读《当权的第三帝国》

魏玛共和国之后统领德意志第三帝国的纳粹党，权谋果断，手腕毒辣，迅速灭掉其余几个党派后成功登上政权宝座，由此开始锻造纳粹意识形态的“理想国”，而打造这样一个反智、民粹、激进的“理想国”目的又是什么呢？

希特勒们一贯偏执崇尚尼采的精英理论和社会达尔文主义，认为罪犯、残疾人、无劳动能力和精神疾病者等边缘人口统统需被绝育、关押和清洗，“消灭种族共同体中损害民族和种族的元素，与其战斗并将其镇压”，从而彻底净化日耳曼种族血统。那些臭名昭著的集中营彼时已初具雏形，并逐步系统化规模化。我们在很多电影里看到犹太人穿的条纹囚服那时已经出现，而当时，集中营关押的多是罪犯、共产党、社民党、持异见的人和工会的人。《奥斯维辛》也曾写过：“它建立之初的用意并非如此，与奥斯维辛和纳粹最终解决发展历史上的很多事情一样，他们都是朝着最初没有预料到的方向演变。”

在达豪集中营里曾关押着的马丁·尼莫拉牧师是一位神学家，他虽然是纯正德国血统且开始也有反犹倾向，但因为发表言论希望教会与政治脱钩而被捕。他那段被全世界熟知的忏悔激励过无数人：“起初他们追杀共产主义者的时候，我没有说话——因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人的时候，我没有说话——因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员的时候，我没有说话——因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒的时候，我没有说话——因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，那时已经没有人能为我说话了。”

当时第三帝国的暴力和胁迫与多数无党派普通德国人的生活无关。1933年之前是针对纳粹的反对党们，而1933年之后，纳粹政权恐怖措施的实施开始针对一些边缘群体，而对这些群体的迫害行为不仅得到多数德国人的赞成，更在实践中有赖于地方上大量普通德国市民的自愿参与和主动配合。

希特勒一面采取高压铁腕手段获得高呼声高选票，一面在精神层面瓦解人民思想阵线。书中从经济、文化、艺术、教育等方面细述纳粹思维意识如何全方位无死角的慢慢“累积式激进”蚕食当时德国民众的精神领域。海登在《元首》这本书里写过：“希特勒能够奴役本国的人民，因为他能为他们提供就连传统宗教也再无法提供的慰藉——对超越狭隘的个人利益的存在意义的信仰。”

纳粹党对青少年的洗脑更是精密设计、步步为营，从孩童有意识开始就强加于他们对希特勒的无限崇拜和对犹太人的无限丑化……整个教育系统完全被纳粹意识形态干预：“教师行业用一个多世纪的时间建起的一切已荡然无存。教育事业只剩下ー个空壳，精神实质和内在构造部已经消失了…没有自由探索，有的只是对老师学生的密切监视。老师和学生没有言论自由，没有同理心。一切都被军事精神和训练取代了。”有一句话叫做“瓦格纳身上有许多希特勒”，可以说，许多青少年因为建立人生观之初被灌输了扭曲的意识形态，身上都开始有希特勒的影子。

强制加入希特勒青年团的年龄为10到18岁的男孩和女孩。青年团训练中男孩主要学习队列行进和摩斯密码，女孩着重于学习战地护理和防空技能。另外，纳粹政府对科学技术的赞助倾向也极端化，凡是对战备、医疗、工业等有帮助的科研都得到政府大量经费投入支持，而传统科学人文艺术等则举步维艰.....种种现象都表明为了下一次战争处心积虑的安排。

反犹太人的《纽伦堡法》出台后，局势向着不可逆转的方向奔驰而去，一种大规模迫害氛围四下弥散。而17岁的格林斯潘的一枪彻底打飞了纳粹尚遮遮掩掩的面纱。1938年11月9日那场著名的“帝国水晶之夜”拉开了犹太人悲惨命运的序幕.......

希特勒花了十几年时间洗刷了国人痛恨的《凡尔赛和约》的耻辱；带领人民走出通胀和失业危机（虽然有很多虚假数据）；恢复了民族自主权（虽然手段残忍）......“民众觉得纳粹党能够将德国带出经济危机，解决20年代末出现的大规模失业问题，减轻民众对经济前景的悲观绝望，仅凭这一点他们就能保证民众对第三帝国的支持。”

怀着各种复杂感情，当时多数德国民众不敢发声、袖手旁观或者为虎作伥，都加剧了对犹太人迫害的进程。

希特勒“卧薪尝胆”那么多年，目的就是要让整合后“血液纯净”的德国登上欧洲霸主地位，所以不但要把犹太人从欧洲赶尽杀绝，还要以全欧洲的犹太人质挟制美国，阻止美国参战，增加胜利的保障。1939年9月战争打响，对于几百万各国士兵来说，等待他们的将会是残酷和死亡。