允许犯错，是父母给予孩子最好的礼物

作业太多了，没有监督的孩子，终于还是忍不住抄起了答案。家长发现后，勃然大怒，一顿猛批：“你就是这么不自律”，“你总是管不住自己”，“你没钱没房没地，将来还能做什么？”这也许是如今家庭教育的常态。不可否认的是，背后家长对孩子的殷殷期盼——比别人家的孩子还要好，一定要做那个最完美的孩子！

回想孩子的婴幼儿时期，当他第一次走路摔倒，可能随手扯掉桌子上的杯子，做父母的肯定是关注“”会走路了，而不是“摔碎杯子”；当他第一笔在墙上涂鸦，做父母的往往关注他“居然拿笔了”，而不是“墙脏了”；当他第一次洗衣服，做父母的也许会晒晒朋友圈，骄傲于孩子的自立，而不是越洗越脏，满地水和肥皂泡……那么,有时候我在想，为什么做父母的不能像对待婴幼儿一样对待日益成长的孩子呢？

伴随着孩子的成长，父母开始用更高的理想模式套在自己这个孩子身上.事实上，我们“不允许孩子平凡”。可惜完美孩子只存在于父母的高期待中，是一种理想状态.

美国著名教育家杰西卡·莱西在2013年《大西洋月刊》上刊登了一篇文章《想让你的孩子成功吗？请先允许孩子犯错》，这无形当中击中了焦虑育儿时代诸多父母的痛点：不敢让孩子犯错。

莱西在之后出版的著作《允许孩子犯错》中告诉不完美的父母：没有完美的孩子。试错，是一种成长方式。要让孩子成功，这要相信他们有能力在犯错——修正错误——成长循环中迂回前进。

允许孩子犯错，能够激发孩子的内驱力。曾经一位同事谈起和孩子因为象棋课而起的争执。孩子对他大吼，“没有原因，就是我愿意！”。也许，象棋对于当时将要中考的他来说，没有直接意义，甚至还很浪费时间。但一句“我愿意”，则是表达了对活动的热爱。这份热爱，犹如一团火，照亮生命，这就是内驱力的力量，激发孩子进取的原动力，是一种成长型心态。因为我愿意，所以才会积极去做，逐渐的在这种“我愿意”的选择中，他学会修正行为。

允许孩子犯错，能够培养自主意识。每次问孩子想不想出去玩？要吃什么，最怕孩子说“随便”。每当此时，总会反思是不是管的太严？让他失去了自己做主的能力。很多家长往往怕孩子出错，便越俎代庖。久而久之，孩子过于依赖他人，形成依附型人格，把自己的命运交到别人手里，这可不是什么好事。

允许孩子犯错，能够让孩子获得胜任感。胜任感，源于自信心，但个人认为比自信更多一份能力担当。允许孩子犯错，让孩子体验到对外界事物的掌控感，特别是孩子主动去通过各种途径尝试问题解决的方式，提升孩子承受挫折的能力，最终获得胜任感。事实证明，“我能够做到”，从此后，孩子会更勇于探索并为之付出努力。

当然，对一本书来说，家长可能更希望从中获得解决问题的办法，杰西卡·莱西在她的《允许孩子犯错》中用生动详细的案例为读者提供了80多个科学策略与技能，从家长关心的如何夸奖孩子﹑怎么处理做家务﹑交朋友﹑课外竞争等问题入手谈起，时间跨越婴幼儿﹑初中﹑高中各个发展阶段，将发展心理学基本理论融于其中，非常具有指导意义。