排列组合简介以及相关问题

这篇博客详细介绍了排列组合的基本概念,包括加法原理和乘法原理,以及排列和组合的定义和计算公式。文章还探讨了排列组合的三种解题技巧:捆绑法、插空法和隔板法,并通过多种典型例题展示了如何应用这些方法解决实际问题,如环形排列和错位排列等拓展题型。

排列组合问题

高中学过的知识,太久没用过了现在记录一下



初步了解:加法原理和乘法原理

加法原理
加法原理就是分类计数原理
专业术语定义:
加法原理:做一件事的时候,有几种不同的方法,而每一类方法中,又有几种可能的方法,那么考虑完成这件事的所有可能的做法,就要用加法原理来解决。
我们用字母来解释一下,假设完成一类任务有n种方法,在第一类方法中有m1种不同的方法,在第二类中有m2种不同的方法,,第n类中有mn种不同方法,那么完成这个任务有N=m1+m2+m3+…+mn种不同方法
乘法原理
假设完成一件事有n个步骤,做第一步有m1种不同的方法,做第二步有m2种不同方法,…,做第n步的时候有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1m2m3*…*mn种不同的方法。


排列组合

初识排列

定义

从n个不同元素中,任取m(m<=n,m与n均为自然数,下同)个元素按照一定顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列;从n个不同元素中取出m(m<=n)个元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取m个元素的排列数,用符号A(m,n)表示

计算公式

A(m,n)=n!/(n-m)!
其中全排列问题:A(n,n)=n!

初识组合

定义

n个人中选m(m<=n)个出来,不排序,不在乎顺序的就是C(m,n),他和排列有关系为:C(m,n)*A(m,m)=C(m,n)*m!=A(m,n)
解释一下就是n个人中选了m个出来,给这m个人有序排列,那么就是从n个元素中取m个元素进行排列

公式

1.C(n,m)=m!/n!x(m-n)!
2.C(n,m)=C(n,m-1)+C(n-1,m-1)
3.C(n+1,m)=C(n,m)x(m-n)/n+1
4.C(0,m)+C(1,m)+…+C(m,m)=2^m

排列组合的三种技巧方法

1)捆绑法

捆绑法适用于在一起或者相邻的部分,使用时需要考虑到内部顺序

2)插空法

插空法适用于不在一起或者不相邻的部分,考虑到把少的插到多的中间,考虑到调换顺序

3)隔板法

适用于至少有一个或者多个元素相同的,要注意到空隙数和板数


典型例题

普通排列组合问题

1)普通组合问题:

例题1: 某单位人事部共有18名职员,现在从中任意挑选两名作为本单位职工代表参加市建党90周年演讲比赛,则共有()种不同的挑选方法?
解:
从18个人中挑选两个人,根据题意可知是没有顺序的,所以是组合问题,结果即C(2,18)=18!/2!16!=1817/2=153

2)分步问题

例题2:要求厨师从12种主料中挑选出两种,从13种配料中挑选出3种来烹饪,烹饪的方法共有7种,那么可以做出多少种不同菜肴?
C(2,12)C(3,13)7=(1211/2)(131211/321)7=66286*7=132132

例题3:某单位预定了10个房间,一共十个专家,1层5间,2层5间,专家中4人要求住2层,3人要求住一层,其他任意,求有多少种可能?
解:
C(4,5)*A(4,4)*C(3,5)*A(3,3)*A(3,3)=43200种
也可以如此计算:
A(4,5)*A(3,5)*A(3,3)=43200

3)分类问题
例题4:某班同学要订A,B,C,D4种学习报,每人至少订1种,那么每个同学有多少种不同的方式?
解:
可以选择订1,2,3,4种报纸:
1种:C(1,4)=4
2种:C(2,4)=6
3种:C(3,4)=4
4种:C(4,4)=1
结果:4+6+4+1=15

4)逆向思维法
例题5:甲乙两人从5种健身项目中各选两项,则甲乙所选的运动项目中至少有一项不同的选法共有多少种?
C(2,5)*C(2,5)-C(2,5)=90

三种技巧的排列组合问题

1)捆绑法
例题1:四对情侣排成一队买票,已知每对情侣必须排在一起,问共有多少种不同的排队顺序?
解:
四对情侣可以把每对两个人捆绑在一起,用捆绑法计算:
A(4,4)xA(2,2)^4=384

2)插空法
例题2:某自来水公司计划在下周7天内选择两天停止供水,若要求停水的两天不相连,则自来水公司有()种停水方案?
解:用插空法来解决问题
七天内有两天停止供水,并且不相邻,即去掉这两天,把这两天插入其他五天的空隙中,因为是停水,所以包括头和尾部,一共六个空。
C(2,6)=15

注:不需要考虑这其他不停水五天,和停水两天的顺序

3隔板法
例题3:将7个大小相同的橘子分给四个小朋友,要求每个小朋友至少得到一个橘子,一共有几种分配方法?
解:用隔板法来解决问题,七个橘子分给四个小朋友,每个小朋友至少分的一个,意思是用三块板子来把七个部分分成四份,由于每个小朋友至少分的一个,所以插板的空隙一共有6个,板子有三个
C(3,6)=20

例题4:一共三个部分,单位一共订了30份学习材料给这三个部分,并且要求每个部门至少发放9个材料,问一共有多少种不同的发放方法?
解:可以假设先给每个部分发放8个材料,之后再发放一份,相当于把剩余的6个分给每个部门。
C(2,5)=10

拓展题型

1)环形排列

n个元素呈环形排列,那么排列的种类有A(n-1,n-1)
例题:有五对夫妇参加一场婚宴,他们被安排在一张10个座位的圆桌就餐,请问这五对夫妇恰好都被安排在一起相邻就坐的情况数?
解:明显的环形排列问题+捆绑
五对夫妇安排在一起,可以把这十个人捆绑为五组,按照环形排列公式:
A(4,4)
再乘以每对夫妇内部就坐可能性:
A(4,4)xA(2,2)^5=768

2)错位排列

n个元素和n个位置,要求每个元素的位置和元素本身的序号不同,所以n个元素的对应排列情况分别为:D1=0,D2=1,D3=2,D4=9…Dn=(n-1)(Dn-2+Dn-1)种
例题:某单位从下属五个科室各抽调了一名工作人员,交流到其他科室,如果每个科室只能接受一个人的话,那么有多少种不同的人员安排方法?
解:明显的错位排列问题,五个科室D5=44

来源:https://www.bilibili.com/video/BV1Yf4y1U7DY/?spm_id_from=333.788.videocard.0

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