如何听如何说

作者: [美] 莫提默·J·艾德勒
出版社: 商务印书馆
原作名: How to Speak How to Listen
译者: 吕捷
出版年: 2008-5
页数: 272
定价: 30.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787100057004
7.8
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评价:

内容简介  · · · · · ·

如何听如何说的创作者  · · · · · ·

作者简介  · · · · · ·

莫提默·J.艾德苗（(Mortimer J.Adler，1902-2001）

以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外，以主编《西方世界的经典》，并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。另外，他还曾任大观念研究中心的名誉主席，是该中心的最初发起者之一。

目录  · · · · · ·

第一篇 前言
第一章 学校里不曾传授的技巧
第二章 个体与群体
第二篇 连贯的发言
第三章 “少来哗众取宠这一套！”
第四章 “买卖话儿”，及其他形式的说服性发言
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原文摘录   · · · · · ·  ( 全部 )

  • 第一种学习，是个人在日常经历中，对生活和社会进行更深入的发掘。 第二种学习，是通过阅读有益的书籍，而增长知识，并且扩展理解。 第三种学习，是通过与他人进行有益而愉快的交谈，从而强壮身心；可以谈的东西很多，包括旅行见闻和历险经历、读书心得、新获得的知识以及新认识的事物。 (查看原文)
    凡安 franz 2赞 2013-04-19 10:38:08
    —— 引自第194页
  • 不难看出，马克思和恩格斯的劳动价值理论，远比费城技术工人的主张激进得多，而且他们宁肯毫无顾忌地便得出了从那个前提所能得出的唯一结论，也决不肯自相矛盾。 一切财富都由劳动创造；工人操作的资本手段并不是别的东西，而是变相的劳动；资本手段的所有者不参加劳动，他便完全没有创造任何东西，且毫无贡献可言，理应得不到任何创造的财富。他藉由投入资本而获得任何的利润，均来自不劳而获的剩余价值，代表了对劳动的剥削，不啻于是种偷盗行为。 仔细地阅读几页原文就会发现，这个立论是种循环论证法。再往下读几段就会看到这样的话：为了使由劳动所创造的一切财富均只为劳动者享受，就必须铲除私有的资本所有制，交给人民大众的集体，也就是国家；而国家将成为所生产的财富的唯一分配者，借用其口号来说就是，各取所需，按劳分配。 —————————————————————————————— 再稍加思索就会恍然大悟；原来，造成经济不公或者不平等的，并不是资本的私有制，而是因为这种私有制只过分集中在少数人手里。可是，如果真是这样的话，如果问题并非出在私有制本身，那么，解决问题的办法就不是消灭私有制，而应该是克服私有制过度集中的毛病，而是让资本的私有制遍地开花，人人有份才是呀。 而马克思的解决办法却与此正好相反。他主张一切生产手段都归国家所有，这样一来，资本的集中不是要比资本主义制度下少数人占有资本更厉害了吗？说到这里，我们不仅回想起托克维尔的预言来，他认为，把一切经济权力和政治权力都集中在中央政府及其官员手里，将产生极为严峻的后果——也就是会产生一个极权国家，在这样的国家里，工人们也许人人拥有平等的权利，但实际上却没有一个人是自由的。 (查看原文)
    若有书兮 2赞 2016-09-27 13:55:25
    —— 引自第258页

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短评  · · · · · ·  ( 全部 91 条 )

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如何听如何说的书评 · · · · · · ( 全部 72 条 )

热门 只看本版本的评论
Jack 2009-11-16 03:41:43

倾听、对话和说服

《如何听，如何说》是《如何阅读一本书》的作者艾德勒的另外一本佳作，分析了两个比阅读更重要的技能：听别人说话，和自己说话。 1. 发言分为教育性发言和说服性发言。 2. 推荐边听边记，尤其是针对教育性的发言。记笔记是改善不善于听的一个重要方法，记笔记的能力也是逐步...  (展开)
45 3 0回应
kitty12250422 2009-07-23 19:46:38

如何听 如何说

这篇书评可能有关键情节透露

《如何听如何说》这本书是《如何阅读一本书》的姐妹篇，后者是一本相当精彩的书，前者也很不错的。这本书的封面为什么这么难看，实在令人费解。还有一点，就是《如何听如何说》这本书使用的字体也实在是大了点，虽然看上去很厚，跟《如何阅读一本书》一样厚，但是“姐妹篇”不...  (展开)
22 5回应
拆书帮 2013-10-19 20:32:31

拆书帮职场核心能力之表达能力 & 职场沟通力之主动倾听能力

@拆书帮 赵周 【片段一】拆书帮职场核心能力之表达能力：总是举例子 R 原文片段：《如何听如何说》p151 举例时应该精挑细选，目的是把你的概括性陈述说得更生动、更易懂一些。许多人感到对概括性的话很难理解，尤其是那种高度抽象的概括。通过一个具体的例子，能够把抽象的...  (展开)
6 1回应
憶记 2010-03-04 20:10:23

我只是来断章取义

虽说这样写只是纯粹的借题发挥，与这本书的主旨相去甚远，我还是忍不住断章取义，从书末尾的两段话里，写下我的感受。 “人的交谈不管如何成功，如何能够达到情感与心灵的相互交融，它也永远不是完美无缺的，永远不能彻底逾越人的孤独。从某种程度上来讲，所有人都是与他人隔...  (展开)
6 1 8回应
布莱特 2011-05-31 18:05:11

个人读书笔记3

第3天，2个小时，272页。 书的内容很好，最值得重视和学习的是发言时使用提纲式文稿。 更多偏重于学术和讲演的逻辑，较少谈到在谈话中施加影响的方法，更缺少对这方面进行训练的指导。不过我想，这恐怕也不是一本书能起到的作用。 我们只能在图书中学会阅读和写作。听和说是完...  (展开)
4 0回应
心理侦探 2019-10-31 22:18:34

梁宏达式铁嘴的核心要素

教育断层和语文教育的垃圾导致普遍缺乏嘴笨和听不懂人话，这点在医患沟通显得特别明显。 我的语言表达能力是听老梁的节目培养出来的，现在终于有人告诉我背后的奥秘了😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃 1 作者将发言分为两种： 1）说服性发言：以实用性为目的 2）...  (展开)
3 0回应
momo 2012-09-23 00:12:06

对不起how to read a book带给读者的期待

和how to read a book相差甚远。很难理解为什么同一作者的两本类似题材的书有这么大差距（何况这本是在how to read之后写的）。本书讲的基本是大道理，索引一提供了一些关于演讲提纲的良好案例，但很难说这本书对于如何听和如何说有了系统且深入的分析。  (展开)
0回应
BK羊 2014-04-24 22:50:00

大纲

三个中心部分，分别讨论了听说的三重方式。第二部分谈的是连贯的发言；第三部分谈的是默不出声的听；第四部分则讨论对话这种形式。在这三种方式中，第三种既是最重要的，又是最难做好的。 将所有的连贯发言分为两种，一种以改变听众的行为为目的，办法是说服他们去采取不同于...  (展开)
1 0回应
时时事事可乐 2025-03-26 09:50:11 新星出版社2025版

记第一次参加鉴书团活动（已完成）

这篇书评可能有关键情节透露

前段时间在豆瓣溜达，突然间发现了这个活动，于是好奇心作祟报名参加了，没想到，竟然真的抽中了，这一本，其实原题目就真的是《如何说，如何听》，但是由于作者的新东方CEO身份，外加为了突出重点，增加了新东方和赢在对话两个提示词。 当时看到是《如何读一本书》的姊妹篇，...  (展开)
1 0回应

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书中多次提起的【买卖话儿】是什么意思？ 来自铸剑坊·逸仙踪 3 回应 2024-09-28 19:41:51
期待~ 来自FIREYAN 1 回应 2011-09-17 16:14:39

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