与猫和鱼一起，踏上宝藏发现之旅
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猫和鱼能成为朋友吗？
鱼可以上岸、爬山、遛公园吗？
猫和鱼可以飞翔吗？
世界上有半鱼半猫的神奇生物吗？
……
在《猫和鱼》这套绘本里，这一切，都自然而然的发生了！
这套书是澳洲作家琼·格兰特撰写，尼尔·柯蒂兹绘画，前者是澳大利亚莫纳什大学亚洲研究所高级讲师，后者是获得诸多荣誉的艺术家和绘画家。
《猫和鱼》荣获了澳大利亚童书理事会 2004 年最佳图画书奖，并入围克莱顿奖和 2004 年国际青少年图书馆白乌鸦奖提名。
第一遍读下来，我和芝麻君会被这神奇的魔法，也就是作者们大胆的想象力而折服。
但同时隐隐觉得，这本看起来简单易读的书，似乎埋藏着什么宝藏，等待我们踏上发现之旅。
宝藏 1：平衡彼此需求、尊重彼此边界的交友之道
来自不同的世界的猫和鱼，因为喜欢彼此的样子而相互吸引。
他们在正式成为彼此的朋友前，做了哪些事情呢？
在书中，我看到了“教科书级别”的交友指南。
首先，大胆破冰，迈出交往第一步。
猫和鱼在公园闲逛，很喜欢彼此。
他们只是遥望彼此、在心底默默的喜欢彼此吗？
瞧，鱼走到了岸上，他们在星空下舞蹈，他们在风里讲述彼此的世界……
让彼此真正去了解彼此，而不是仅仅止步于初见的喜欢。
在现实社会中，发展关系的第一步，就是勇敢的站到对方的面前、添加对方的微信，或者说出第一句话，这才让一切后来有了可能。
身边的朋友告诉我，她对某人很有好感，然后就没有然后了。
她和他没有说过话、没有什么实际的共同经历，很多时候都是远观的爱慕。
这种“颅内交往”很多时候都是源于自我认同感低，因为觉得自己不够完美、彼此资源难以匹配，怕对方看清楚真实的、不完美的自己，而被疏远、拒绝。
于是率先设立自我保护的围栏，把自己和对方隔绝开来，认为“距离产生美”，认为只要不走出第一步，就不会有摩擦和伤害。
其实呢？
人与人的交往并非尽善尽美，也并非总是愉快，甚至误解、摩擦和伤害在彼此认知的过程中是不可避免的。
一旦开始承认和面对这个事实，做好最坏的打算，把预设放低一些，交往当中没有那么多的“滤镜”，彼此也看得更加真切。
同时，自己对他人的幻想，不管情景多么丰富、真实，你所“认识”的朋友，并不是一个真正的、鲜活的个体，而是另一个自己罢了。
而恰恰是因为走出了第一步，才有机会认识真正的自己和对方，让自己的世界不断的丰富和拓展。
第二步，从讲述分享，到实际体验，真实全面了解彼此的世界。
当鱼和猫要成为真正的朋友前，他们做了什么？
鱼给猫讲水里的故事，猫给鱼讲森林里的事。
猫带鱼去了解自己的住所、自己爬山的本领；鱼带猫走进大海，认识了鱼的朋友……
从陆地到海洋，他们真正的走进了彼此的世界，真实的展现自己的实际生活。
这一步，既是使尊重，也是勇敢。
他们不曾有动摇或者怀疑吗？
友情的建立，一帆风顺吗？
并不是。
在猫的陆地待久了：
离开了水，鱼很孤独
当他们来到大海里：
猫不知道自己是否喜欢大海
怎么处理呢？
这两个小伙伴都诚实的面对自己的情绪，他们并没有被情绪束缚住手脚，并展开了下一步行动。
为了缓解鱼的孤独：
猫找来一条船，要带她去大海
猫在大海里发明了新的玩法：
猫发现自己可以浮在水面上
每每读到这里，都会从心里越发喜欢这两个小伙伴。
他们从对话，到走进彼此真实的生活，经历了新奇、怀疑、孤独、惊喜，两个小伙伴一路乘风破浪，经历了无数个“第一次”，才正式走上友谊之旅。
美好的感情，大多不是一蹴而就的，需要行动、时间和经历的浇灌，才能一步步绽放。
第三步，平衡双方的需求，找到舒适地带。
猫生活在大海里了吗？
鱼生活在陆地了吗？
还是他们选择分开，回到各自的世界？
答案是：
他们决定住在大海和陆地交界的地方。
彼此舒服，不委屈、不讲究、不束缚，是一种交往的境界。
它建立在充分的双向沟通、自我认知和尊重的基础上，在自我和对方的需求中找到了舒适的平衡点。
既能自洽，也有交集，也让双方的深入交往有了更多的可能。
宝藏 2：时时刻接拥有冒险的勇气和执行力
在相知、相识的过程中，这两个小伙伴经历了无数个“第一次”。
猫：
第一次进入大海，发现自己可以浮在水面上；
第一次坐在海龟的背上，有些晕船。
鱼：
第一次踏上陆地，去爬山、遛公园；
第一次在浴缸里，掀起了朵朵水花。
它们：
第一次去追海浪，遇到了暴风雨和滔天巨浪；
第一次登上灯塔，去瞭望远方；
第一次爬上悬崖，去拜访海雕；
第一次尝试飞翔，虽然头晕也飞不高……
很多人在抱怨自己的生活，平淡无聊，但扪心自问：是生活太无趣，还是你缺乏冒险的精神和勇气？
第一次养花，第一次弹琴，第一次读绘本，第一次和陌生人聊天，第一次一个人吃火锅，第一次一个人旅行……
生命中有那么多的第一次在等你带解锁、通关，冒险在生活的时时刻刻，你做好准备了吗？
生活的新鲜感，从来都不会青睐懒人。
我们可以尝试着让生活有一些仪式感，去给自己布置一个“尝新”的小目标，让生活更有料、有趣，不断地给热情的火堆添加小柴火。
宝藏 3：拥抱自己，做本色的自己
在交往的过程中，他们也曾想尽办法，改变自己，让彼此更像对方。
猫，想变成猫鱼；鱼，想变成鱼猫。
这让我想起来最近邂逅的一对小姐妹——洛洛和瑞希。
初见她俩时，洛洛讨喜的汉服，漂亮的脸蛋，天真的笑容，让人挪不开眼。
因为被喜爱喂养大，洛洛总是落落大方，任何都优先一步。
旁边圆嘟嘟的瑞希，虽然穿着漂亮的纱裙，却没有什么存在感。
瑞希似乎像变成洛洛，希望得到关注和关爱。
于是，洛洛玩什么，她就玩什么，洛洛怎么说话，她也重复说，像一个可怜巴巴的小尾巴和复读机。
然而这种交往方式，也并没有得到洛洛的尊重。
因为，洛洛会习惯性的把玩剩下的给瑞希，并且想去哪儿玩由洛洛说了算，就算瑞希想去另一处玩耍，也必须听从洛洛的安排！
瞧，一只会跑会跳毛茸茸的猫咪，想变成一条小鱼了！
在一起游玩的过程中，我有意识的更关注瑞希，希望让她知道，她自己的美好之处。
无意中，瑞希的语言优势展现了出来：
她给一只小鹦鹉起名叫“电风扇”，因为它喜欢扑棱着翅膀，扇起一阵阵凉风！
当小鹦鹉闭眼休息时，她说电风扇”停电了“！
给另一一只小鹦鹉起名“哑铃”，因为这只小鹦鹉比较重，放在手心，有沉甸甸的分量！
我一次次被瑞希的想象力和幽默折服，鼓励她多分享，让她妈妈正向肯定孩子的价值和特色，让更多的关注点回归到她的身上。
发现自己语言天赋、得到肯定的瑞希，逐渐自信起来。她开始规划下一步的行程，并且源源不断的抛出金句，把大家逗得捧腹！
这时的瑞希，不再是洛洛的分身，重新变回了可爱“猫”，她反而赢得了洛洛的尊重，两个人玩得也更尽兴了。
其实，在人际交往的过程中，难免有这样的时刻。
我们总渴望变得更强大，去追到那一股股翻腾不息的海浪；于是，我们渴望拥有别人的翅膀，他人的鳞片，他人的智慧…不停的怀疑、否定自己，一次次忘却了我们的本色和天资。
那么，猫和鱼是怎么来破解这个难题的呢？
他们发现，还是最喜欢原来的自己。
一个毛茸茸的，会跑。
一个有鳞片，会游泳。
如果做独特的自己，他们会是更好的朋友！
嘻嘻，是不是觉得这个答案蛮妙的！
看到了猫和鱼，相知相知、彼此热爱，为了完成追逐海浪的冒险之旅，从想变成会飞的海雕，到变成“猫鱼”、“鱼猫”混合体，经历了“试探——怀疑——重塑”的过程，到逐步认识到自己的独特，从而认知本色的可贵。
就像洛洛有可人的外表和魅力，瑞希有幽默的表达和天赋，她们认清各自的闪光点后，友情得到平等、自信的滋养，相处也变得舒适和持久了呢！
总的来说：
这是一套功力深厚的绘本，在其中，我看到了“教科书级别”的交友指南、有趣的人生态度、天马行空的想象力，欣赏到意境深远、细腻优美的黑白版画。
它的确是一本值得反复翻阅、思考，成人、儿童皆宜的滋养型绘本，它浓缩了作者们人生智慧，通过猫和鱼的探险，去演绎交往中的边界与破界，怀疑与坚持，人设与本色。
