Jokaisella on oikeus harrastaa
Jokaisella lapsella ja nuorella tulisi olla mahdollisuus harrastaa jotakin, päästä kehittämään itseään sekä saamaan kavereita.
Siitä huolimatta että partio on avoin kaikille ja kuka tahansa voi tulla mukaan partioon, on Suomessa paljon yksinäisiä lapsia ja nuoria, jotka eivät harrasta mitään ja joilla ei välttämättä ole montaa ystävää. Itse mukaan löytäminen voi myös olla vaikeaa, ja monet voivat tarvita pientä rohkaisua uuden harrastuksen ja ystävien löytämiseen.
Get L-S Partiopiiri’s stories in your inbox
Join Medium for free to get updates from this writer.
Koulun henkilökunta usein tietää, kenellä on paljon kavereita ja kenellä ei yhtään. He myös tietävät, onko lapsella ollenkaan harrastuksia. Kun opettajat, terveydenhoitajat, koulupsykologit ja koulukuraattorit saavat tietoa partiosta, he voivat suositella partioharrastusta esimerkiksi yksinäisille tai mitään harrastamattomille koululaisille. Olennaista on kertoa koulun henkilökunnalle miten, missä ja milloin partioon pääsee mukaan ja mitä siellä tehdään. Tärkeää on myös, että he tietävät partion olevan edullinen harrastus. Yhteiseen partioon -hanke levittää tietoa Lounais-Suomen Partiopiirin alueella toimiviin kouluihin, mutta lippukunnan kannattaa myös itse olla yhteydessä lähikouluunsa ja siten helpottaa yhteydenpitoa.
Koulujen kerhotoiminnan on todettu ehkäisevän yksinäisyyden kokemusta lapsilla ja nuorilla. Kouluissa toimivat kerhot ovat usein koulujen omaa toimintaa, mutta monet koulut ovat avoimia koulun ulkopuolisen tahon kanssa tehtävälle yhteistyölle. Siksi lippukunta voisi ehdottaa lähikoululleen partioaiheisen kerhon perustamista koululle tai jokin lippukunnan ryhmistä voisi kokoontua koululla heti koulupäivän jälkeen. Yhtenäiskouluissa voi selvittää, olisiko mahdollista, että yläkouluikäiset ohjaisivat partioaiheista kerhoa alakouluikäisille ja saisivat kerhonohjaamisen osaksi vapaavalintaisia opintojaan.
Koulujen ja vapaaehtoisten aikataulut eivät aina sovi yhteen. Siksi lippukuntien kannattaa harkita yhteistyötä paitsi koulun, myös kunnan ja seurakunnan nuorisotyöntekijöiden kanssa, joilla saattaa olla mahdollisuus ottaa kouluilla tapahtuva kerhotoiminta osaksi työnsä kuvaa.
Ruskolla, Maunun yläkoululla, alkaa keväällä partiomenetelmään pohjautuva kaverikerhokokeilu. Kerho toteutuu Maunun koulun, Ruskon seurakunnan sekä Ruskon Maunun Partion ja Vahdon Korvenkävijöiden yhteistyönä. Kerhoa ohjaavat koulun opettaja ja seurakunnan nuorisotyönohjaaja-seppo. Lippukunnista on tavoitteena rekrytoida muutama samaa koulua käyvä nuori mukaan kerhoon vertaisjohtajaksi. Lippukunnat myös tukevat toimintaa lainaamalla varusteitaan ja tilojaan kerhon käyttöön. Kerhon sisältö painottuu retkeilytoimintaan ja nuoret saavat osallistua sisällön suunnitteluun samoajaohjelman pohjalta. Kerhon tavoitteena on paitsi löytää yksinäisille nuorille mielekästä tekemistä ja uusia kaverikontakteja, myös ohjata lippukuntien toimintaan mukaan uusia nuoria. Maunun koulun kerhokokeilussa seurakunnan partioyhteyshenkilön, sepon, rooli on merkittävässä asemassa.
Lippukuntien, joilla on seurakunta taustayhteisönä, kannattaakin keskustella oman sepponsa kanssa tämän kaltaisen yhteistyön koulun, seurakunnan ja lippukunnan kanssa mahdollisuudesta omalla alueella.
— Yhteiseen Partioon
