会阅读的孩子会学习，懂生活，能力强

这样的教育有没有效果呢？倒也不能说完全没效果。可是多少有些急功近利，或者说被焦虑冲昏了头脑。要想教养出出众、向上的孩子，有没有事半功倍、不劳民伤财的教育呢？ 如果告诉你有，而且很简单，好操作又不费钱，甚至这个答案是经过诸多专家和小学老师们认可和验证过的，你信吗？

我们就来聊聊这个培养孩子的秘籍——阅读。

林语堂说:智者阅读群书，亦阅历人生。”大师简单一句话，便点明了阅读和人生之间难解难分的勾连。

说起阅读，这年头，就算让一个明白事理的成年人，在阅读一本书和手机之间做选择，也很难保证对阅读的忠诚，更何况是还未自控力还未成形孩子。我们都希望孩子知识渊博、读万卷书，但积累并非一蹴而就。这才是秘籍真正“神秘难解”的地方。毕竟，这世上的事多是知易行难。

家长该如何帮孩子从小提高阅读能力？答案也是简单的：让孩子爱上阅读。你可以想象，如果孩子真心喜欢某件事，那就不会有培养这么一说，孩子会主动地、积极地自己去做，去学，去上进。

对很多家长来说，如何让孩子爱上阅读，无疑成了一场艰难的修行。不过可别忘了，这可比你穿梭在一大堆摸不着头脑的“必学推荐”里强多。说白了，这是“授人以渔”而不是“授人以鱼”的事。孩子一旦有了真心喜欢的东西，那么逆反、拖沓、注意力不集中，这一切的问题都将不复存在。

那么又如何让孩子爱上阅读呢？孩子10岁，阅读量4000本书的金牌阅读推广人徐智明、高志宏夫妇，总结十多年来阅读推广和育儿经验，讲解具体话题，总结了培养孩子阅读兴趣和能力的秘诀。也许作为家长，当你能想通阅读本质、看透孩子爱上阅读的根本原因，读读这个秘籍详解才是正经事。

01 把阅读自主权还给孩子

兴趣，是阅读的第一步。把孩子阅读的主导权归还给孩子，就是把孩子的阅读兴趣归还给孩子。父母经常犯的错误是什么呢？帮孩子做计划、定目标，规定阅读的“标准动作”，然后像监工一样坐在旁边，看着孩子一页一页往下读。很多父母可能没有意识到，孩子这样的阅读，跟你上班有什么区别？你会对上班有兴趣吗？所以，请把孩子的阅读主导权还给孩子。

请注意，一个孩子的阅读主导权应该包括以下这10点：

不读书的权利

跳页读的权利

不读完整本书的权利

反复阅读的权利

什么都可以读的权利

沉浸书中想入非非的权利

在什么地方都可以读的权利

粗略翻阅的权利

大声朗读的权利

不必为自己的品味辩护的权利

要如何把这10件事交还孩子，请做到以下三点：

第一，让孩子本人亲自读。父母请不要导演阅读活动，不要掌控阅读进程，不要做演讲者，让孩子沦为听众。

第二，让孩子想怎么读就怎么读。他可以自己决定在哪儿读；他可以自己决定读多长时间；他可以自己决定从哪儿开始；是按顺序读，还是一目十行跳着读；他可以自己决定一本书是读一遍还是读十遍；可以自己决定要不要做读书笔记、要不要写读后感。

第三，不要监控孩子的阅读活动。你想想如果你的老板在你身上装个监控器，天天看你干活儿，你是不是兴味索然。同理，对刚开始阅读的孩子来说，有兴趣比什么都重要，父母的监控和批评，很容易会造成孩子的挫败感，阅读一旦成为痛苦的事，那么后果就不堪设想了。

02让阅读融入孩子的日常生活

首先要为孩子打造支持阅读的环境。家里有书，有阅读的环境，孩子才会自然而然的读书。

所以，家长要做的第一件事情就是多买书。很多人可能会质疑了，是不是想骗大家买书？其实这个账很好算，一个孩子一年在课外班上的支出，怎么也得小几千到过万了吧？但是如果你花小1万买书的话，那么不出几年，你买的书就够他读一辈子了。

阅读的环境也很重要。如果你家里每天都有麻将摊，那么你怎么指望你的孩子阅读，他也是读不下去的。所以，还是要给孩子准备一个安静的、适合阅读的环境。另外，孩子喜欢学习父母的行为，所以父母的阅读习惯对他们也有很大的影响。

其次要提升阅读的优先级。

孩子每一天的活动有很多。阅读在这些项目里的排序是靠前，还是靠后，这取决于父母对阅读是否重要的判断。既然您觉得阅读很重要，那么就请把阅读的优先级稍微提高一点。

真心爸妈给出的建议是：除了不可以因为阅读影响按时上幼儿园，不可以因为阅读影响正常的学校学习，其他任何日常活动都不必排在阅读活动之前。

如果饭做好了，孩子在忙着看书，你就等他一会儿；如果你规定的上床睡觉时间到了，而孩子还想再看一会儿书，那就让他再看一会儿；如果孩子想要多点时间在家里看书，不想你给他报某个兴趣班，你就别非得报那个班儿。

当然，这个“不必”，不是强制性的要求。要重视阅读，就要尊重孩子自己的决定，让孩子来自己决定什么是“必”和“不必”。在这里，必须强调一下，父母总是习惯于认为“好习惯”具备两个特点：一是“定时”，另一个是“定序”。但习惯不等于定时，也不一定非得按照固定的顺序进行。所以，请父母早日改变这个习惯。

03 理解并尊重孩子的阅读体验

做阅读计划、设阅读目标、制定阅读时间表、参加阅读打卡，这些都可能会影响孩子的阅读乐趣，无助于培养孩子的阅读能力。

马斯洛说：“几乎每个人都确实有过高峰体验，但并不是人人都能够认识到这一点。有些人把这些小的神秘体验弄丢了。”

那些读了很多年绘本，但最终没有爱上阅读的孩子，在他们的亲子共读生活中，肯定也在某个时刻有过这样的体验。遗憾的是，父母常常过于注重在孩子身上培养出作为一种简单的行为习惯的“阅读习惯”，却常常并不足够留意孩子有没有经历让他爱上阅读的各种神奇体验。

获得过这些体验的孩子可能不会每天都在固定时间坐下来，读上半小时、一小时，但他会在想看书的任何时候，或者拿到一本特别喜欢的书时，不需要任何准备、任何督促，非常自然地开始阅读，直到获得一种满足、释然的感觉。

所以，当我们说起如何让孩子爱上阅读，如何培养孩子的阅读习惯时，所指的、所关注的不应该是如何让孩子养成“坐下来看书”的行为习惯，而是如何帮孩子与上述这些阅读体验相遇。不是有那么句话吗，最好的学区房就是你家的书房。

看了这些你可能会发现，真心爸妈的观点可是颇具犀利的。他们确实是混沌时代的清醒者，他们身体力行地大声疾呼，家长们，与其焦虑地花钱，不如淡定地读书。而正是他们犀利、独到的观点可能会帮到你，一个苦恼于孩子整个教育的宝妈/宝爸。

会自己选书的孩子自然有判断力；有自己读书习惯的孩子，自然有自己的学习方法；热爱读书享受文字的孩子，自然心里有爱，懂得管理自己的生活。

真正的爱好会一直生长，直到它成长为生命的大树，可以让孩子在底下享受成果。父母需要做的，只是遵从关于阅读的最基本的常识，让这件事自然而然地发生。

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阅读，让我们成为仰望星空的人。阅读，让我们成为懂得欣赏春天的人。

父母对待阅读的想法看态度，真的会决定孩子一生出发的土壤贫瘠还是丰厚。在春天，让我们自己先行动起来，和孩子们一起开始享受阅读吧！