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极好，希望余老师留下的潜能能够璀璨的实现
余纪元的三本讲演录都一如既往地保持了较高的水准。我看的是z站下的电子版，发现了许多似乎是校对上的错误，或者是老师上课时的口误（没有改过来），不知道实体书有没有这个问题。
澄清了一些基础疑难和含混之处，对亚氏的解读也是基本一条条原文本循序分析出来的，确实是很现代的哲学工作，对初步了解亚氏的形而上学和《形而上学》有一定帮助，但还是过于浅了。
有不少论点都存在问题，但是整体通俗易懂、清晰明了，是非常好的亚里士多德《形而上学》入门导读书。
余纪元的《形而上学讲演录》是其2011年在山东大学讲授亚里士多德形而上学的课堂实录，该书以问题导向重构亚里士多德哲学体系。全书共九章，以《形而上学》核心卷次为框架，结合《范畴篇》《物理学》《论灵魂》等相关文本，构建起对亚里士多德形而上学的系统性解读。将《形而上学》置于古希腊哲学发展脉络中，分析其对柏拉图理念论的继承与批判。亚里士多德通过范畴将世界划分为实体属性二元结构，为形而上学研究提供了基本框架。亚里士多德的潜能 现实 框架为解决自由与必然、变化与永恒等哲学难题提供了独特路径。亚里士多德以 “实体” 取代柏拉图的 “理念”，认为本质存在于具体事物中，而非独立于现实的抽象理念。余纪元以课堂对话重构亚里士多德哲学的问题域，其文本精读与问题意识并重的方法，为学界贡献了解读形而上学的范式。
清晰
因为是讲课稿，语言白话。大体谈了亚氏的两类学说和一些思路的变化，一类关于实在，作为诸范畴的being；一类涉及运动，讨论潜能/现实的关系；还辨析了汉语术语的问题，老实说愈看愈头大，加上亚氏本人留下不少疑难，很难说获得了什么，就当建立一些印象吧。
外哲复习参考资料
因为是课程整理出的书，所以一些东西讲的过于啰嗦，但不妨碍这是一本极佳的亚里士多德入门（或许更高？）书籍。 ps:更改看法了，这是目前国内最佳的亚里士多德书籍
非常优秀的作品，很好看。很多地方需要看两遍，第一遍时的满脑子问号，从头返工认认真真再看一遍，豁然开朗，我终于理解什么叫形，什么叫而上，什么叫亚里士多德。 依然还有很多未豁然的地方，过段时间还要认认真真看一遍。 再次感谢余教授的精彩讲解，为我打开了哲学殿堂中为数不多的重要大门。
听过李猛丁耘的课之后，再看这个书就觉得有些浅了。
从入门到放弃。。
余纪元老师讲得很好，教学生如何去做研究
清晰易懂，适合入门，但是代价是非常浅，zeta卷的解读非常不到位，更不用提theta卷了，入门后很快就抛弃了
余老师是个好讲者，能带糊涂蛋入门的那种。
读完感觉自己对亚里士多德了解的仅仅是皮毛而已，过去总感觉形式逻辑掌握的很好，读完这本发现对过去being 和to be的了解都非常差劲，别提形式和潜能了，哎，出差北京期间读完。
本性就是一个事物自身内部动静的基本原因或基本原则。我们所有人都有一种内在的驱动力，驱动着我们去欲求那个知。希腊人研究世界的构成是从研究语言开始的。亚里士多德研究世界有两种方式：第一种是静态的方式，即研究世界最根本的构成成分是什么，范畴有哪些。第二种是动态的方式，即研究世界是如何运动的。研究being其实就是研究潜能/现实的being、范畴的being。真正的潜能是形式本身，是形式本身从潜能变成了现实，尽管在这个过程中质料也在成长。所以四因说里，质料是一个因，其他的三个，即目的因、动力因、形式因，它们是一个东西。
就着原著看的，不错
不错不错，甚好甚好，阅读之中多次感叹不已。 看《形而上学》需要搭配好的二手文献
条理清晰但却没有什么价值，胡说八道的形而上学已经被实证的科学所取代，哲学家也最终被科学家所取代了
> 《形而上学》讲演录
5 有用 小王 2023-11-11 13:30:28 贵州
极好，希望余老师留下的潜能能够璀璨的实现
2 有用 陈大兵你妈喊你 2024-03-01 04:16:17 希腊
余纪元的三本讲演录都一如既往地保持了较高的水准。我看的是z站下的电子版，发现了许多似乎是校对上的错误，或者是老师上课时的口误（没有改过来），不知道实体书有没有这个问题。
1 有用 Grubby Shinoda 2025-06-17 19:04:49 陕西
澄清了一些基础疑难和含混之处，对亚氏的解读也是基本一条条原文本循序分析出来的，确实是很现代的哲学工作，对初步了解亚氏的形而上学和《形而上学》有一定帮助，但还是过于浅了。
1 有用 勋 2024-09-13 01:12:26 四川
有不少论点都存在问题，但是整体通俗易懂、清晰明了，是非常好的亚里士多德《形而上学》入门导读书。
0 有用 愚公∞ 2025-09-07 17:20:55 贵州
余纪元的《形而上学讲演录》是其2011年在山东大学讲授亚里士多德形而上学的课堂实录，该书以问题导向重构亚里士多德哲学体系。全书共九章，以《形而上学》核心卷次为框架，结合《范畴篇》《物理学》《论灵魂》等相关文本，构建起对亚里士多德形而上学的系统性解读。将《形而上学》置于古希腊哲学发展脉络中，分析其对柏拉图理念论的继承与批判。亚里士多德通过范畴将世界划分为实体属性二元结构，为形而上学研究提供了基本框架。亚里士多德的潜能 现实 框架为解决自由与必然、变化与永恒等哲学难题提供了独特路径。亚里士多德以 “实体” 取代柏拉图的 “理念”，认为本质存在于具体事物中，而非独立于现实的抽象理念。余纪元以课堂对话重构亚里士多德哲学的问题域，其文本精读与问题意识并重的方法，为学界贡献了解读形而上学的范式。
0 有用 焦枉 2024-02-15 16:55:16 湖北
清晰
0 有用 蓝阕 2024-07-28 20:40:12 浙江
因为是讲课稿，语言白话。大体谈了亚氏的两类学说和一些思路的变化，一类关于实在，作为诸范畴的being；一类涉及运动，讨论潜能/现实的关系；还辨析了汉语术语的问题，老实说愈看愈头大，加上亚氏本人留下不少疑难，很难说获得了什么，就当建立一些印象吧。
1 有用 回到黑格尔 2023-10-13 15:36:09 陕西
外哲复习参考资料
0 有用 松鼠摸鱼 2024-04-13 13:16:40 黑龙江
因为是课程整理出的书，所以一些东西讲的过于啰嗦，但不妨碍这是一本极佳的亚里士多德入门（或许更高？）书籍。 ps:更改看法了，这是目前国内最佳的亚里士多德书籍
0 有用 陆犯焉不识 2025-12-18 20:05:42 浙江
非常优秀的作品，很好看。很多地方需要看两遍，第一遍时的满脑子问号，从头返工认认真真再看一遍，豁然开朗，我终于理解什么叫形，什么叫而上，什么叫亚里士多德。 依然还有很多未豁然的地方，过段时间还要认认真真看一遍。 再次感谢余教授的精彩讲解，为我打开了哲学殿堂中为数不多的重要大门。
0 有用 黑猫警长 2024-11-19 20:02:45 北京
听过李猛丁耘的课之后，再看这个书就觉得有些浅了。
0 有用 来日无恙 2025-05-28 23:18:09 江苏
从入门到放弃。。
0 有用 野 2024-05-08 22:20:13 广东
余纪元老师讲得很好，教学生如何去做研究
0 有用 开什么玩笑 2024-07-21 20:05:06 河南
清晰易懂，适合入门，但是代价是非常浅，zeta卷的解读非常不到位，更不用提theta卷了，入门后很快就抛弃了
0 有用 momo 2024-09-29 13:43:26 四川
余老师是个好讲者，能带糊涂蛋入门的那种。
0 有用 秀逗君 2025-10-23 14:28:35 北京
读完感觉自己对亚里士多德了解的仅仅是皮毛而已，过去总感觉形式逻辑掌握的很好，读完这本发现对过去being 和to be的了解都非常差劲，别提形式和潜能了，哎，出差北京期间读完。
0 有用 陈小憨˙Ꙫ˙ 2025-11-08 10:07:27 湖南
本性就是一个事物自身内部动静的基本原因或基本原则。我们所有人都有一种内在的驱动力，驱动着我们去欲求那个知。希腊人研究世界的构成是从研究语言开始的。亚里士多德研究世界有两种方式：第一种是静态的方式，即研究世界最根本的构成成分是什么，范畴有哪些。第二种是动态的方式，即研究世界是如何运动的。研究being其实就是研究潜能/现实的being、范畴的being。真正的潜能是形式本身，是形式本身从潜能变成了现实，尽管在这个过程中质料也在成长。所以四因说里，质料是一个因，其他的三个，即目的因、动力因、形式因，它们是一个东西。
0 有用 黄家大老板 2024-10-30 02:29:23 黑龙江
就着原著看的，不错
0 有用 ケイゲン 2024-01-13 18:54:55 上海
不错不错，甚好甚好，阅读之中多次感叹不已。 看《形而上学》需要搭配好的二手文献
0 有用 187****6032 2024-03-18 04:31:30 重庆
条理清晰但却没有什么价值，胡说八道的形而上学已经被实证的科学所取代，哲学家也最终被科学家所取代了