ThinkTech+ | Junio 2023
¡Hola de nuevo!
Bienvenidos a ThinkTech+, el newsletter mensual de ThinkTech, en la Universidad de Navarra. Como cada primer viernes del mes, te traemos lo más relevante del mundo de la tecnología: las últimas noticias, nuestras reflexiones y debates, algunas recomendaciones y algo nuevo que aprender. Te damos lo esencial, pero siempre puedes ir más a fondo siguiendo los enlaces. Esperamos que te guste y nos recomiendes.
IA y el “peligro de extinción”
De los mismos creadores de la IA, nace una creciente preocupación sobre los impactos negativos que pueda tener esta tecnología. Y es que hace algunos días, algunos líderes de OpenAI, Google DeepMind y Anthropic firmaron una carta abierta alertando sobre las posibles consecuencias de esta herramienta, conllevando incluso un riesgo de extinción a la humanidad.
Ya se había advertido con anterioridad la necesidad de reflexionar un poco más sobre el uso masivo que se le ha dado a esta tecnología estos últimos meses, sólo que ahora la llevan a niveles más drásticos, comparando sus posibles efectos nocivos al nivel de una pandemia o una guerra nuclear. Llama la atención que sean algunos de sus mismos creadores quienes advierten sobre esto, haciendo un llamado a priorizar políticas a favor de mitigar el riesgo de extinción por IA. Puedes leer más sobre el caso aquí.
Tecnología a favor de las personas con discapacidad
Somos fieles creyentes de que la tecnología puede tener impactos positivos en la sociedad y facilitar la vida de las personas. Como ejemplo de esto, un gran proyecto de innovación social creado en España ha inventado una pequeña lupa de bolsillo, que promete convertir texto a audio en tan solo unos segundos. Este fascinante invento, al que nombraron LUP, puede transformarse en una herramienta de gran ayuda para personas con dislexia y discapacidad visual. Puedes conocer más sobre esto aquí.
Datathon Cajamar “UniversityHack” 2023
Una de nuestras thinkers, Elena Torre, junto a su colega Celia Martín, dijeron presente en la edición del Datathon Cajamar “UniversityHack” de este año. Al ser alumnas de Economía + Data Analytics, destaca su pasión por crear recursos a través de distintas fuentes de datos, por lo que se animaron a vivir la experiencia y aplicar sus conocimientos a algo 100% real.
En la competencia propusieron un modelo para predecir la producción de la cosecha del año 2022 para Cooperativa la Viña en la Font de la Figuera (Valencia), y ¡ganaron la fase local! Luego les tocó competir a nivel nacional, y como nos cuenta Elena: “Fue una experiencia genial. Aprendimos muchísimo, sobre todo a tratar una base de datos del mundo real, y quedó en evidencia que a veces en estos temas hay que realmente romperse la cabeza durante días para poder lograr algo”.
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¡Enhorabuena a ambas!
1. Para leer: Twelve Theses on Attention
En este libro, la red llamada Friends of attention propone un análisis completo sobre la libertad atencional en nuestra época. Confrontando las patologías de la economía de la atención, este pequeño texto, escrito por un colectivo clandestino de activistas críticos y soñadores utópicos, traza el terreno de una nueva política, que se centra en el uso verdaderamente humano de nuestra capacidad de poner atención.
2. Para escuchar: The Ezra Klein Show (NYT)
En este episodio, Ezra Klein habla con L.M Sacasas sobre la forma en la que interactuamos con la tecnología y sobre las preguntas que deberíamos hacernos sobre esto. La mayoría de críticas actualmente se basa en sopesar si éstas son “buenas” o “malas” pero quizá haya que ir más a fondo y preguntar ¿cómo nos cambian estas tecnologías? O ¿qué estamos buscando a través de ellas? ¿Lo sabemos acaso?
3. Para ver: Print the legend (2014)
Sin duda, una de las grandes revoluciones de la industria en este último tiempo es la impresión 3D. No todos están enterados de su impacto, y si bien este documental es del 2014 y esta tecnología tiene constantes avances, es un excelente referente que explica un poco mejor la industria, narrando la creación y crecimiento de algunas de las principales empresas en el rubro.
Pantallas ¿educativas?
¿La digitalización de las escuelas favorece el aprendizaje? El gobierno sueco tiene serias dudas al respecto. Uno de los países con mayor inversión en educación (hasta el año 2018 se ubicaba noveno en un ranking con 192 países) da “marcha atrás” en el uso de pantallas y opta por volver a los libros de texto
Muchos argumentos se plantean para ir a contra corriente en este tema. siendo el principal el tener evidencia de que el uso de pantallas en las escuelas suecas ha provocado un descenso del rendimiento de los alumnos. Sin embargo, desde el punto de vista docente, también se plantean puntos a favor, sobre todo el hecho de no darle un uso pasivo a esta tecnología, sino más bien que produzcan cosas con ella.
Y tú, ¿crees que la digitalización es algo favorable en los colegios? Puedes leer más sobre este tema aquí
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¡Que pases un gran fin de semana y nos vemos en julio!
ThinkTech
