Temel seviyeden başlarken sentezleme mantığına dayalı bir ilerleme gereklidir. Sentezleme mantığı, harflerin tek başına bir anlam ifade etmediği, ancak bir kelimenin içinde birleşerek anlam kazandığı bir mantıktır.

Gramer konularını da aynı şekilde öğrenmeliyiz — tek başına değil, birbiriyle sentezleyerek. Hatırlayın, okulda ne yapıyorduk? Present perfect öğreniyoruz, sınavda yüksek puan alıyoruz, sonra başka bir konuya geçiyoruz. Yani yeni konuya geçtikçe önceki konular unutuluyordu.

Dolayısıyla bu yöntem yanıltıcıdır. Konular birbirinden bağımsız olarak değil, birleşerek ele alınmalıdır. Yeni öğrendiğiniz her konuyu bir önceki konularla birleştirmeli ve örneklerini belli başlı bağlamlarda yapmalısınız.

Belli bir seviyeye geldikten sonra, eğer bir süre ara verdiyseniz veya unuttuysanız ve tekrar hatırlamak istiyorsanız, farklı bir strateji izlemelisiniz.

Gramer kitaplarını baştan sona tarayıp hepsini hatırlamak yerine, İngilizce’yi hangi bağlamda kullanmak istediğinizi belirleyin ve o bağlamda birkaç paragraf yazın.

Yazarken, hangi alanlarda eksik olduğunuzu tespit edin. Belki Present Perfect’i eksik yazıyorsunuz, belki de Relative Close’u yanlış kullanıyorsunuz. Bu boşlukları belirleyin ve onları doldurmak için gramer konularınızı gözden geçirin.

Bu şekilde, İngilizce’yi kullanmayı planladığınız birkaç bağlamda bu tarz paragraflar yazabilirsiniz. Belki Business English, belki Seyahat, belki de tanışmayı içeriyor. Bu bağlamlarda boşlukları belirleyin ve konularınıza bu şekilde çalışın.

Bu şekilde, hızlı bir şekilde ilerlemiş ve boşlukları tamamlamış olursunuz. Ve en önemlisi, tüm sürece baştan başlamak zorunda kalmazsınız.

• Yabancı dil öğrenmek zorlu bir süreçtir. Hedefe ulaşmak kadar, o seviyeyi korumak da önemlidir. Çoğu öğrenci veya takipçim, B2 seviyesine ulaştıktan sonra ne yapacaklarını bilmediklerini söyler.
• Bu durumda birçok kişi, daha önce yaptıkları gibi gramer kitaplarına döner, test çözer, hatta kurslara yeniden kaydolur. Bu, belirsizliği kabul etmek yerine tanıdık adımlara dönmenin psikolojik bir sonucudur.
• Ancak, dil öğreniminde pratik ve performans olmak üzere iki tür çalışma vardır. Pratik çalışmalar, öğrendiklerimizi pekiştirmemize yardımcı olurken, performans çalışmaları gerçek ilerlemeyi sağlar.
• Pratik çalışmalar arasında test çözmek, boşluk doldurmak, kelime çalışmak ve yazılı ödevler yapmak bulunur. Ancak bu çalışmalar yalnızca konuları anlamamızı sağlar, konuşma becerimizi geliştirmez.
• Gerçek ilerleme için performans çalışmalarına odaklanmalıyız: Yazma, Konuşma ve Okuma. Yazmak, konuşma becerimizi doğrudan geliştirebilir; okuma ise anlama becerimizi.
• Okuma için kurgusal olmayan metinler önerilir. Anlamak için metnin ana fikrini, argümanlarını ve önerilerini not alabilirsiniz. Bu, anlama becerinizi geliştirecek.
• Yazma aşamasında, okuduğunuz metni özetleyin ve kendi fikirlerinizi ekleyin. Yeni öğrendiğiniz kalıpları ve kelimeleri kullanmaya çalışın. Bu, dil bilginizi zenginleştirecektir.
• Konuşma için, yazdıklarınızı sesli olarak anlatmaya çalışın. Hatırlayamadığınız kelimeleri not edin ve tekrar edin. Bu, konuşma becerinizi önemli ölçüde geliştirecektir.
• Bu yöntemler, gramer çalışmasının ötesine geçerek dil becerilerinizi gerçekten ilerletmenizi sağlar. Pratikten performansa geçiş, öğrenmenin anahtarıdır.

• Yabancı dil öğrenmek zor
• İngilizcen olmadığı için elinden giden fırsatları izlemek ve buna katlanmak da zor
• Disiplinli olmak zor
• Sürekli geriye bakıp disiplinsizlikten kaynaklı pişmanlıklarla yaşamak da zor
• Sağlıklı beslenmek, sağlıklı bir yaşam sürdürmek zor
• Hastanelerde yatıp kalkmak, hastalıklarla baş etmek de zor
• Hayallerin peşinden gitmek, karar vermeyi öğrenmek ve sorumluluk almak zor
• Sevmediğin bir işte çalışmak, sevmediğin insanlara katlanmak da zor
• Sevdiğin insanlarla zor konularda yüz yüze konuşmak çok zor…
• Konuşulmamış diyalogları sürekli kafanda döndürmek ve keşkelerle yaşamak çok daha zor…
• Kendini her anlamda geliştirmek, sürekli okumak, düşünmek, aksiyon almak, eleştirilere açık olmak ve kendini yenilemek zor
• Son nefeslerinde kendi potansiyelini, imkanlarını kendini keşfetmek ve geliştirmek için kullanmadığını anlamak, bu dünyadan “düz” gitmek de zor…

2024’te doğru Zor’ları seçmek ve sonuna kadar devam edebilmek dileği ile…

Yazmayı alışkanlık haline getirin, çünkü…

• Yazdığınız zaman, düşünceleriniz netleşir.
• Düşünceleriniz netleştiği zaman, fikirleriniz daha düzenli, etkileyici ve ilgi çekici hale gelir.
• Fikirleriniz daha ilgi çekici hale geldiği zaman ise, insanlar sizi dinler.
• Ve insanlar sizi dinlemeye başladığı zaman, otorite olursunuz.

Yazın…

Peki ne yazalım?

• Yazma becerilerinizi geliştirmek için farklı konularda fikirlerinizi ve argümanlarınızı yazabilirsiniz.
• Kendinizi daha iyi anlamak için hissettiklerinizi, neden hissettiğinizi ve bu hisleri tetikleyen şeyleri yazabilirsiniz.
• Kararlarınızı yazabilirsiniz. Olumlu veya olumsuz kararlarınızın arkasındaki nedeni açıklayabilirsiniz. O kararı duygusal olarak mı yoksa mantıksal olarak mı verdiğinizi açıklayabilirsiniz.
• Karşılaştığınız olayları veya problemleri yazarak ve betimleyerek problemleri ve çözümleri daha net bir şekilde görmeye başlarsınız.
• Sabahları düşüncelerinizi yazmak veya aklınıza gelen problemleri ve olayları yazmak, aynı zamanda olumsuz düşüncelerinizi kağıda dökmenizi ve dolayısıyla kafanızdaki “negatif filtreyi” kaldırmanızı sağlayacaktır.
• Ayrıca, zihin haritaları yöntemini kullanarak da yazabilirsiniz. Bu, karmaşık bir probleme veya duruma kuşbakışı bir bakış açısıyla yaklaşmanızı sağlar.

Son birkaç gün içinde, hem yurtiçinde hem de yurtdışında kendi alanlarında başarı elde etmiş insanlardan böyle mesajlar alıyorum.

Önceki paylaşımlarımda bu tarz ifadelerin doğru olmadığını ve tamamen psikolojik olduğunu anlattım.

Bu paylaşımda neden böyle düşünmenin tehlikeli olduğunu anlatmak istiyorum.

Bu bağlamda, Rusya’da devrim öncesi dönemde gerçekleştirilen bir deneyi anlatmak istiyorum.

Ölüme mahkum edilmiş bir suçlu, yani nasıl olursa olsun şiddetli bir ölümle ölecek olan bir katil, damarının kesileceği yöntemiyle idam edileceği bilgisine sahipti.

İdam yerine getirildiğinde, ona idam araçları gösterildi ve gözleri bağlandı.

Ardından, bir skalpel ile deri kesiliyormuş gibi bir taklit yapıldı ve çıplak koluna sıcak su — yani “kan” — döküldü.

Birkaç dakika sonra, mahkum şiddetli acıyı yaşamaya başladı ve öldü.

Otopsi, ölüm nedeninin kalp felci olduğunu gösterdi.

Bu deney, telkin yoluyla ölümün mümkün olduğunu ve eleştiri engelini aşan telkinin gücünü kesin olarak kanıtladı.

Suçluluk bilinci ve idam taklidi, ölümün hemen gerçekleşeceğine kesin bir iç inancın sonucunda gerçekleşti.

Beyni tamamen ele geçiren ölüm modeli — ölümün kaçınılmaz olduğuna dair inancın art arda güçlendirilmesi — ölümü kendiliğinden getirdi.

Görünüşe göre, beyin kendi yanılsamalarını gerçekliğe dönüştürebiliyor.

Telkin yoluyla ölüm mümkün olduğu gibi, telkin yoluyla yaşamın da mümkün olduğu açıktır.

Özet:

Beyninize, düşüncelerinize dikkat edin. Belki de İngilizce konusunda yaşadığınız sorunları derslerle veya yeni kurslarla değil, doğru bildiğiniz yanlış şeylere “format atarak” çözebilirsiniz.

Kaynak: Doctor Harry B. Wright “Witness to Witchcraft” kitabı

Emin olun, İngilizce sizin için zor değildir.

Zorlandığınız şey, önceliklerinizi doğru belirleyememenizdir.

Önceliklerinizi doğru belirleyememenizin sebebi, İngilizceyi bir “ders” olarak görmektir.

Oysa İngilizce sizin için bir yatırımdır — kısa sürede hayatınızın neredeyse her alanını etkileyecek bir yatırımdır.

İngilizceyi bu şekilde konumlandırdığınızda ve rutininize ne olursa olsun günde 1.5–2 saat zaman ayırabildiğinizde, sonuç ve başarı kaçınılmaz olacaktır.

• İngilizceyi doğru konumlandırın
• Önceliklerinizi doğru belirleyin
• Ne olursa olsun devam edin

Ha, “iyi de, bunca zaman neden öğrenemedik?” diyebilirsiniz. Çünkü kopuk kopuk ilerlediniz ve dolayısıyla sürekli başa döndünüz

Kas geliştirmek gibi, sağlam bir temel olmadan! ara verdiğinizde maalesef her seferinde başa dönüyorsunuz

İngilizce konusunda sürekli başa dönme problemi ile ilgili önerilerimi blog yazımda paylaştım

Hedef odaklı zihin yapısı vs. Sistem odaklı zihin yapısı

Öğrenme ve aksiyon arasındaki en önemli engel — Mükemmeliyetçiliktir.

Mükemmeliyetçi olmak esasında hatalardan kaçmaktır.

Herhangi bir konuda mükemmeliyetçilik yaşıyorsanız en önemli tavsiyem şu olacaktır:

“Hedef odaklı değil, Sistem odaklı olun.”

Hedefler yönününüzü belirler, sistem ise yolculuğunuzu tasarlar. Bu yolculuk istikrar sonucunda oturmuş alışkanlıklara dönüşecektir.

Sistem odaklı gitmek, alışkanlıklarınızı tasarlamak, kaybetme seçeceği olmayan bir oyuna dahil olmak demektir.

Çünkü süreç içindeki “Başarı” veya “Başarısızlık” geribildirim aldığınız ve sayesinde gelişim sağladığınız birer kilometre taşına dönüşmektedir.

“Sistem” Zihin Yapısıyla düşünmek:

- 10 kilometre koşmak değil, Koşucu olmak.

- Kitap yazmak değil, Yazar olmak.

- Kilo vermek değil, Sağlıklı beslenen birey olmak.

Vs.

Sistem odaklı çalışmak, “timebox” mantığıyla çalışmaktır. Belli saat aralığında kendinizi belirlediğiniz işe adamaktır.

Buradaki KPI (Performans Göstergesi) iyi/kötü yapmanız değil, yapmanız! Yani sadece Aksiyon.

“Ben bugün İngilizce için ful odaklı 1 saat çalıştım (aksiyon aldım).”

“Çok hata yaptım, kelimeleri anlayamadım” değil,

“Çalıştım, Aksiyon aldım.”

Sistem odaklı gittiğiniz zaman mükemmeliyetçiliği tetikleyen ve frenleyen hatalar artık birer yönledirici görevini üstleniyor.

- Yani hatanızı gördünüz, anladınız ve sisteminize devam ediyorsunuz.

- Sizin sorumluluğunuz sadece her gün, istikrarlı, küçük de olsa aksiyon almak.

Konuyla ilgili bir de mail bültenimde paylaştığım “Amaç vs. Araç” konulu blog post’umu okumanızı öneriyorum.

Amaç vs. Araç

Kitap okurken kalemle not tutmayı çok seviyorum.

Kalemle not tutunca okuma esnasında girdiğim derin düşünme halimden, akışımdan (flow) çıkmamış oluyorum.

Dijital kitaplarda bu pek mümkün olmuyordu çünkü not tutmak isterken klavyeye geçiyordum ve bir anda o halden çıktığımı fark ediyordum.

Tabletlerde son 1 yıl içinde bulunan güncellemelerle artık okuma esnasında kalemle tuttuğum notlarım doğrudan metne dönüşüyor.

Tabletten okuduğum kitap uygulaması – Kindle.

Readwise uygulaması sayesinde Kindle, Medium, Apple Books, Snipd, Blinkist, Kobo gibi uygulamalarda el yazısıyla aldığım notlarımı doğrudan Notion not tutma programıma metin olarak aktarıyor. İnanılmaz büyük bir kolaylık.

Bu özellik sayesinde teknolojiyi çok fazla kullanan biri olarak geleneksel not tutma yönteminden de vazgeçmemiş oluyorum ve okuma yaparken akışımı bozmadan not tutabiliyorum.

1. Bilgisayar / Tablet / Telefon ekran kaydı için Loom uygulaması.

• Ücretsiz versiyonda 5 dakikaya kadar video çekebiliyorsunuz
• Bilgisayar ekran kaydında ister sadece ekran kaydını, ister yüzünüzü de göstererek video kaydedebiliyorsunuz

2. Videoscribe

• Sonsuz tahta üzerinde elinizin çizdiği animasyonlu bir video yapmak için ideal bir program
• Bu programı zor konuları parçalara bölerek anlatmak istediğim zaman kullanıyorum
• Videonun sonunda zoom out özelliği sayesinde konuyu tek karede göstermenizi sağlıyor

3. Xmind Zihin Haritası programı

• Bu programı yine zor konuları parçalara ayırarak göstermek istediğim zaman kullanıyorum.
• Zihin haritası bir çok konuyu bir araya getirerek aralarındaki bağlantıları göstermek için ideal bir program

4. Scapple

• Bu programı da Zihin Haritası veya Konsept Haritası olarak kullanabiliyorsunuz. Xmind’tan farkı haritanızı, konseptinizi istediğiniz gibi şekillendiriyorsunuz.
• Çizdiklerinizi, yazdıklarınızı pdf formatında çıktı alıp, öğrencilerinizle paylaşabiliyorsunuz

5. GoodNotes (Mac, IOS), OneNote (Windows, Android)

• Pdf üzerine kalemle işaretleyerek ders anlatmak için GoodNotes uygulamasını kullanıyorum. Android ve Windows için alternatifi OneNote
• Öğrencilerin ödev kontrolü, metin analizi veya test çözümü için gayet kullanışlı

Bu programlarda (Videoscribe hariç) hazırlayacağınız konuları Loom aracılığıyla ekran kaydını yaparak dersinizi, konunuzu anlatabilirsiniz.

Eğer belli bir aşamaya geldikten sonra hala anlama becerinizde gelişim sağlayamıyorsanız, veya aynı seviyede takıldıysanız, aşağıdaki önerilerimi uygulayabilirsiniz:

İlk olarak, duyduğumuzu anlama becerimizi geliştirebilmek için okuduğumuzu anlama becerimizi geliştirmemiz gerektiğini unutmayın.

Adım adım ilerleyelim:

OKUDUĞUNUZU ANLAMA

Türkçe-İngilizce karşılıklı hikaye kitapları bu aşamada çok faydalı olacaktır. Kaynak olarak hem fiziksel kitaplar hem de Beelinguapp gibi uygulamaları kullanabilirsiniz.

Önemli nokta, seviyenizin bir tık üstünde kitaplar okumanızdır — B1 iseniz, B2 okumak.

Okurken bilmediğiniz kelimelere rastladığınızda, doğrudan sözlüğe başvurmak yerine, Türkçe çevirisine bakarak okumaya devam edin.

Burada amaç, kelime çalışması değil, kelimeler arasındaki bağlantıları kurarak metni anlamlandırmaktır.

Bu yöntemle okudukça ortalama 5–10 sayfa sonra daha net metinleri daha net anladığınızı ve Türkçe kısmına fazla bakma ihtiyacı olmadığını hissedeceksiniz.

DUYDUĞUNUZU ANLAMA:

Bu beceriyi geliştirmek için en etkili yöntem, Dictation (duyduğunuzu yazma) çalışmasıdır.

Bu çalışmayı, seviyenize uygun sesli metinlerle ve hızını ayarlayarak yapabilirsiniz. Tavsiyem: en temel seviyeden başlayın.

Günde 2–3 paragraf yazmanızı öneririm.

Bu bağlamda size harika bir kaynak önerebilirim: dailydictation.com

Duyduklarınızı yazarken şu aşamalardan geçeceksiniz:

İlk olarak, duyduklarınızı olduğu gibi yazacaksınız ve başta kelimelerin ve genel bağlamın anlamını kavrayamayabilirsiniz.

Zamanla bağlam netleşecek ve homofonları (telaffuzu aynı ancak yazılışı farklı olan kelimeler) ayırt etmeye başlayacaksınız. Örneğin: to, two, too.

Homofonları ayırt etmek, konuyu daha geniş bir perspektiften anlamak anlamına gelir.

Dikkat etmeniz gereken nokta: İlk aşamada bir paragrafta 15–20 hata yapabilirsiniz; bu normaldir.

Amaç sonraki çalışmalarınızda ilk çalışmanıza nazaran daha az hata yapmaktır. Hedef hemen %100 doğru yapmak değil.

Bu iki çalışma ile günde 10 sayfa okuyarak ve 3–4 paragraf duyduğunuzu yazarak bir ay içinde anlama becerinizi bir üst seviyeye çıkarabilirsiniz.

_______

Duyuru: 9 Aralık’ta 11:00'da yeni döneme başlıyoruz. Detaylar için https://www.qurio.academy/