项目运行
环境配置:
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX(Webstorm也行)+ Eclispe(IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持)。
项目技术:
java+ mybatis + Maven等等组成,B/S模式 + Maven管理等等。
环境需要
1.运行环境:最好是java jdk 1.8,我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。
2.IDE环境:IDEA,Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;
3.tomcat环境:Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件环境:windows 7/8/10 1G内存以上;或者 Mac OS;
5.是否Maven项目: 否;查看源码目录中是否包含pom.xml;若包含,则为maven项目,否则为非maven项目
6.数据库:MySql 5.7/8.0等版本均可;
毕设帮助,指导,本源码分享,调试部署(见文末)
用户登录流程
对于系统的安全性的第一关,就是用户想要进入系统,必须通过登录窗口,输入自己的登录信息才可以进行登录,用户输入的信息准确无误后才可以进入到操作系统界面,进行功能模块的相对应操作,如果用户输入的信息不正确,则窗口出现提示框,用户登录失败,返回到第一步进行重新输入,如图3-1所示。
图3-1登录操作流程图
3.4.2信息添加流程
对于重庆工程学校学生体测监测系统,需要随时添加所需要的数据信息,对于用户添加信息,需要根据添加界面,根据选框的内容进行填写所要添加的数据信息,信息输入完成后判断数据信息是否符合要求,符合要求则添加完成,用户所添加的信息不符合要求,则需要返回到第一步,重新输入数据信息,再进行判断操作,如图3-2所示。

图3-2 信息添加流程图
3.4.3信息删除流程
不管是哪个用户角色进入到不通的系统操作界面,都可以进行不同的信息内容的操作功能,对用系统数据信息的删除,用户一旦将信息删除,那么该删除的数据信息将无法恢复,所以用户在对数据删除事,一定判断删除的内容是否是确定要删除的,确定无误后选择确定删除操作,如图3-3所示。

图3-3 信息删除流程图
第四章 系统设计与实现
4.1系统架构设计
重庆工程学校学生体测监测系统的系统项目的概述设计分析,主要内容有平台的具体分析,进行数据库的是设计,数据采用mysql数据库,并且对于系统的设计采用比较人性化的操作设计,对于系统出现的错误信息可以及时做出处理及反馈。
基于重庆工程学校学生体测监测系统的设计基于现有的安卓手机上可以运行,可以实现管理员服务端;首页、个人中心、科目管理、成绩标准管理、班级管理、教师管理、学生管理、测试申请管理、体测成绩管理、学生总分管理、管理员管理、系统管理,教师服务端;首页、个人中心、成绩标准管理、学生管理、测试申请管理、体测成绩管理、学生总分管理等功能。方便学生对首页、成绩标准、测试申请、学生总分、我的等详细的了解及统计分析。根据系统功能需求建立的模块关系图如下图:

图4-1管理员功能模块图

图4-2教师功能模块图

图4-3学生功能模块图
4.2开发流程设计
重庆工程学校学生体测监测系统的开发对管理模块和系统使用的数据库进行分析,编写代开发,规划和操作是构建信息管理应用程序的必要三步曲,它决定了系统是否能够真正实现预设功能以及是否可以在成功设计后实施。在开发过程中,每个阶段必须严格按照线性顺序进行开发,并且在相应阶段生成的每个工作都可以通过技术进行验证和检查。确保一个阶段完成后是正确的,不会造成下一阶段拖拽现象,使系统完成设计功能后得到保证。
从重庆工程学校学生体测监测系统的成功开发经验来看,上述方法效果最为明显,最大程度地降低了系统开发的复杂性。如图4-4所示。

图4-4开发系统流程图
4.3数据库设计
数据库是信息系统的基础和核心。数据库设计的好坏直接影响到信息系统开发的成败。创建数据库表首先确定实体的属性和实体之间的关系。根据关系创建一个数据表。
4.3.1实体ER图
数据库是整个软件编程中最重要的一个步骤,对于数据库问题主要是判定数据库的数量和结构公式的创建。展示系统使用的是Mysql进行对数据库进行管理,进行保证数据的安全性、稳定性等。
概念模型的设计是为了抽象真实世界的信息,并对信息世界进行建模。它是数据库设计的强大工具。数据库概念模型设计可以通过E-R图描述现实世界的概念模型。系统的E-R图显示了系统中实体之间的链接。而且Mysql数据库是自我保护能力比较强的数据库,下图主要是对数据库实体的E-R图:
(1) 成绩标准管理E-R图,如图4-5所示:

图4-5 成绩标准管理实体属性图
(2)教师管理E-R图如图4-6所示:

图4-6教师管理实体图
这些功能可以充分满足重庆工程学校学生体测监测系统的需求。此系统功能较为全面如下图系统功能结构如图4-7所示。

图4-7系统功能结构图
学生客户端功能实现
学生登录通过账号、密码行页面,进入到重庆工程学校学生体测监测系统主界面,进入到操作界面,进行相对应操作,如图5-1所示。

图5-1学生登录界面图
学生首页页面可以查看首页、成绩标准、测试申请、学生总分、我的等信息,进行提交操作,如图5-2所示。

图5-2首页界面图
学生进入成绩标准页面可以填写标题、科目、图片、规则、学期、学年、发布日期等信息,进行测试申请操作,如图5-3所示。

图5-3成绩标准界面图
学生进入测试申请页面可以填写申请标题、科目、申请内容、申请时间、学号、头像、学生姓名、性别、班级、手机、教师工号、教师姓名等信息,进行提交操作,如图5-4-所示。

图5-4测试申请界面图
学生进入学生总分页面可以填写科目、学号、学生姓名、性别、班级、学期、学年、体测结果等信息,进行提交操作,如图5-5-所示。

图5-5学生总分界面图
5.2 管理员服务端功能实现
管理员通过重庆工程学校学生体测监测系统进行确认,管理员进入到重庆工程学校学生体测监测系统主界面,管理员进入到操作界面,通过登录窗口进行在线填写自己的用户名和密码、角色进行登录,登录成功后进入到系统操作界面进行相应信息的获取,如图5-6所示。

图5-6管理员登录主界面图
管理员进入到界面,通过界面的任务大厅,登录成功后进入到系统可以进行查看首页、个人中心、科目管理、成绩标准管理、班级管理、教师管理、学生管理、测试申请管理、体测成绩管理、学生总分管理、管理员管理、系统管理等功能模块,进行相对应操作,如图5-7所示。

图5-7管理员功能界面图
管理员点击成绩标准管理进入页面可以查看标题、科目、图片、规则、学期、学年、发布日期等信息,进行详情、修改、删除操作,如图5-8示。

图5-8成绩标准管理界面图
管理员进入教师管理界面,通过界面的任务大厅,登录成功后进入到系统可以查看教师工号、密码、教师姓名、性别、照片、职称、联系电话、教师邮箱等信息,进行详情、修改、删除操作,如图5-9所示。

图5-9教师管理界面图
管理员进入到学生管理界面,通过界面的任务大厅,登录成功后进入到系统可以查看学号、密码、学生姓名、性别、头像、班级、手机、邮箱、教师工号、教师姓名等信息,进行详情、修改、删除操作,如图5-10所示。

图5-10学生管理界面图
管理员进入到测试申请管理界面,通过界面的任务大厅,登录成功后进入到系统可以查看申请标题、科目、申请内容、申请时间、学号、头像、学生姓名、性别、班级、手机、教师工号、教师姓名、审核回复、审核状态等信息,进行详情、修改、删除操作,如图5-11所示。

图5-11测试申请管理界面图
管理员进入到体测成绩管理界面,通过界面的任务大厅,登录成功后进入到系统可以查看科目、学号、学生姓名、性别、头像、班级、学期、学年、体测结果、特测成绩、体测时间、教师工号、教师姓名等信息,进行详情、修改、删除操作,如图5-12所示。

图5-12体测成绩管理界面图
5.3 教师服务端功能实现
教师通过重庆工程学校学生体测监测系统进行确认,教师进入到重庆工程学校学生体测监测系统主界面,教师进入到操作界面,通过登录窗口进行在线填写自己的用户名和密码、角色进行登录,登录成功后进入到系统操作界面进行相应信息的获取,如图5-13所示。

图5-13教师登录主界面图
教师进入到界面,通过界面的任务大厅,登录成功后进入到系统可以进行查看首页、个人中心、成绩标准管理、学生管理、测试申请管理、体测成绩管理、学生总分管理等功能模块,进行相对应操作,如图5-14所示。

图5-14教师功能界面图
教师点击学生管理进入页面可以查看学号、密码、学生姓名、性别、头像、班级、手机、邮箱、教师工号、教师姓名等信息,进行详情、修改、删除操作,如图5-15示。

图5-15学生管理界面图
教师进入测试申请管理界面,通过界面的任务大厅,登录成功后进入到系统可以查看申请标题、科目、申请内容、申请时间、学号、头像、学生姓名、性别、班级、手机、教师工号、教师姓名、审核回复、审核状态、审核等信息,进行详情、修改、删除操作,如图5-16所示。

图5-16测试申请管理界面图
教师进入体测成绩管理界面,通过界面的任务大厅,登录成功后进入到系统可以查看科目、学号、学生姓名、性别、头像、班级、学期、学年、体测结果、特测成绩、体测时间、教师工号、教师姓名等信息,进行详情、修改、删除操作,如图5-17所示。

图5-17体测成绩管理界面图
JAVA毕设帮助,指导,源码分享,调试部署
该项目是基于Java的重庆工程学校学生体测监测系统,包括微信小程序端,涵盖用户登录、信息添加和删除流程。系统采用B/S架构,使用Maven管理,数据库为MySQL。管理员、教师和学生端分别实现了成绩标准管理、测试申请管理、体测成绩管理等功能。
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