作者:
[英]艾莉森·克拉克
/
[挪]安妮·崔娜·克约尔特
/
[英]彼得·莫斯
出版社: 湖南文艺出版社
出品方: 好读文化
副标题: 解码早期教育中的幼儿心声
原作名: Beyond Listening: Children's Perspectives on Early Childhood Services
译者: 刘宇
出版年: 2025-9
页数: 336
定价: 58.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787572624841
出版社: 湖南文艺出版社
出品方: 好读文化
副标题: 解码早期教育中的幼儿心声
原作名: Beyond Listening: Children's Perspectives on Early Childhood Services
译者: 刘宇
出版年: 2025-9
页数: 336
定价: 58.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787572624841
内容简介 · · · · · ·
幼儿在各类早教机构中接受服务，但我们如何了解他们内心的真实想法？尽管社会整体上越来越重视儿童意见，但针对六岁以下幼儿的倾听仍鲜少有人关注。
本书开创性地聚焦“倾听幼儿”这一议题，既具备国际视野，又实现了理论、实践与反思的三维融合。通过五国学者的研究成果与实践案例，本书对早教服务中“倾听幼儿”的认知框架与实践路径进行了批判性探讨，并回应了其中的核心议题：
·倾听的内涵是什么？
·为何要倾听？
·如何有效倾听幼儿？
·不同倾听方式预设了怎样的儿童观？
·倾听行为对幼儿可能产生哪些风险？
本书内容植根于幼儿的日常生活，作者皆为该领域的专家，着重探讨了诸如“马赛克方法”等前沿工具，为学前教育专业师生和幼儿教育从业人员提供了丰富的理论支撑和实践参照。
作者简介 · · · · · ·
艾莉森·克拉克
英国伦敦大学学院教育学院托马斯·科拉姆研究所高级研究员，“马赛克方法”开创者。
安妮·崔娜·克约尔特
挪威科技大学挪威儿童研究中心副教授、主任。
彼得·莫斯
英国伦敦大学学院教育学院托马斯·科拉姆研究所早期儿童服务专业教授。
刘宇
博士，浙江师范大学儿童发展与教育学院副教授，美国加州大学洛杉矶分校教育与信息学院访问学者（2019—2020）。主要研究方向为儿童研究方法论、儿童游戏与早期课程开发等。
目录 · · · · · ·
原文摘录 · · · · · ·
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它让我们直面儿童与成人之间的权力关系，即便是最温和、最关心他人的人也无法置身事外。 (查看原文) —— 引自章节：序
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o
不止倾听，要超越倾听
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这本书名为《超越倾听》，副标题是解码早期教育中的幼儿心声。其实读完我觉得书中的许多道理讲得不仅是有关幼儿的，其普适性可以说是针对几乎所有（弱势）群体的。 超越倾听，首先要知道倾听为何物，根据书中的定义（P36），倾听是一种连接，是我们用于表达自己、与别人交流的... (展开)
星空大披萨
《超越倾听》：学习翻译孩子世界的语言
《超越倾听》这本书，拿到手的时候，原以为是一本教家长怎么“听懂孩子说话”的实操手册。翻开之后才发现，它更像是一把钥匙，打开的是“儿童为何需要被倾听”以及“我们如何才能真正做到倾听”背后的深层逻辑。 书里不跟你绕弯子，直接点明：倾听不是技术，而是态度。它涉及权...
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许愿西点
打破倾听边界，重构儿童教育视野
《超越倾听：解码早期教育中的幼儿心声》是学前教育领域的突破性著作，由艾莉森·克拉克领衔创作，为成人理解幼儿提供了全新视角。 它颠覆传统单向倾听模式，将倾听定义为接纳幼儿多元表达的连接行为，幼儿的动作、绘画、游戏皆被视作“语言”。核心的“马赛克方法”融合观察、...
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全书围绕以下5点展开： 1. 倾听的内涵是什么？ 2. 为何要倾听幼儿？ 3. 如何有效倾听幼儿？（涉及具体方法与实践路径） 4. 不同的倾听方式预设了怎样的儿童观？（探讨其背后的理论与价值观） 5. 倾听行为可能对幼儿产生哪些风险？（包含批判性反思与伦理考量） 其中有两个重要...
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IIcechocolate
跳出自我，做一个长耳朵也长嘴巴的人
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打开这本书的之前，我以为这是一本“工具书”：他会告诉你应该怎么做，以及这样做的好处，同时充斥着大量的案例，举例说明告诉你在育儿过程中应该怎么做。 实际打开这本书以后，发现他确实是一本“工具书”，但不是用来育儿，而是用来写论文。真的太适合写论文作为参考文献了。... (展开)
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订阅关于超越倾听的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 读一点书长见识 2025-09-01 19:02:08 江苏
每个儿童都是独特的个体，都拥有自己的思考方式和表达风格。当我们学会用开放的心态和正确的方法倾听他们时，我们不仅能够更好地支持他们的成长，更能够从他们身上学到看待世界的新视角。在这个意义上，倾听不仅是一种教育方法，更是一种生活智慧，一种与下一代共同成长的美好体验。
0 有用 庄亦谐 2025-09-12 09:47:24 江苏
育儿远非如此简单浅显
0 有用 o 2025-09-14 21:21:31 辽宁
不止倾听，要超越倾听。详见书评。
0 有用 Aniny Malfol 2025-09-14 01:25:33 重庆
本书没有停留在“如何倾听儿童”的技巧层面，而是用“马赛克方法”颠覆了传统认知——通过儿童摄影、绘画等多元工具，让孩子用自己的方式表达需求，将“被动倾听”升级为“主动赋权”。 书中幼儿园改造案例尤为深刻：孩子拍摄“不喜欢的角落”推动空间调整，让我意识到儿童从不是“被教育者”，而是有自主意志的“参与者”。这本书不仅重构了我对早期教育的理解，更让我明白，真正的尊重，始于放下成人的预设，听见并重视每一... 本书没有停留在“如何倾听儿童”的技巧层面，而是用“马赛克方法”颠覆了传统认知——通过儿童摄影、绘画等多元工具，让孩子用自己的方式表达需求，将“被动倾听”升级为“主动赋权”。 书中幼儿园改造案例尤为深刻：孩子拍摄“不喜欢的角落”推动空间调整，让我意识到儿童从不是“被教育者”，而是有自主意志的“参与者”。这本书不仅重构了我对早期教育的理解，更让我明白，真正的尊重，始于放下成人的预设，听见并重视每一个“小声音”背后的真实诉求。 (展开)
0 有用 好想当一只熊猫 2025-09-17 09:24:45 北京
像一本学术论文，非专业人士很难读懂