |
±------±------+
4>在生成的外键表中进行关系关联

insert into teacher_student(teaid, stuid) values(1,1),(1, 2),(1,3),(1,4);
insert into teacher_student(teaid, stuid) values(2,5),(2, 6),(2,7),(2,8);
insert into teacher_student(teaid, stuid) values(3,9),(3, 10);

1.显示的字段要有老师 id age 每个老师所带的学生人数

select teacher.teaid, teacher.age, count(teacher_student.stuid) as student_count from teacher
 left join teacher_student on teacher.teaid = teacher_student.teaid
 group by teacher_student.teaid;

±------±-----±--------------+
| teaid | age | student_count |
±------±-----±--------------+
| 1 | 30 | 4 |
| 2 | 28 | 4 |
| 3 | 45 | 2 |
±------±-----±--------------+

2.只列出老师age为40 以下, 学生age为12以上的记录

select teacher.teaid, teacher.name, teacher.age, count(teacher_student.stuid) as student_count from teacher
 left join teacher_student on teacher.teaid = teacher_student.teaid
 left join student on student.stuid = teacher_student.stuid
 where teacher.age<40 and student.age>12
 group by teacher_student.teaid;

±------±-----±-----±--------------+
| teaid | name | age | student_count |
±------±-----±-----±--------------+
| 1 | 小慧 | 30 | 4 |
| 2 | 小宇 | 28 | 3 |
±------±-----±-----±--------------+
5>然后我们就可以直观的看出来来结果
补充:如果添加数据报错,请看我上篇sql解决
部分数据展示

  • 查看表结构
desc student;

±------±-------------±-----±----±--------±---------------+
| Field | Type | Null | Key | Default | Extra |
±------±-------------±-----±----±--------±---------------+
| stuid | int(11) | NO | PRI | NULL | auto_increment |
| name | varchar(100) | YES | | NULL | |
| age | int(11) | YES | | NULL | |
±------±-------------±-----±----±--------±---------------+

  • 查看创建数据库的语句
show create database day01;

±---------±---------------------------------------------------------------+
| Database | Create Database |
±---------±---------------------------------------------------------------+
| day01 | CREATE DATABASE day01 /*!40100 DEFAULT CHARACTER SET utf8 */ |
±---------±---------------------------------------------------------------+

nothing is impossible!

内容概要:本文提出了一种基于改进扩散模型的高海拔地区新能源高波动出力场景生成方法,并提供了完整的Python代码实现。该方法针对高海拔地区风能、光伏等新能源出力波动剧烈、不确定性高的特点,通过优化扩散模型的结构与训练策略,有效捕捉历史数据的概率分布特征与时序相关性,从而生成高质量、多样化的出力场景。文中详细阐述了模型的数学推导、网络架构设计、损失函数优化及采样算法改进,并通过实验证明其在拟合精度、场景多样性与稳定性方面优于传统生成模型,为电力系统在高比例新能源接入下的规划、调度与风险评估提供了可靠的场景输入支持。; 适合人群:具备一定Python编程能力和机器学习基础,从事新能源发电预测、电力系统分析、智能优化、场景生成等方向研究的科研人员、高校研究生及工程技术人员。; 使用场景及目标:①用于高海拔地区风电、光伏出力的不确定性建模与多场景生成;②支撑含高渗透率新能源的电力系统随机优化调度、鲁棒决策与风险评估;③为相关学术研究、论文复现与算法改进提供可运行的技术方案与代码基础; 阅读建议:建议读者结合所提供的完整资源(代码、数据集、说明文档)进行实践操作,重点关注扩散模型的前向加噪与反向去噪过程的设计细节,以及如何将其适配于新能源时序数据的生成任务,通过参数调优与对比实验深入理解模型的生成机制与性能边界。
内容概要:本文围绕基于静态约束法的配电网电动汽车接入容量评估展开研究,提出了一种在新型电力系统背景下评估主动配电网对电动汽车承载能力的方法。研究通过构建数学模型,结合潮流计算与关键约束条件(如电压越限、线路过载等),量化分析配电网可承受的最大电动汽车充电负荷容量,旨在识别规模化电动汽车接入带来的潜在运行风险,并为电网规划与运行提供科学依据。文中配套提供了完整的Matlab代码实现,便于仿真验证与结果复现。此外,该研究与分布式光伏承载力评估、电动汽车可调能力分析等方向形成技术联动,展现了多主题协同的研究体系。; 适合人群:具备电力系统分析基础理论知识及Matlab编程能力的高校研究生、科研机构研究人员,以及从事新能源并网、智能配电网规划与运行等相关领域的工程技术人员。; 使用场景及目标:①用于学术研究中的模型复现与论文撰写支撑;②评估实际配电网中电动汽车大规模接入的可行性与安全边界,指导充电基础设施布局;③作为高校教学案例,帮助学生深入理解电网承载力评估的核心原理、建模方法与仿真技术; 阅读建议:建议结合文中提及的相关研究方向(如二阶锥规划、多面体聚合方法等)进行对比学习,充分利用所提供的Matlab代码与网盘资料开展仿真实验,重点关注约束条件的设定逻辑与潮流计算模块的实现细节,以深化对评估模型机理与工程应用价值的理解。
内容概要:本文围绕“考虑隐私保护的分布式联邦学习电力负荷预测研究”展开,提出了一种基于Python实现的联邦学习框架,旨在解决居民或行业电力负荷预测中用户电表数据隐私泄露的风险。该研究通过构建分布式机器学习模型,使各参与方在不共享原始数据的前提下协同训练全局模型,有效实现了数据“可用不可见”。文中详细阐述了联邦学习的整体架构设计、本地模型训练流程、参数加密传输与安全聚合机制,并结合差分隐私等技术进一步增强系统的隐私保护能力。同时,研究利用真实电力负荷数据集进行了实验验证,展示了方法在预测精度与隐私保障之间的良好平衡,并提供了完整的代码实例与复现指南,便于后续研究与应用拓展。; 适合人群:具备一定机器学习基础和电力系统背景知识,从事智慧能源、隐私计算或人工智能相关方向研究的研究生、科研人员及工程技术人员。; 使用场景及目标:① 实现跨区域、跨主体的电力负荷协同预测,打破数据孤岛;② 在确保用户用电数据隐私安全的前提下提升负荷预测准确性;③ 推动联邦学习在智能电网、需求响应、虚拟电厂等场景中的实际部署与应用。; 阅读建议:建议结合文中提供的Python代码与网盘资料进行动手实践,重点关注联邦学习的通信轮次设计、模型聚合算法(如FedAvg)的实现细节以及差分隐私噪声添加策略,深入理解其对模型性能与隐私强度的影响,为进一步优化与创新奠定基础。
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