Découvrir les fonctionnalités d’accessibilité pour Apple Education

Chez Apple, nous croyons que la technologie est encore plus puissante quand tout le monde peut en profiter. C’est pourquoi, depuis plus de quarante ans, Apple travaille avec des pédagogues pour définir le rôle des technologies accessibles dans l’apprentissage.

En 1978, Apple introduit pour la première fois des ordinateurs personnels dans les salles de classe. En 1985, Apple fonde l’Office of Special Education Programs (Bureau des programmes d’éducation spécialisée), le premier groupe du secteur s’intéressant aux solutions pour le handicap. Puis, en 1987, Apple s’associe à des groupes de défense des droits des personnes handicapées pour fonder l’Alliance for Technology Access (Alliance pour l’accès à la technologie) afin de partager son expertise et de favoriser l’accessibilité partout aux États-Unis. Notre engagement à travailler en étroite collaboration avec ces groupes à l’échelle mondiale se poursuit à ce jour.

Aujourd’hui, Apple continue de répondre aux différents besoins des élèves grâce à des fonctionnalités d’assistance intégrées et performantes qui permettent de créer, de communiquer, de personnaliser, de renforcer la confiance en soi et d’atteindre l’autonomie.

Apprenez-en plus sur les fonctionnalités d’accessibilité d’Apple

Encourager les apprenants à participer avec Apple

Grâce à des fonctionnalités intégrées favorisant la parole, la vision, la motricité, l’audition et les facultés cognitives, à des outils d’apprentissage personnalisés et à des méthodes de communication alternatives, les élèves peuvent interagir avec le contenu d’une manière qui correspond à leurs modes d’apprentissage uniques.

Jeunes élèves

Les appareils Apple donnent vie à un apprentissage naturel, basé sur la réflexion et adapté à l’âge des jeunes élèves. Pour aider les élèves qui débutent en lecture, les fonctionnalités Lire et énoncer, comme Énoncer le contenu de l’écran et Énoncer la sélection, lisent le texte à voix haute.¹ Pour les aider à rester concentrés et à ne pas perdre le fil, la fonctionnalité Accès guidé peut limiter un appareil à une seule app.

Élèves polyglottes

Pour accompagner les élèves polyglottes, les appareils Apple proposent des fonctionnalités permettant de personnaliser la langue. Ils peuvent utiliser Lire et énoncer pour écouter ce qui est écrit dans 8 voix différentes et plus de 60 langues et dialectes.¹ Les sous-titres en direct affichent en temps réel les mots prononcés sous forme de texte, améliorant ainsi la clarté et la participation des élèves.² L’app Traduire permet aux élèves de traduire rapidement et facilement leurs propos et leurs écrits dans différentes langues.³ Lors de l’affichage d’une page web ou d’une image rédigée dans une autre langue, Safari peut traduire le texte.⁴

Fonctionnalités d’accessibilité pour votre communauté d’apprentissage

Les appareils Apple sont conçus pour être inclusifs, avec des fonctionnalités d’accessibilité intégrées pour la vision, l’audition, la parole, la motricité et la cognition.

Vision

Les fonctionnalités pour la vision aident les élèves à en faire plus avec leur appareil en adaptant l’affichage et l’interaction, quel que soit leur niveau de vision.

Lire et énoncer

Lire et énoncer est un ensemble de fonctionnalités conçues pour améliorer l’expérience de lecture ou d’écriture des élèves grâce à du contenu audio disponible dans plus de 80 voix différentes et plus de 60 langues et dialectes.¹ Utilisez la fonctionnalité Énoncer le contenu de l’écran pour faire lire à voix haute l’intégralité de l’écran, ou la fonctionnalité Énoncer la sélection pour faire lire un contenu spécifique. Le lecteur d’accessibilité offre aux élèves de nouvelles façons de personnaliser les textes longs et de se concentrer sur le contenu qu’ils souhaitent lire, grâce à de nombreuses options de police, de couleur et d’espacement, ainsi qu’à la prise en charge de la fonctionnalité Contenu énoncé.

Loupe

La loupe est un outil numérique qui permet de zoomer sur des objets physiques, de les détecter et de les décrire. Faites rentrer le texte dans le cadre de la caméra pour en faciliter la lecture, ou pour faire lire du texte à voix haute, par exemple un passage d’un manuel scolaire ou ce qui est écrit sur un tableau blanc. Les élèves aveugles ou présentant une déficience visuelle peuvent utiliser le mode de détection de la loupe pour identifier des personnes et détecter des portes, des meubles et du texte dans le cadre.⁵

Réglages d’affichage et taille du texte

Modifiez les couleurs, la taille du texte, la transparence, le contraste et plus encore. Les élèves peuvent utiliser les fonctionnalités Police plus grande et Texte en gras pour effectuer des ajustements simples de la police ou adapter rapidement la taille du texte depuis le centre de contrôle. Inversez les couleurs d’affichage et utilisez des filtres de couleur pour améliorer le contraste. Pour atténuer les couleurs vives, utilisez la fonctionnalité Réduire le point blanc. Activez Réduire la transparence pour des arrière-plans unis et utilisez Augmenter le contraste pour accentuer la distinction entre le premier plan et l’arrière-plan. Les réglages peuvent être définis globalement ou en fonction des apps.

VoiceOver

VoiceOver décrit ce qui est à l’écran, à voix haute, en braille ou les deux, ce qui facilite la navigation avec des gestes, un pavé tactile, un clavier ou un écran braille actualisable. Grâce à la fonctionnalité de saisie braille à l’écran, les élèves peuvent saisir du texte en braille directement sur l’écran tactile et obtenir des descriptions des personnes et des objets qui les entourent (portes, texte, meubles, etc.) dans des espaces intérieurs, grâce à la reconnaissance en direct.⁶ VoiceOver offre également des options de personnalisation avancées applicables à la voix intégrée pour la rétroaction vocale.⁷

Accès braille

La fonctionnalité Accès braille transforme un iPad ou un Mac en un appareil de prise de notes en braille entièrement fonctionnel. Ouvrez facilement les apps ou fichiers Braille Ready Format (BRF) avec un appareil braille connecté et prenez rapidement des notes au format braille. Effectuez des calculs en utilisant le code nemeth ou des signes mathématiques UEB, deux codes braille souvent utilisés dans le cadre scolaire pour les mathématiques et les sciences. De plus, l’intégration de sous-titres en direct permet aux élèves ainsi qu’au corps enseignant de retranscrire les conversations en temps réel directement sur l’écran braille.²

Partage des réglages d’accessibilité

Partagez rapidement et de manière temporaire vos réglages d’accessibilité avec un autre iPad dans la classe. Activez facilement les fonctionnalités d’aide à la vision, comme Augmenter le contraste ou Réduire les animations. Vous pouvez également partager Adaptation tactile pour prendre en charge les interactions tactiles spécifiques d’un élève sur un autre appareil.

Réglages de survol

La fonctionnalité de survol du texte facilite la visualisation du texte sur iPad ou Mac. Si une légende, une note de bas de page ou un paragraphe est trop petit pour être lu, survolez-le et appuyez sur la touche d’activation pour obtenir une version plus grande et avec une meilleure résolution. La fonctionnalité de survol de couleur sur Mac aide les élèves présentant un daltonisme ou une déficience visuelle à déchiffrer la couleur sous leur curseur en transformant les pixels en noms de couleur faciles à comprendre. Grâce à Agrandir lors de la saisie, les élèves peuvent agrandir le texte saisi dans un champ, avec une police et une couleur de texte personnalisées.

Zoom

Le zoom est une loupe d’écran qui agrandit le contenu affiché sur un appareil pour en améliorer la lisibilité. Choisissez l’option Zoom plein écran pour agrandir l’écran entier ou le zoom de fenêtre pour agrandir seulement une partie de l’écran avec un objectif redimensionnable.⁸ Appliquez des filtres comme Inversé, Niveaux de gris, Niveaux de gris inversés ou Faible luminosité à la zone agrandie. Grâce à l’option Suivre la mise au point, les élèves voient mieux la sélection du texte, le point d’insertion et la saisie. En outre, la fonctionnalité de saisie intelligente agrandit la zone de texte tout en conservant la taille normale du clavier pendant la saisie.

Apprenez-en plus sur les fonctionnalités Apple Vision

Audition

Les fonctionnalités d’audition peuvent aider les élèves présentant une surdité, une déficience auditive ou une perte auditive à suivre le cours et à préserver leur santé auditive.

Santé auditive

Les AirPods Pro offrent une expérience complète en matière de santé auditive, donnant aux élèves de 18 ans ou plus ainsi qu’au corps enseignant l’accès à une audiométrie, à une fonctionnalité d’appareil auditif de qualité clinique et à une protection auditive active. La fonctionnalité Appareil auditif de qualité clinique peut aider les personnes souffrant d’une perte auditive légère à modérée à mieux entendre en salle de classe.⁹ Elle permet d’opérer des ajustements qui rendent les voix et les sons plus clairs. Les AirPods Pro offrent aussi une protection antibruit active pour aider à prévenir l’exposition aux environnements bruyants.¹⁰

Sous-titres en direct

Les sous-titres en direct peuvent aider les élèves présentant une surdité ou une déficience auditive, ou préférant lire des textes, à comprendre et à communiquer plus clairement. Utilisez les sous-titres en temps réel pour retranscrire les conversations entre membres du corps enseignant et élèves, ainsi que l’audio des apps utilisées en classe. Les sous-titres en direct prennent en charge les appels téléphoniques, les appels FaceTime ou tout contenu web, en toute sécurité sur l’appareil.² Modifiez la taille, la disposition, la police et la couleur des sous-titres en direct selon vos besoins.¹¹

Écoute en temps réel

L’option Écoute en temps réel est une fonctionnalité d’assistance auditive qui facilite les conversations dans les endroits bruyants, comme dans la cafétéria de l’école, ou qui aide les élèves à entendre leur enseignante ou enseignant à proximité.¹² Les élèves peuvent activer cette fonctionnalité et diriger leur appareil vers les personnes prenant part à la conversation. Le son est capté par le microphone et envoyé à leurs AirPods, à leur casque Beats ou à leurs appareils auditifs Made for iPhone, afin d’entendre plus clairement ce qui est dit. La fonctionnalité Écoute en temps réel affiche également les sous-titres en direct de ce qui est dit sur un autre appareil connecté, permettant ainsi aux élèves de suivre la conversation même si le microphone de l’appareil se trouve à l’autre bout de la pièce.

Reconnaissance des sons et des noms

L’option Reconnaissance des sons détecte certains sons, comme une alarme incendie ou une sonnerie d’école, et utilise les fonctionnalités intelligentes de l’appareil pour avertir les élèves. L’option Reconnaissance des noms est une nouvelle fonctionnalité permettant aux élèves présentant une surdité ou une déficience auditive de savoir quand on les appelle.¹³

Sons en arrière-plan

Les sons en arrière-plan sont des sons d’ambiance qui peuvent aider les élèves à minimiser les distractions, à améliorer leur concentration et à rester calmes. Cette fonctionnalité peut également aider les personnes souffrant d’acouphènes. Vous avez l’embarras du choix : bruit équilibré, blanc ou brun, sons d’océan, de pluie ou de ruisseau, etc. La lecture se fait en continu en arrière-plan pour masquer un environnement trop bruyant. Ces sons peuvent également se mélanger à d’autres sons audio et système, ou être diffusés en arrière-plan.

Apprenez-en plus sur les fonctionnalités auditives d’Apple

Parole

Les fonctionnalités vocales peuvent aider les élèves à faire entendre leur voix ou à communiquer par écrit en cas de trouble de la parole (par exemple des problèmes d’élocution), si elles ou ils ne communiquent pas verbalement ou préfèrent communiquer sans parler.

Parole en direct

Parole en direct énonce tout haut les mots tapés sur l’appareil. Les élèves peuvent choisir parmi des dizaines de voix système ou utiliser une voix personnalisée qu’elles ou ils auront créée. Utilisez la fonctionnalité Parole en direct pour faire entendre votre voix lors des appels téléphoniques et FaceTime, ainsi que lors des conversations en personne. Enregistrez les phrases fréquemment utilisées pour répondre facilement lors des interactions et conversations quotidiennes. Par exemple, créez une catégorie « Classe » pour regrouper les phrases utilisées fréquemment par les élèves ou les membres du corps enseignant, comme « Pouvez-vous répéter la question, s’il vous plaît? » ou « Avez-vous besoin d’aide? »

Voix personnelle

Si un ou une élève risque de perdre sa voix ou souffre d’un trouble pouvant affecter progressivement sa voix, la fonctionnalité Voix personnelle est une solution simple et sûre pour créer une voix qui lui ressemble.¹⁴ L’élève peut lire une série de 10 phrases aléatoires pour enregistrer un audio qui servira à générer une voix similaire à la sienne.¹⁵ Cette fonctionnalité s’intègre parfaitement à Parole en direct, afin que les élèves puissent taper ce qu’elles et ils veulent dire et faire en sorte que leur iPad, Mac ou Apple Watch le dise tout haut avec leur voix.

Apprenez-en plus sur les fonctionnalités vocales d’Apple

Motricité

Découvrez des fonctionnalités simples pour modifier la saisie tactile, créer des gestes personnalisés et contrôler les appareils de la manière qui convient le mieux à chaque élève.

AssistiveTouch

AssistiveTouch aide les élèves à adapter leur écran tactile à leurs besoins physiques. Si des gestes comme pincer ou toucher avec deux doigts ne sont pas adaptés, l’élève peut les remplacer ou en créer d’autres qui lui correspondent mieux. Il est possible de personnaliser l’affichage du menu AssistiveTouch ou de connecter un appareil Bluetooth pour naviguer avec un pointeur à l’écran. Quand AssistiveTouch est activé, les élèves peuvent également utiliser l’attente, les actions sonores ou des gestes personnalisés pour contrôler leur appareil de la manière qui leur convient le mieux. De plus, le pavé tactile virtuel sur iPad permet aux élèves et aux membres du corps enseignant de contrôler leur appareil en utilisant une petite zone de l’écran comme pavé tactile redimensionnable.

Suivi de la tête

La fonctionnalité Suivi de la tête utilise la caméra d’un iPad ou d’un Mac pour suivre les mouvements de la tête de l’élève afin de contrôler le pointeur à l’écran, et détecte ses mouvements faciaux pour effectuer des actions.¹⁶ Utilisez l’option Contrôle d’attente pour naviguer entre les différentes apps et interagir avec les commandes en maintenant le pointeur à l’écran fixé dessus pendant une durée sélectionnée. Des expressions faciales spécifiques, comme hausser un sourcil ou sourire, peuvent être utilisées pour réaliser des actions.

Suivi oculaire

La technologie de suivi oculaire utilise la caméra frontale pour contrôler un iPad sans que d’autres équipements ou accessoires supplémentaires soient nécessaires.¹⁷ Les élèves peuvent utiliser la fonctionnalité Contrôle d’attente pour interagir avec des commandes en gardant leurs yeux dessus pendant une durée précise. Pour une frappe plus rapide au clavier, les élèves peuvent réduire le temps d’attente du clavier. Une personne peut utiliser uniquement ses yeux pour accéder à certaines fonctions supplémentaires, telles que des boutons physiques, des balayages et d’autres gestes. Suivi oculaire s’intègre à la fonctionnalité Contrôle de sélection sur iPhone et iPad, offrant ainsi aux élèves la possibilité d’utiliser un bouton ou de fixer leur regard pour faire des sélections.

Commande vocale

Les élèves peuvent naviguer sur leur appareil en utilisant uniquement leur voix.¹⁸ Des commandes comme cliquer, balayer et toucher facilitent l’interaction avec les apps utilisées en classe. Il est possible de sélectionner du contenu, de le déplacer et de zoomer dessus avec précision grâce à la numérotation des éléments cliquables ou à la superposition d’une grille sur l’écran. Grâce au mode Épellation de Commande vocale, les élèves peuvent dicter des noms, des adresses et des mots inventés.¹⁹ Correction, mise en forme, transition entre dictée et commandes… Tout est rapide et fluide.

Contrôle de sélection

Prenez les commandes de votre appareil à l’aide de commutateurs adaptatifs, d’une manette sans fil ou même de sons simples comme un « clic », un « pop » ou un « i ». Créez des panneaux et des claviers personnalisés, à l’échelle du système ou app par app sur iPad et Mac. Grâce à la fonctionnalité de changement de plateforme, l’élève peut utiliser un seul appareil pour naviguer sur d’autres appareils synchronisés avec un compte Apple.²⁰ Ainsi, l’élève peut utiliser son Mac à partir de son iPhone ou iPad sans avoir à configurer un commutateur additionnel.

Apprenez-en plus sur les fonctionnalités de motricité d’Apple

Cognition

Les fonctionnalités cognitives permettent aux élèves d’apprendre, de se concentrer et de rester en contact grâce à des outils qui facilitent la compréhension, l’attention ou la communication.

Lecteur d’accessibilité

Le lecteur d’accessibilité est une nouvelle expérience de lecture à l’échelle du système conçue pour faciliter la lecture de textes pour l’ensemble des élèves, y compris celles et ceux présentant divers handicaps, de la dyslexie aux troubles de la vision. Le lecteur d’accessibilité offre aux élèves la possibilité de personnaliser les textes longs et de se concentrer sur le contenu qu’ils ou elles souhaitent lire, grâce à de nombreuses options de police, de couleur et d’espacement, ainsi qu’à la prise en charge d’autres fonctionnalités Lire et énoncer. Les élèves peuvent lancer le lecteur d’accessibilité depuis n’importe quelle app. Il est également intégré à l’app Loupe sur iOS, iPadOS et macOS, ce qui facilite les interactions avec le texte qui les entoure.

Accès assisté

La fonctionnalité Accès assisté aide les personnes de confiance à configurer l’iPad d’élèves présentant des troubles cognitifs, ce qui facilite la personnalisation de l’appareil afin de réduire la charge cognitive et de répondre aux besoins et préférences de chaque élève. Grâce à une interface simplifiée avec des boutons à contraste élevé, de grandes étiquettes de texte et des alternatives visuelles au texte, la fonctionnalité Accès assisté offre des expériences personnalisées pour les apps de base comme les appels (téléphoniques et FaceTime), les messages, l’appareil photo, les photos et la musique, créant ainsi un environnement favorable et propice à l’apprentissage et à la communication.

Apple Intelligence

Apple Intelligence favorise l’apprentissage en améliorant les communications écrites, la compréhension à la lecture, la mémoire, et bien plus encore. Grâce à la traduction en direct, les élèves peuvent communiquer dans différentes langues.²¹ La fonctionnalité d’intelligence visuelle utilise Apple Intelligence pour permettre aux élèves de faire des recherches ou de poser des questions sur ce qu’elles ou ils voient à l’écran ou en classe, ou d’interagir avec ces contenus. Les outils d’écriture aident les élèves à relire leur texte et à en réécrire différentes versions jusqu’à ce que le ton et le choix des mots soient parfaits.²² Les élèves peuvent enregistrer du contenu audio dans Notes (comme un cours magistral) et utiliser Apple Intelligence pour générer un résumé de la transcription, ce qui leur permet de réviser rapidement les points clés. Ils peuvent également condenser les informations grâce aux résumés de messages et de notifications.

Shortcuts

Un raccourci est un moyen rapide d’automatiser une ou plusieurs tâches sur différentes apps, d’un simple toucher ou en demandant à Siri. Grâce à l’app Raccourcis, les élèves peuvent créer ou ajouter des automatisations personnalisées prêtes à l’emploi qui combinent plusieurs étapes sur différentes apps. Siri peut suggérer des raccourcis en fonction de leur utilisation, et les élèves peuvent exécuter n’importe quel raccourci personnalisé simplement en prononçant son nom lorsqu’ils s’adressent à Siri. La galerie de l’app propose également des raccourcis pour l’accessibilité soigneusement sélectionnés pour répondre à divers besoins.

Safari Reader

Naviguer sur Internet peut parfois surstimuler les sens. Safari Reader permet d’afficher un article web sur une seule page, formatée pour une lecture facile et sans distractions. Ajustez la police, la taille de la police et la couleur d’arrière-plan pour personnaliser votre expérience visuelle. Avec Safari Reader, les élèves peuvent lire à voix haute le texte d’un site compatible ou parcourir l’essentiel d’un article grâce à un résumé et à une table des matières.²³

Apprenez-en plus sur les fonctionnalités cognitives d’Apple

Ressources supplémentaires pour votre communauté d’apprentissage

Apple offre une grande variété de contenus éducatifs, d’options d’assistance à la clientèle, de communautés, de programmes pédagogiques et d’autres ressources pour les élèves et les pédagogues.

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