Semana 5
Continuando la propuesta.
Mi trabajo se basa en el concepto de lo urbano y lo natural. Quise integrar ambos elementos a través de una intervención en la propia Facultad.
Al ser de traslado de Arquitectura, me interesa combinar estos dos aspectos y también el hecho de complementar la estructura con más vegetación, permitiría a la comunidad una mejor concentración e incluso sentirse más relajados frente a las diversas actividades.
De esta forma, al continuar con el ejercicio de la semana 4, modifique y agregue elementos que harían mi intervención más realista. Claro, tomando en cuenta los comentarios del lunes pasado, coloqué plantas que se integren mejor con los muros de concreto.
Utilicé plantas que le den más dinamismo al muro y haya una comunicación entre la Facultad nueva y el jardín de al lado. Que no sea simplemente bloques y un jardín, sino todo un espacio en sí.
Para ello, utilicé la herramienta de Selección difusa. Esta me ayudo mucho al seleccionar por color cada detalle para después pegarlo en la capa principal.
Por otro lado, agregué arbustos con flores de un color vivo y mobiliario urbano con la ayuda de la herramienta de selección. Me parece que el primero le da un toque de color/diversión a la foto y el segundo, permite la integración con la madera del bloque, además la forma curva de este da esa sensación de querer estar allí y probarla.
Reflexionando un poco más sobre la actividad, fue un desafío, ya que no conocía muy bien el programa GIMP y me complicaba que los detalles de los elementos agregados queden bien recortados, sin embargo, fue divertido unir el concepto que tenía con las imágenes que fui encontrando. Este tipo de intervenciones es algo que me gustaría seguir perfeccionando con el tiempo y nuevos conocimientos.
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PROCESO:
CONTINUANDO LA ACTIVIDAD…
Mi proceso creativo, consistió en buscar referentes o propuestas interesantes que me dieran una idea de cómo iba a intervenir en la arquitectura. De este modo, recordé el diseño que tenía la escuela Hollywood Arts de la serie “Victorious” y decidí por aplicar formas irregulares y abstractas que contengan colores extravagantes, para lograr una sensación dinámica y con potencia.
Después de tener una idea de lo que iba hacer, busqué imágenes donde hayan formas curvas que me pudrieran ayudar a formar la composición que iba a ser colocada en los muros y en la textura de madera. También incorpore trazos sueltos que iba creando conforme veía el proceso. El enfoque que quería darle a la composición era representar esa creatividad que nos caracteriza a los artistas y diseñadores en una intervención exploratoria.
PROCESO
En cuanto a herramientas, utilicé la herramienta de pluma. Anteriormente, con GIMP, había usado la herramienta de selección libre y selección difusa, pero, esta vez, intervine la imagen aplicando también la herramienta de transformación libre. En definitiva, estas dos opciones me permitieron diagramar vectores y jugar con las formas.
PASOS
- Coloqué la imagen y la bloquee, para que no se me movieran los elementos que iba a agregar.
- En otras ventanas, delinee (usando pluma) las formas que me parecieron optimas para la intervención, además agregué relleno de color a las formas.
- En este punto, me animé a usar el relleno de degradado y utilizar texturas (fotos del comienzo) como muestra.
- Apliqué la herramienta de Transformación libre, una vez agrupada las composiciones y lo acomodé según la perspectiva.
- Realice intervenciones lineales en el segundo bloque de concreto.
CONCLUSIÓN
En conclusión, mi trabajo representa esa energía y creatividad propia de la Facultad, la elección de elementos y colores corresponde a la misma intención. Por otro lado, gracias a las herramientas y conceptos aprendidos en clase he podido experimentar más a la hora de intervenir una imagen, me ha servido poder graficar a través de las herramientas como pluma o situar un grupo de elementos con transformación libre. Así pues, este ejercicio me pareció interesante para innovar lo que ya esta hecho y para aprender organizarse.
RESULTADO
Referentes:
Pinterest. Ashley Mary.
