002-数据模型与E-R模型

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002-数据模型与E-R模型

难度：🟢 | 预计时间：90分钟 | 前置：001-数据库系统概述

学习目标

理解数据模型的概念和分类体系
掌握实体-联系（E-R）模型的基本概念和表示方法
学会使用E-R图进行数据库概念设计
了解E-R模型向关系模型的转换规则
能够独立完成简单系统的E-R建模

数据模型概述

数据模型的定义

数据模型（Data Model） 是对现实世界数据特征的抽象，用来描述数据、组织数据和对数据进行操作的方法。它是数据库系统的核心和基础。

数据模型的组成要素

数据模型通常由三个部分组成：

1. 数据结构

静态特性：描述数据对象的类型、内容、性质
动态特性：描述数据对象实例之间的联系

2. 数据操作

检索操作：查询满足条件的数据
更新操作：插入、删除、修改数据

3. 数据约束

完整性约束：保证数据的正确性和一致性log、
安全性约束：保护数据不被非法访问

数据模型的分类

按抽象层次分类

层次	模型类型	特点	应用场景	代表
概念层	概念数据模型	面向用户、易理解	需求分析、概念设计	E-R模型、UML
逻辑层	逻辑数据模型	面向DBMS、可实现	逻辑设计、物理设计	关系模型、面向对象模型
物理层	物理数据模型	面向存储、高效率	物理实现	存储结构、访问路径

按数据结构分类

实体-联系（E-R）模型

E-R模型基本概念

实体-联系模型（Entity-Relationship Model） 是由Peter Chen于1976年提出的概念数据模型，用于数据库概念设计。

核心概念

1. 实体（Entity）

定义：客观存在并可相互区别的事物称为实体。

特点：

具有独立存在的意义
可以被唯一标识
具有一组描述性质的属性

示例：

一个具体的学生（张三）
一门具体的课程（数据库原理）
一次具体的选课行为

2. 实体集（Entity Set）

定义：同一类型实体的集合称为实体集。

示例：

学生实体集：所有学生的集合
课程实体集：所有课程的集合
选课实体集：所有选课记录的集合

3. 属性（Attribute）

定义：实体所具有的某一特性称为属性。

属性分类：

4. 联系（Relationship）

定义：实体之间的相互关系称为联系。

联系的度数：

一元联系：同一实体集内部的联系
二元联系：两个实体集之间的联系（最常见）
三元联系：三个实体集之间的联系
n元联系：n个实体集之间的联系

联系的类型：

联系类型	符号表示	含义	示例
一对一	1:1	一个实体最多与另一个实体相关联	学生-学生证
一对多	1:n	一个实体可与多个实体相关联	班级-学生
多对多	m:n	多个实体可与多个实体相关联	学生-课程

E-R图表示法

基本图形符号

完整E-R图示例

以学生选课系统为例：

E-R建模过程

建模步骤

详细建模方法

1. 需求分析

理解业务流程
收集数据需求
明确系统边界

2. 识别实体

识别原则：

名词通常对应实体
具有独立意义的概念
需要存储信息的对象

示例分析：

“学生可以选修多门课程，每门课程由一位教师授课，学生选课后会有成绩记录。”

识别结果：

实体：学生、课程、教师
联系实体：选课（学生-课程的多对多联系）

3. 确定属性

属性识别原则：

描述实体特征的数据项
原子性：不可再分
单值性：一个属性对应一个值（除多值属性外）

键属性选择：

唯一性：能唯一标识实体
最小性：去掉任何一个属性都不能唯一标识
稳定性：值不经常变化

4. 确定联系

联系识别方法：

动词通常表示联系
分析实体间的业务关系
确定联系的类型（1:1, 1:n, m:n）

联系类型判断：

-- 示例：判断学生-课程联系类型
-- 文件路径: examples/relationship_analysis.sql

-- 问题1：一个学生可以选几门课程？ 答：多门 (n)
-- 问题2：一门课程可以被几个学生选？ 答：多个 (m)
-- 结论：学生-课程是 m:n 联系

-- 问题1：一个班级有几个班长？ 答：一个 (1)
-- 问题2：一个学生可以当几个班的班长？ 答：最多一个 (1)
-- 结论：班级-班长是 1:1 联系

复杂E-R建模示例

案例：图书管理系统

需求描述：

图书馆有多本图书，每本图书有书号、书名、作者、出版社、价格等信息
读者有读者号、姓名、性别、年龄、职业等信息
读者可以借阅图书，借阅时记录借书日期，还书时记录还书日期
图书有多个副本，每个副本有唯一的条形码

E-R建模过程：

设计要点分析

实体识别：
- 图书（BOOK）：抽象的书籍信息
- 图书副本（BOOK_COPY）：具体的物理书籍
- 读者（READER）：借书的人
- 借阅记录（BORROW_RECORD）：借还书的历史记录
属性设计：
- 使用ISBN作为图书主键（国际标准）
- 条形码作为副本主键（唯一标识物理书籍）
- 借阅记录包含时间信息（借书、应还、实还）
联系分析：
- 图书-副本：1:n（一本书有多个副本）
- 读者-借阅记录：1:n（一个读者有多次借阅）
- 副本-借阅记录：1:n（一个副本有多次借阅历史）

E-R模型扩展

扩展E-R模型特性

1. 弱实体（Weak Entity）

定义：不能被自己的属性唯一标识，必须依赖于其他实体的实体。

特征：

没有键属性或键属性不足以唯一标识
依赖于强实体存在
通过与强实体的联系来唯一标识

表示方法：双线矩形框

2. ISA层次结构

定义：表示实体集之间的继承关系，子类继承父类的所有属性。

应用场景：

实体有共同属性，也有特殊属性
需要表达"是一个"的关系

3. 聚集（Aggregation）

定义：将联系看作高层实体，可以与其他实体发生联系。

应用场景：

需要对联系本身建立联系
三元或更高元联系的简化表示

E-R模型向关系模型转换

转换规则

1. 实体集转换

规则：每个实体集转换为一个关系模式，实体的属性转换为关系的属性。

-- 示例：学生实体转换
-- 文件路径: examples/entity_to_relation.sql

-- E-R模型中的学生实体
-- 学生(学号, 姓名, 性别, 年龄, 专业)

-- 转换为关系模式
CREATE TABLE Student (
    student_id VARCHAR(20) PRIMARY KEY,  -- 学号（键属性）
    name VARCHAR(50) NOT NULL,           -- 姓名
    gender CHAR(1) CHECK (gender IN ('M', 'F')), -- 性别
    age INT CHECK (age > 0 AND age < 150),       -- 年龄
    major VARCHAR(50)                    -- 专业
);

2. 联系集转换

一对一联系（1:1）

方法1：合并关系
方法2：外键方法
方法3：独立关系

-- 示例：学生-学生证 (1:1联系)
-- 文件路径: examples/one_to_one_conversion.sql

-- 方法1：合并到学生表中
CREATE TABLE Student (
    student_id VARCHAR(20) PRIMARY KEY,
    name VARCHAR(50) NOT NULL,
    card_id VARCHAR(20) UNIQUE,          -- 学生证号
    issue_date DATE                      -- 发证日期
);

-- 方法2：独立的联系表
CREATE TABLE Student_Card (
    student_id VARCHAR(20) PRIMARY KEY,
    card_id VARCHAR(20) UNIQUE,
    issue_date DATE,
    FOREIGN KEY (student_id) REFERENCES Student(student_id)
);

一对多联系（1:n）

方法：在"多"的一方添加外键

-- 示例：班级-学生 (1:n联系)
-- 文件路径: examples/one_to_many_conversion.sql

CREATE TABLE Class (
    class_id VARCHAR(20) PRIMARY KEY,
    class_name VARCHAR(50) NOT NULL,
    grade INT
);

CREATE TABLE Student (
    student_id VARCHAR(20) PRIMARY KEY,
    name VARCHAR(50) NOT NULL,
    class_id VARCHAR(20),                -- 外键指向班级
    FOREIGN KEY (class_id) REFERENCES Class(class_id)
);

多对多联系（m:n）

方法：创建独立的联系表

-- 示例：学生-课程 (m:n联系)
-- 文件路径: examples/many_to_many_conversion.sql

CREATE TABLE Student (
    student_id VARCHAR(20) PRIMARY KEY,
    name VARCHAR(50) NOT NULL
);

CREATE TABLE Course (
    course_id VARCHAR(20) PRIMARY KEY,
    course_name VARCHAR(100) NOT NULL,
    credits INT
);

-- 联系表
CREATE TABLE Enrollment (
    student_id VARCHAR(20),
    course_id VARCHAR(20),
    semester VARCHAR(20),
    grade DECIMAL(4,2),
    PRIMARY KEY (student_id, course_id, semester),
    FOREIGN KEY (student_id) REFERENCES Student(student_id),
    FOREIGN KEY (course_id) REFERENCES Course(course_id)
);

3. 多值属性转换

方法：创建独立的关系表

-- 示例：员工的多个电话号码
-- 文件路径: examples/multivalued_attribute.sql

CREATE TABLE Employee (
    emp_id VARCHAR(20) PRIMARY KEY,
    name VARCHAR(50) NOT NULL,
    department VARCHAR(50)
);

-- 多值属性转换为独立表
CREATE TABLE Employee_Phone (
    emp_id VARCHAR(20),
    phone_number VARCHAR(20),
    phone_type VARCHAR(10), -- 如：手机、座机、传真
    PRIMARY KEY (emp_id, phone_number),
    FOREIGN KEY (emp_id) REFERENCES Employee(emp_id)
);

4. 弱实体转换

方法：包含强实体的主键作为外键

-- 示例：员工-家属 (弱实体)
-- 文件路径: examples/weak_entity_conversion.sql

CREATE TABLE Employee (
    emp_id VARCHAR(20) PRIMARY KEY,
    name VARCHAR(50) NOT NULL
);

-- 弱实体转换
CREATE TABLE Dependent (
    emp_id VARCHAR(20),           -- 强实体主键
    dependent_name VARCHAR(50),   -- 弱实体部分键
    relationship VARCHAR(20),
    birth_date DATE,
    PRIMARY KEY (emp_id, dependent_name), -- 组合主键
    FOREIGN KEY (emp_id) REFERENCES Employee(emp_id)
);