世界课程与教学新理论文库

出版社: 
教育科学出版社 教育科学
册数:  24

简介　· · · · · ·　

本文库选取20世纪70年代以来特别是90年代以后世界课程与教学理论名著，便于读者对东西方课程与教学理论进行对比研究。
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  • 教学机智 : 教育智慧的意蕴

    马克斯·范梅南 / 李树英 / 教育科学出版社 / 2001-06-01 / 32.00元
    8.6 (171人评价)

    马克斯·范梅南教授是北美“现象学教育学”的领袖人物之一。《教学机智——教育智慧的意蕴》一书是当代西方现象学教育学的经典之作。该书在北美和欧洲拥有广泛的读者，...

  • 学会关心

    内尔·诺丁斯 / 于天龙 / 教育科学出版社 / 2003-11 / 27.00元
    8.6 (98人评价)

    在《学会关心:教育的另一种模式》中，内尔·诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革，学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关心而不是竞争的环境，对学生的...

  • 生活体验研究 : 人文科学视野中的教育学

    马克斯.范梅南 / 教育科学出版社 / 2003-1 / 39.00元
    8.4 (64人评价)

    《生活体验研究》旨在介绍如何从事现象学实践和写作。马克斯·范梅南在书中推出了在教育学和与人相关的诸如心理咨询、护理、卫生健康等科学领域作人文科学研究的一种崭...

    纸质版 27.30元

  • 后现代课程观

    (美)小威廉姆 E.多尔著、王红宇译 / 王红宇 / 教育科学出版社 / 2000-09-01 / 35.00元
    8.2 (85人评价)

    本书运用宏观综合的视野，描绘了后现代多元而开放的课程设计蓝图，以寻求取代现代性的单向独白式权威教育。作者首先深刻批判了西方受工具理性所支配的课程理念与课程体...

  • 课程与教师

    佐藤学 / 钟启泉 / 教育科学出版社 / 2003-1 / 42.00元
    8.9 (36人评价)

    《世界课程与教学新理论文库:课程与教师》是日本东京大学著名学者佐藤学教授积20多年来“课程”与“教师”研究的一部力作。作者从质性研究与阐释学的视角，诠释了日...

  • 学习的快乐 : 走向对话

    佐藤学 / 钟启泉 / 教育科学出版社 / 2004-11 / 42.00元
    8.0 (52人评价)

    《学习的快乐:走向对话》是日本东京大学佐藤教授的代表作三部曲之一。以“课程”与“教师”为主题的前两部著作已经结集为《课程与教师》翻译出版，《学习的快乐》则是...

    纸质版 46.00元

  • 理解课程 : 历史与当代课程话语研究导论

    威廉F.派纳 / 张华 / 教育科学出版社 / 2003-02-01 / 90.00元
    8.4 (29人评价)

    本书是继拉尔夫·泰勒《课程与教学的基本原理》之后美国最重要、最详尽的课程论教科书。这是一幅宏伟的历史画卷——论述了美国课程理论近170年的发展（1828—1...

    纸质版 70.10元

  • 教育想象

    艾斯纳 / 李雁冰 / 教育科学出版社 / 2008-4 / 45.00元
    (少于10人评价)

    《教育想象:学校课程设计与评价》就教育问题引入一种更深刻的对话，它不仅是关于学校及评价，而且是关于一般的教育过程。它全面回顾了美国学校教育以及相应观念的更迭...

  • 全球化与后现代教育学

    David Geoffrey Smith / 郭洋生 / 教育科学出版社 / 2000-09-01 / 35.00元
    7.6 (29人评价)

    本书体现了西方教育界一位受人尊敬的学者二十年来的思想旅程，从中不仅可以获得作者独特的阐释学视角，而且可以窥见西方学术界这个时期的发展和演变全貌。作者出生于中...

  • 教学原理

    佐藤正夫 / 钟启泉 / 教育科学出版社 / 2001-6 / 45.00元
    8.1 (14人评价)

    《教学原理》系日本著名课程专家佐藤正夫教授数十年来潜心研究课程与教学理论的一部力著。佐藤正夫教授曾于1952年和1971年分别出版了《现代课程化》和《近代课...

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贡献者: Quilboar