第一年自然科教師。學生在學知識和能力，教師在學教學、班級經營和課程設計。在學習中挫折和成長，才能同理學生的處境。練習成為創傷知情教師。

醫生。雖然臨床好玩，也不願意放棄研究、聽講，以及寫文章。

施工中，歡迎靠近。