Name: 努力的意义
ISBN: 9787300284583

作者: [美] 卡罗尔·德韦克
出版社: 中国人民大学出版社
副标题: 积极的自我理论
原作名: Self-theories: Their Role in Motivation, Personality, and Development
译者: 王芳 / 左世江
出版年: 2021-3
定价: 59.9
装帧: 平装
丛书: 当代西方社会心理学名著译丛
ISBN: 9787300284583

豆瓣评分

7.9

215人评价

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评价:

内容简介 · · · · · ·

每个人都拥有一套信念系统，即自我理论，来建构世界和解释经验。人们所持有的信念是人格的重要组成部分，会在适应过程中发挥重要作用。

《努力的意义：积极的自我理论》的作者在大量实证研究的基础上提出了持有两种不同自我理论的人：实体论者和增长论者。实体论者的自我理论中仅包含内在的、固定的、静止的自我和世界；增长论者的自我理论指向一个动态的自我和世界。实体论与表现目标支配的人，需要一次又一次逃避风险，以维持良好的自我形象。增长论与学习目标驱动的人会逐渐积累各种有益的知识与技能，不管努力的结果如何，始终持有坚定的信念与热情。

本书主张，教育者要努力使学生获得一种信念系统：努力是被期待与享受的事情，而挫败是有教育意义和挑战性的。我们每个人都有改变的潜能，每个人都有能力去改变。

努力的意义的创作者 · · · · · ·

卡罗尔·徳韦克作者
王芳译者

作者简介 · · · · · ·

卡罗尔 • 德韦克，斯坦福大学心理学教授，美国艺术与科学院院士，动机、人格及发展心理学领域研究领导者。她贡献卓著，获奖无数，包括美国人格与社会心理学会杰出学者奖（2013）、美国心理学会杰出科学贡献奖（2011）、美国心理学会桑代克教育心理学专业成就奖（2010）等。2017年，德韦克教授因自我理论的相关研究成为全球最大教育奖“一丹教育奖”首位获奖者。

目录 · · · · · ·

序
前言
第一章什么促进适应性动机？四种信念与四个事实
第二章一蹶不振还是越挫越勇：无助反应与掌握定向反应
第三章成就目标：为了看起来聪明还是为了学习
第四章智力固定还是可变？智力理论影响成就目标
· · · · · · (更多)

"努力的意义"试读 · · · · · ·

与“有信心就能赢”的信念类似，另一个说法是“持续的成功体验带来最终的成功”。它认为，如果学生拥有取得成功的经验，就会对能力有足够的信心，从而战胜挑战。直觉上来看非常有道理。毕竟，曾经成功的学生相信自己能够做到，这样的觉知促使他们表现得更好；而那些屡遭打击的学生在遇到困难时更容易失去信心，因为他们知道凭自己的能力可能很难解决问题。案例：聪慧的女孩们然...

信心与成功为什么不够？

· · · · · · (查看全部试读)

原文摘录 · · · · · · ( 全部 )

一次失败不代表任何缺陷，也不是对自尊的打击，而仅仅意味着还需要付出更大的努力或者思考其他的方法来解决问题，因而还能继续保持专注、激情和斗志。 (查看原文)

周粥粥 2赞 2021-03-30 11:28:46

—— 引自章节：序
“在无助反应中，学生把困难视为能力不足的标志，因此感到绝望并深陷其中。而掌握定向的学生则认识到他们需要更努力，于是只是专心去调配自身资源，完全投入手头的任务。……尝试让他们失去了什么吗？努力让他们付出了什么代价吗？并没有，他们没有将失败视为误点。” “倾向于无助模式的学生可能轻易做出自我怀疑和中断学习的反应，过早地断定自己不擅长这一领域。这样发展下去，可能致使他们真的处于劣势，特别是在数学和科学这类会时常引入新概念的领域。” (查看原文)

uusummer 2022-05-15 17:03:32

—— 引自章节：第二章一蹶不振还是越挫越勇：无助反应与掌握定向反应

> 全部原文摘录

丛书信息 · · · · · ·

　　当代西方社会心理学名著译丛(共20册)，这套丛书还有《道德之锚》《社会认同过程》《超越苦乐原则》《情境中的知识》《情绪传染》等。

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我来说两句

短评 · · · · · · ( 全部 99 条 )

努力的意义的书评 · · · · · · ( 全部 10 条 )

热门只看本版本的评论

花衣云影 2025-03-09 22:31:33

努力胜过天赋，努力本身也不是天赋。别被“天赋”困住。

这本书我读得很慢。说来也怪，那些“积极”的，“向上”的，旨在使人“完善”的书，我总是读得很费劲。而那些相反的、讲述人性的不完美、消极的书，我总是能第一时间一口气读完。我觉得其中一个原因是，在那些“积极”的部分，我能找到的经验共鸣特别少，而在那些“不积极”的... (展开)

5 0回应

杨高能 2021-10-08 14:53:10

知行捕手读书笔记

这篇书评可能有关键情节透露

可惜这本书是1999年作品，而且是收集整理而成。德韦克教授在最后提出个问题：我们成年人能否做出承诺，去帮助下一代成为比我们更了不起的人？［自我理论（self-theories）］如何建构出不同的心理世界，使他们在相同的情境中展现出不同的思考、感受和行动。自我理论常在个体... (展开)

4 0回应

云起 2022-04-11 16:52:44

从多维度打压到全面表扬再到正确的鼓励的教育方式

在几千年的封建文化中，中国人从骨子里就认为谦虚而谨小慎微的活着才是正确的人生态度。即使你在某些方面有突出的才能，也不能太外显，被别人赞扬时一定要说对方是谬赞了。因为“骄兵必败”，“谦虚使人进步、骄傲使人落后”，“树大招风”。所以在还没有接触到西方教育理念以... (展开)

3 0回应

MarkSoul🌈 2021-04-02 13:30:56

“相信变化，拥抱成长。”

今天好开心收到了北师大王芳老师的译作、“成长性思维”（mindset）理论提出者卡罗尔·德韦克的作品——《努力的意义：积极的自我理论》。[玫瑰][爱心] 译者和作者都是我喜欢的心理学老师，所以这份开心是double的。[鼓掌][鼓掌] 感觉光是这个译者序就已经值回了票价[旺柴]，王... (展开)

1 0回应

付之梨枣 2025-10-17 14:29:56

努力的意义：在AI时代重新审视成长的哲学

这篇书评可能有关键情节透露

你有没有在某个深夜，面对一道难题或一个项目，突然怀疑过自己的能力？那种感觉像是站在一面看不见的墙前，你不知道是自己不够聪明，还是只是还没找到正确的方法。更让人焦虑的是，当你看到身边有人轻松做到你费尽全力才能完成的事情时，那种"也许我天生就不行"的念头会像藤蔓... (展开)

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Flora 2023-10-06 06:36:31

聪明女孩效应已被证伪

读到聪明女孩效应那里就觉得有点存疑，不过看到实验都是八十年代做的也不足为奇。读完在网上一搜果然找到了新的研究，推翻了前人结论全文在此，谷歌机翻，可能略有不准确 Study: So-called “bright girl effect” do... case.edu 研究：所谓的“聪明女孩效应”不会持续到成... (展开)

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