从此以后

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• 对这一主题所做的一种解释来自心理学家罗伯特・佩克。2他研究了后半生的男人和女人，并且试图找出那些在老年时成功者与失败者之间的差之处。他注意到大多数成年人靠他们的社会职责来鉴別自己一他们干什么工作或是与什么人相联系。比如，一个人可以说“我是位教师”，或者“我是乔的丈夫”。佩克发现那些灵活得足以脱如此传统的社会身份的人在后半生中有较好的发展，其他研究者也独立地进行了类似的观察。心理发展成熟的人能区分开社会取责和内在的自我，因而更能承担不同的作用，适应变化的环境。故事通过老人将鱼放回大海，象征着这一过程。他破除了作为渔夫的传统身份，从而为自己新的发展开辟了道路。（以同样的方式，《命运与伐木人》中的老人放弃了作为伐木人的角色，因而为幸运之神的到来铺平了道路。） (查看原文)

  闻夕felicity 2 回复 2021-04-14 14:46:15

• 荣格的研究为此提供了解释。他观察到在青年时期，人被迫抑制或忽略他们个性的某些方面。例如：男孩子通常被劝告不要心肠太软，并且会很快地学会抑制他们富于同情心的一面，于是这一面就形成了无意识状态；相反，女孩子如果过于自信或独立意识大强，会受到指责，并会很快地学会适应社会的准则。在人的后半生，这些被忽视了的个性的一些方面大声疾呼着要在意识生活中占有一席地位。荣格认为，成熟期的挑战是开拓这些被遗忘的方面。倘若一个人成功了，其结果就是心理上的平衡和内在的完整。 荣格观察到，通常男人从中年时期开始关注他们的温柔、父性的情感，较少时间用于办公室赚钱，而将更多的时间花费在与家人一起度过。相反地，女人则开拓她们的自信和意志自由，或许在养育儿女之后开始了职业生涯。2其他人以更加系统的研究确认了荣格的观察。的确，在美国不同社会和经济地位的各阶级中以及从印第安部落到波利尼西亚各阶层以及非洲社区等不同的文化中，都能见到这一模式。这些角色的颠倒还超出了性别的刻板印象。那些在青年时代消极、缺少自信的男人在后半生中常常变得十分进取，而那些一直活跃有为的例如成功的妇女行政管理者却在开拓她们的养育和烟亲联系方面。2在这里，核心的是平衡的过程并入个性中被遗忘的方面及形成更加完整的个性。 (查看原文)

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