打开窗子说大话

#今日分享#荒井良二。在日本应该是个大热的绘本作家，2005年获得了林格伦文学奖。在日本，这位作者所代表的风格被称作荒诞绘本/无意义绘本/Nonsense，也可称为“荒诞儿童绘本”。日本以此风格的绘本并不鲜见，比如“我是国王系列”，宫西达也的恐龙系列也很有一部分是没有什么实在故事的带着荒诞色彩的题材，尤其让人印象深刻的是深见春夫。他们的故事你看上去没有什么意义，只是单纯地惹人发笑，甚至都无意于让人发笑，与日常逻辑相悖，可是就是能让小孩子欲罢不能。如果大人能够放下成就，也很容易被吸引其中，这些绘本作者总是能以令人叹服的想象力、幽默感和稚拙浑然的笔触描绘出孩子眼中千奇百怪又变幻无穷的大千世界。一方面是深深叹服于这种异于常人的想象，另一方面，也能够感受到保持这样童心的可贵。这里需要岔开谈一点个人看法，童心并非是与儿童完全一致的心理状态，甚至可以直接地说，儿童的想象力本身并不见得丰富，而是处于简单的懵懂和扭曲的状态，反而是有足够认知和经验的成人能够激发想象力和成熟的表达，但保有童心最重要的一点是意味着具有层次的丰富想象能够与儿童产生共鸣，越是单纯的心灵越容易被丰富俘获，这也是绘本能够持续重复阅读的缘由，每次翻开都有新的发现。

今天分享他的五本作品，分别是《坐巴士》《天亮了，打开窗子吧》《睡美人》《宇宙鸡蛋》，和《太阳风琴》。《坐巴士》是启发文化，另外四本皆是双螺旋引进，双螺旋的四本都是铜版纸，反光，阅读体验不如《坐巴士》。

荒井良二最具有个人特色的地方在于色彩运用的繁复和多样，而这样的色彩呈现能够一把抓住小读者的注意力，让人沉浸其中。比如《天亮了，打开窗子吧》，从封面到内页，很明显，这是受到印象派强烈影响的画风，风景画浑然一体，但颜色又呈现了具有层次和渐变的质感，更准确地说，是莫奈粉红期风格，其中一页，翻开来你就知道这是吉维尼的莫奈花园。（推荐《描绘现代花园》和《莫奈：睡莲的水光魔法》两部纪录片，就可以知道这个花园对莫奈艺术生涯的重要性。）继续翻下页，这是塞纳河吧，而马上又到了高更的塔希提。个人而言最喜欢这一本，是对人类艺术大师的致敬之作，但小朋友却觉得过于空泛和无聊了，经不起“细读”。哈哈，怎么会呢，仔细看每一副窗外景色，细节里都藏着绘者的小心思呢？一个橙色头发的小女孩藏在每一幅画里静静观看。“可是她都不会动啊。”好吧。

接着是改编童话故事的《睡美人》。风格与印象派的《天亮了，打开窗子吧》迥异，不再是叠加交融的色块，而是线条的魔法。故事不必再提，荒井良二在这里是完全忠实于“原著”的，作者的心意在作为背景的线条之中。扉页和封底都是铅笔线条，画的是睡美人故事中很重要的背景植物——荆棘。但荆棘同时又是玫瑰。荆棘缠绕着沉睡的城堡，等待着唤醒和开放的到来。在睡美人的故事里，等待的是公主，但在另外一则童话《美女与野兽》中，等待的是已经变身为野兽的王子。这二则童话是一个对照的镜像，他们都需要另外一个对应的灵魂来拯救。所以荒井良二在这本中将荆棘和玫瑰这两种植物合一，是一个奇巧的妙思。还有哦，开篇中让美丽的王后受孕的温泉中浮着一只报喜的青蛙，而在最后一页王子与公主的婚礼后面，一只苍白的青蛙对着飘散的玫瑰孤独地呱呱叫着，这可能是一只没有得到真爱的王子吧。当我这么说的时候，小朋友说，爸爸，你怎么把童话全都搞混了啊。

再就是《坐巴士》，这本是典型的荒诞绘本。色块简洁，故事回环往复，或者就是重复。“我在等巴士”，来了不同的人，听了不同的音乐，来了不同的车，就是没上巴士。最后巴士都来了，却挤不上去了，于是“我”最终决定背上行囊靠两条腿前行。许多人物和车队的到来呈现斜角的方式出现在画面中，不规整的透视也是以远方逼近的侧斜视角进行绘作，所以是动感和热烈的，尤其是巴士满员的场面，沙尘滚滚，扬长而去，在墨西哥与中东杂糅的沙漠风貌中，留下“我”一个人，是火热之中的寂寞。但绘本中的“我”自得其乐。在看《太阳风琴》的时候，小朋友发现了这个在等巴士而不得不独自上路的青年，她说，大象巴士有空位，他不用走路了，太累了。

好了，我们到了《太阳风琴》这本了。贯穿全本的是一辆规格有些不成比例的大象巴士，它跑过山河大海，也穿过人山人海，所经历的一切，既有夏加尔的牛，也有毕加索的马，还有霍克尼的花田和森林。深深叹服荒井良二的水准，看起来是充满童真的随意涂鸦，却是精研西方绘画大师之后的成果，对成人读者而言也是一个惊喜。就像小朋友所言，这一本除了线条和色块，也用了许多拼贴的方式呈现画面，事物的大小不成比例，太阳以弹风琴的方式散播温暖和能量。荒井在此本中打通了视觉、听觉，以及对温度的感知，最大限度探究绘本的可能，让人叹服。

最后一本是即兴作品，《宇宙鸡蛋》。如果能够现场观摩一定更为震撼，荒井利用四面空白的墙壁以及一个行李箱的画笔颜料，当然还加上自己的手掌和五指，极具张力地表达了意念中的宇宙景象和地球风貌。是一个蛋，也是一只鸡，有宏观的星云陨石，也是突然拉近焦距看到的世间万物。不仅星体和空间是具有生命的，连色彩本身也有生命，会哭，会笑，会睡觉。“大家全是鸡蛋“，又各式各样。看似杂乱无章，又井然有序，这完全是抽象意义上的形而上思考了。小朋友能体会吗？小朋友说，他好厉害啊，他把梦画出来了。