我们如何学习

这本书的作者是法国著名的认知神经科学家，世界脑科学领域的大师级人物，译者周加仙也是教育神经科学方面的专家。

本书的原版名字叫做《HOW WE LEARN》，比中文译名《精准学习》更能表明本书内容：探讨学习能力的底层原理和核心机制，建立关于人脑如何学习的系统认知，通过科学实践启发我们学会如何学习以及如何教育孩子学习。

从认知科学的角度，书中定义了“学习是在脑中逐步形成外部世界的内部模型”。书中引用了大量大脑学习和机器学习的对比案例，可以更加深入的理解为什么目前大脑的学习能力比任何机器都要好。

人脑其实是由先天和后天共同塑造的。婴儿的大脑并非一片空白，婴儿在出生时就带有相当可观的核心知识量。要利用好脑的敏感期，让孩子尽早接触第二语言。给孩子提供丰富多样的学习环境，可以最大限度地促进他们的大脑发育。

所有学习者都会从集中注意力、积极参与、错误反馈以及反复进行每日训练和夜间巩固中受益。作者将这些因素称为“学习的四大核心支柱”。简单来说，就是培养孩子的专注力、呵护孩子的好奇心、鼓励孩子去犯错并及时纠正、间隔性测试和良好的睡眠。

全书从脑科学的角度入手，结合了最新的研究成果来阐释了人脑是如何学习的，推翻了皮亚杰和杜威等学者早期提出的心理学理论，构建了崭新的教育科学知识体系。