会阅读的孩子会学习,懂生活,能力强
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为人父母总有一种期盼,盼孩子能更好;也总有一种担忧,怕孩子不够好。在遭遇疫情的日子,不少家长的焦虑感更是与日俱增。不难发现不少家长,不是一头扎进宝妈社群,不停地寻觅别人家的孩子都学会了什么,就是给孩子排满了线上课,好像只有这样才安心,只要这样孩子就没被拉下。
这样的教育有没有效果呢?倒也不能说完全没效果。可是多少有些急功近利,或者说被焦虑冲昏了头脑。要想教养出出众、向上的孩子,有没有事半功倍、不劳民伤财的教育呢? 如果告诉你有,而且很简单,好操作又不费钱,甚至这个答案是经过诸多专家和小学老师们认可和验证过的,你信吗?
我们就来聊聊这个培养孩子的秘籍——阅读。
林语堂说:智者阅读群书,亦阅历人生。”大师简单一句话,便点明了阅读和人生之间难解难分的勾连。
说起阅读,这年头,就算让一个明白事理的成年人,在阅读一本书和手机之间做选择,也很难保证对阅读的忠诚,更何况是还未自控力还未成形孩子。我们都希望孩子知识渊博、读万卷书,但积累并非一蹴而就。这才是秘籍真正“神秘难解”的地方。毕竟,这世上的事多是知易行难。
家长该如何帮孩子从小提高阅读能力?答案也是简单的:让孩子爱上阅读。你可以想象,如果孩子真心喜欢某件事,那就不会有培养这么一说,孩子会主动地、积极地自己去做,去学,去上进。
对很多家长来说,如何让孩子爱上阅读,无疑成了一场艰难的修行。不过可别忘了,这可比你穿梭在一大堆摸不着头脑的“必学推荐”里强多。说白了,这是“授人以渔”而不是“授人以鱼”的事。孩子一旦有了真心喜欢的东西,那么逆反、拖沓、注意力不集中,这一切的问题都将不复存在。
那么又如何让孩子爱上阅读呢?孩子10岁,阅读量4000本书的金牌阅读推广人徐智明、高志宏夫妇,总结十多年来阅读推广和育儿经验,讲解具体话题,总结了培养孩子阅读兴趣和能力的秘诀。也许作为家长,当你能想通阅读本质、看透孩子爱上阅读的根本原因,读读这个秘籍详解才是正经事。
01 把阅读自主权还给孩子
兴趣,是阅读的第一步。把孩子阅读的主导权归还给孩子,就是把孩子的阅读兴趣归还给孩子。父母经常犯的错误是什么呢?帮孩子做计划、定目标,规定阅读的“标准动作”,然后像监工一样坐在旁边,看着孩子一页一页往下读。很多父母可能没有意识到,孩子这样的阅读,跟你上班有什么区别?你会对上班有兴趣吗?所以,请把孩子的阅读主导权还给孩子。
请注意,一个孩子的阅读主导权应该包括以下这10点:
不读书的权利
跳页读的权利
不读完整本书的权利
反复阅读的权利
什么都可以读的权利
沉浸书中想入非非的权利
在什么地方都可以读的权利
粗略翻阅的权利
大声朗读的权利
不必为自己的品味辩护的权利
要如何把这10件事交还孩子,请做到以下三点:
第一,让孩子本人亲自读。父母请不要导演阅读活动,不要掌控阅读进程,不要做演讲者,让孩子沦为听众。
第二,让孩子想怎么读就怎么读。他可以自己决定在哪儿读;他可以自己决定读多长时间;他可以自己决定从哪儿开始;是按顺序读,还是一目十行跳着读;他可以自己决定一本书是读一遍还是读十遍;可以自己决定要不要做读书笔记、要不要写读后感。
第三,不要监控孩子的阅读活动。你想想如果你的老板在你身上装个监控器,天天看你干活儿,你是不是兴味索然。同理,对刚开始阅读的孩子来说,有兴趣比什么都重要,父母的监控和批评,很容易会造成孩子的挫败感,阅读一旦成为痛苦的事,那么后果就不堪设想了。
02让阅读融入孩子的日常生活
首先要为孩子打造支持阅读的环境。家里有书,有阅读的环境,孩子才会自然而然的读书。
所以,家长要做的第一件事情就是多买书。很多人可能会质疑了,是不是想骗大家买书?其实这个账很好算,一个孩子一年在课外班上的支出,怎么也得小几千到过万了吧?但是如果你花小1万买书的话,那么不出几年,你买的书就够他读一辈子了。
阅读的环境也很重要。如果你家里每天都有麻将摊,那么你怎么指望你的孩子阅读,他也是读不下去的。所以,还是要给孩子准备一个安静的、适合阅读的环境。另外,孩子喜欢学习父母的行为,所以父母的阅读习惯对他们也有很大的影响。
其次要提升阅读的优先级。
孩子每一天的活动有很多。阅读在这些项目里的排序是靠前,还是靠后,这取决于父母对阅读是否重要的判断。既然您觉得阅读很重要,那么就请把阅读的优先级稍微提高一点。
真心爸妈给出的建议是:除了不可以因为阅读影响按时上幼儿园,不可以因为阅读影响正常的学校学习,其他任何日常活动都不必排在阅读活动之前。
如果饭做好了,孩子在忙着看书,你就等他一会儿;如果你规定的上床睡觉时间到了,而孩子还想再看一会儿书,那就让他再看一会儿;如果孩子想要多点时间在家里看书,不想你给他报某个兴趣班,你就别非得报那个班儿。
当然,这个“不必”,不是强制性的要求。要重视阅读,就要尊重孩子自己的决定,让孩子来自己决定什么是“必”和“不必”。在这里,必须强调一下,父母总是习惯于认为“好习惯”具备两个特点:一是“定时”,另一个是“定序”。但习惯不等于定时,也不一定非得按照固定的顺序进行。所以,请父母早日改变这个习惯。
03 理解并尊重孩子的阅读体验
做阅读计划、设阅读目标、制定阅读时间表、参加阅读打卡,这些都可能会影响孩子的阅读乐趣,无助于培养孩子的阅读能力。
马斯洛说:“几乎每个人都确实有过高峰体验,但并不是人人都能够认识到这一点。有些人把这些小的神秘体验弄丢了。”
那些读了很多年绘本,但最终没有爱上阅读的孩子,在他们的亲子共读生活中,肯定也在某个时刻有过这样的体验。遗憾的是,父母常常过于注重在孩子身上培养出作为一种简单的行为习惯的“阅读习惯”,却常常并不足够留意孩子有没有经历让他爱上阅读的各种神奇体验。
获得过这些体验的孩子可能不会每天都在固定时间坐下来,读上半小时、一小时,但他会在想看书的任何时候,或者拿到一本特别喜欢的书时,不需要任何准备、任何督促,非常自然地开始阅读,直到获得一种满足、释然的感觉。
所以,当我们说起如何让孩子爱上阅读,如何培养孩子的阅读习惯时,所指的、所关注的不应该是如何让孩子养成“坐下来看书”的行为习惯,而是如何帮孩子与上述这些阅读体验相遇。不是有那么句话吗,最好的学区房就是你家的书房。
看了这些你可能会发现,真心爸妈的观点可是颇具犀利的。他们确实是混沌时代的清醒者,他们身体力行地大声疾呼,家长们,与其焦虑地花钱,不如淡定地读书。而正是他们犀利、独到的观点可能会帮到你,一个苦恼于孩子整个教育的宝妈/宝爸。
会自己选书的孩子自然有判断力;有自己读书习惯的孩子,自然有自己的学习方法;热爱读书享受文字的孩子,自然心里有爱,懂得管理自己的生活。
真正的爱好会一直生长,直到它成长为生命的大树,可以让孩子在底下享受成果。父母需要做的,只是遵从关于阅读的最基本的常识,让这件事自然而然地发生。
阅读,让我们成为仰望星空的人。阅读,让我们成为懂得欣赏春天的人。
父母对待阅读的想法看态度,真的会决定孩子一生出发的土壤贫瘠还是丰厚。在春天,让我们自己先行动起来,和孩子们一起开始享受阅读吧!