怎样和孩子互动?
才读到第四章
虽然没有真如封面上宣传的醍醐灌顶--效果神奇,但是不得不说这本书为我心中苦闷已久的难题找到了一定解答。
还没有自己的孩子,但却常常不满足和父母沟通互动的形式。父母都是比较传统的中国父母,特别是父亲,平时沟通很少。父亲如山,从小给着依靠,可交流的很少,也许是因为爷爷奶奶也没有教会他如何和孩子互动。他用其他形式表达着对我的爱,例如,懂事起的每个六一儿童节,父亲都会特意陪我去新华书店买书,去买新衣服。父亲愿意尽量花时间陪我,也舍得花钱买我想要的东西,可是却不知道如何与我互动。而我一直也是“乖乖女”,不会让他头疼到要怎样挖空心思去想想如何更好地和我想出。可是,我能体会到心里总有一块是缺失的。正如书中所说的亲子间的连接,或者称之为依恋。在未成人前,和父母形成的物质上的依恋会紧紧抓住我;在经济独立后,物质上依恋逐渐薄弱,更渴望的是情感的依恋。
这种情感依恋不仅仅是父母对孩子本能上的照顾,还需要像书中所说的让父母学会尊重孩子的视角和思维和孩子互动。一起玩!
这里的玩,不是非得到户外玩多长时间,或者去游乐场、动物园陪孩子,而是在日常生活中,父母通过“玩游戏”,进入孩子的世界,以孩子很容易懂得和喜爱的方式引导孩子,懂得孩子行为背后真正的含义。也许只需要父母说话从严厉的呵斥,变成降低几个声调和分贝,用孩子喜欢的卡通人物的语调述说他的指令;也许只是让父母睡觉前陪孩子一起躲在被子里,通过讲鬼故事让孩子明白一些道理;也许就是让孩子和父母互换角色,玩一段过家家...... 而孩子恶毒地说我讨厌你,只是变相地说妈妈我不想你离开,多陪我玩一会儿......
总之,这本书里的确有很多值得领会和实践的地方!
愿自己以后比自己的父母更会和孩子互动~
虽然没有真如封面上宣传的醍醐灌顶--效果神奇,但是不得不说这本书为我心中苦闷已久的难题找到了一定解答。
还没有自己的孩子,但却常常不满足和父母沟通互动的形式。父母都是比较传统的中国父母,特别是父亲,平时沟通很少。父亲如山,从小给着依靠,可交流的很少,也许是因为爷爷奶奶也没有教会他如何和孩子互动。他用其他形式表达着对我的爱,例如,懂事起的每个六一儿童节,父亲都会特意陪我去新华书店买书,去买新衣服。父亲愿意尽量花时间陪我,也舍得花钱买我想要的东西,可是却不知道如何与我互动。而我一直也是“乖乖女”,不会让他头疼到要怎样挖空心思去想想如何更好地和我想出。可是,我能体会到心里总有一块是缺失的。正如书中所说的亲子间的连接,或者称之为依恋。在未成人前,和父母形成的物质上的依恋会紧紧抓住我;在经济独立后,物质上依恋逐渐薄弱,更渴望的是情感的依恋。
这种情感依恋不仅仅是父母对孩子本能上的照顾,还需要像书中所说的让父母学会尊重孩子的视角和思维和孩子互动。一起玩!
这里的玩,不是非得到户外玩多长时间,或者去游乐场、动物园陪孩子,而是在日常生活中,父母通过“玩游戏”,进入孩子的世界,以孩子很容易懂得和喜爱的方式引导孩子,懂得孩子行为背后真正的含义。也许只需要父母说话从严厉的呵斥,变成降低几个声调和分贝,用孩子喜欢的卡通人物的语调述说他的指令;也许只是让父母睡觉前陪孩子一起躲在被子里,通过讲鬼故事让孩子明白一些道理;也许就是让孩子和父母互换角色,玩一段过家家...... 而孩子恶毒地说我讨厌你,只是变相地说妈妈我不想你离开,多陪我玩一会儿......
总之,这本书里的确有很多值得领会和实践的地方!
愿自己以后比自己的父母更会和孩子互动~
有关键情节透露