写的真好,对不对?
我不得不说这本书我只能读进去半本,到一百多页的时候实在读不下去了。它并没有什么阅读难度,几十篇千把字的散文集能有什么阅读难度?主要问题是这里充满了无聊的琐记,几十篇文章下来,都不知道他要说什么。
前言里一个叫做钟晓阳的人说,张家瑜在这本书里做的是重构记忆的巨大工程,但文章里一点都没有“重构”也没有“巨大”,有的只是鸡零狗碎的豆瓣红人体,后面有个说法勉强说的过去:“借论述之名,行追忆之实”,小子玩味再三,终意识到这是一句骂人的话,意思是本来在讨论问题讲道理的场合,你开始回忆你幼年时代掉在地上被人踩了一脚的冰棒并表现出了无比的悔恨之情。简言之就是非常招骂。
读这本书的时候,想到一个问题,那就是一个普通人的记忆和观察,是不是值得记载并传达给他人。值得也不值得,人和人是相同的,如果你踏足这个世界,感受到了一些人所以为人共有的情怀,感受到爱,悔恨,痛苦,孤独,嫉妒,愤怒,感受到世事无常,人海茫茫,这些情感非常值得写下来,并且值得分享,甚至值得印成书本流传后世。《散文》杂志在每一期的封面上都有一句话,表达你的发现,这话说的非常好。一个人如果发现了什么,把他写出来告诉他人,这非常正面,连我们平时对文人多愁善感的刻板印象都没有。
然而张女士并没有试图去发现什么,他只是用相对美丽的文笔去写一些鸡毛蒜皮,有时候试图要深刻一点,但他一点都不知道要如何深刻如何表达怜悯,甚至最后令她看上去刻薄又偏执
例如在写香港捡废纸的一个老太的时候,她说,“最近,倒是少见到她了,是不是自由行后那些也到香港来的拾捡纸片的人士抢了她的生意?”
或者写大陆游客来香港买东西“对不起,我们的年代借书,而你们的正开展,对不起我们正要节衣缩食,而您大爷却豪气地一掷千金。”
人当然是有局限的,伟大如托尔斯泰也有局限,文学也允许刻薄,张爱玲也刻薄啊。但张爱玲是有见识的,这些文章就好像把一个中学时代写文章特别好经常被老师当做范文全班朗诵的少女冻冰箱里搁二十年拿出来再消开一样,年纪长了,见识没长。
梁文道在《开卷八分钟》里略带结巴甚至有点痛哭流涕的赞美这本书怎样怎样好,那是个七分四十几秒的视频,开头他先花了一分半钟说和本书没什么关系的八卦,然后他拿出书随便读两段,然后说,你看,这个发现多么牛逼,我以前怎么都没意识到?看到这个的时候我依稀想起十年前我坐在中学教室里,太阳光直射着语文老师的脸,而他手舞足蹈的朗诵某篇模范作文:
“是旅行的记忆,包含了失去的物品, 在每张地图某一点钉上一个小旗子,爱上的标示着,在不同重逢相遇的缺憾——嘶,啧,写的真好,对不对?”
坐在最后一排的我,迅速的翻了个白眼,说,
“对——梁老师——写的真好……”
前言里一个叫做钟晓阳的人说,张家瑜在这本书里做的是重构记忆的巨大工程,但文章里一点都没有“重构”也没有“巨大”,有的只是鸡零狗碎的豆瓣红人体,后面有个说法勉强说的过去:“借论述之名,行追忆之实”,小子玩味再三,终意识到这是一句骂人的话,意思是本来在讨论问题讲道理的场合,你开始回忆你幼年时代掉在地上被人踩了一脚的冰棒并表现出了无比的悔恨之情。简言之就是非常招骂。
读这本书的时候,想到一个问题,那就是一个普通人的记忆和观察,是不是值得记载并传达给他人。值得也不值得,人和人是相同的,如果你踏足这个世界,感受到了一些人所以为人共有的情怀,感受到爱,悔恨,痛苦,孤独,嫉妒,愤怒,感受到世事无常,人海茫茫,这些情感非常值得写下来,并且值得分享,甚至值得印成书本流传后世。《散文》杂志在每一期的封面上都有一句话,表达你的发现,这话说的非常好。一个人如果发现了什么,把他写出来告诉他人,这非常正面,连我们平时对文人多愁善感的刻板印象都没有。
然而张女士并没有试图去发现什么,他只是用相对美丽的文笔去写一些鸡毛蒜皮,有时候试图要深刻一点,但他一点都不知道要如何深刻如何表达怜悯,甚至最后令她看上去刻薄又偏执
例如在写香港捡废纸的一个老太的时候,她说,“最近,倒是少见到她了,是不是自由行后那些也到香港来的拾捡纸片的人士抢了她的生意?”
或者写大陆游客来香港买东西“对不起,我们的年代借书,而你们的正开展,对不起我们正要节衣缩食,而您大爷却豪气地一掷千金。”
人当然是有局限的,伟大如托尔斯泰也有局限,文学也允许刻薄,张爱玲也刻薄啊。但张爱玲是有见识的,这些文章就好像把一个中学时代写文章特别好经常被老师当做范文全班朗诵的少女冻冰箱里搁二十年拿出来再消开一样,年纪长了,见识没长。
梁文道在《开卷八分钟》里略带结巴甚至有点痛哭流涕的赞美这本书怎样怎样好,那是个七分四十几秒的视频,开头他先花了一分半钟说和本书没什么关系的八卦,然后他拿出书随便读两段,然后说,你看,这个发现多么牛逼,我以前怎么都没意识到?看到这个的时候我依稀想起十年前我坐在中学教室里,太阳光直射着语文老师的脸,而他手舞足蹈的朗诵某篇模范作文:
“是旅行的记忆,包含了失去的物品, 在每张地图某一点钉上一个小旗子,爱上的标示着,在不同重逢相遇的缺憾——嘶,啧,写的真好,对不对?”
坐在最后一排的我,迅速的翻了个白眼,说,
“对——梁老师——写的真好……”
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