- il y a 5 mois
alix et les merveilleux les gants rouges s3 e35
-----------------------------------------------------------------------------alix et les merveilleux chapelier chevalier
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00:00Cette émission est offerte en vidéo description pour les personnes ayant une déficience visuelle.
00:30Veux-tu colorier avec moi?
00:40Non, merci.
00:42Hein? T'as une mauvaise humeur?
00:45Un peu.
00:47Il y a une joueuse dans mon équipe de hockey.
00:50Elle a des gants rouges, un casque rouge, des pâtailles rouges.
00:54C'est trop génial. J'aimerais tellement ça en avoir des pareils.
01:00Papa et maman ne veulent pas m'en acheter.
01:03Pourquoi?
01:04Ils disent que mon équipement est encore bon et que mes pâtés me font un corps.
01:09Comme si c'était une raison.
01:11Ah! Et je pourrais te prêter mes bas rouges.
01:15T'es gentille, mais on les verra pas dans mes pâtés.
01:30Ma collation est meilleure que la vôtre.
01:40Non, c'est la mienne, la meilleure.
01:42On peut partager, si tu veux.
01:45Non! Je vais pas! J'aime mieux mes carrés noirs.
01:49Alex, protège-moi. Morse va me faire manger du poisson gluant.
01:53Ah! Arrière, Monsieur le Morse! Je vous laisserai pas faire!
01:56Aïe! Je me rends!
02:00Monsieur le Morse, est-ce que vous pouvez m'aider à trouver des accessoires rouges pour mon équipement de hockey?
02:05Des accessoires rouges?
02:08Ça me fait penser à quelque chose.
02:10Ah! Oui! Comptoir! Ma boîte de souvenirs numéro 29!
02:15Ah!
02:18Oh!
02:22C'est pas de l'équipement de hockey, ça?
02:25Pas du tout! Mais tu me fais penser à ce qu'on portait quand on donnait nos spectacles d'aéronage.
02:30Moi et mon groupe Morse ici et Morse moi.
02:33Vous avez déjà fait partie d'un groupe? Wow!
02:36Wow!
02:37C'est quoi de l'aéronage?
02:41On se met en rangée et on danse sur de la musique en faisant tous les mêmes mouvements.
02:46Ah! De la danse en ligne?
02:49Ou de la nage en ligne.
02:52Moi, je portais la ceinture.
02:55Momo le Morse moi portait le bandeau.
02:58Mimi le Morse moi d'une paire de gants.
03:00C'était le bon temps.
03:02Tout le monde nous trouvait méga frappés frais.
03:08Qu'est-ce que ça veut dire méga frappés frais?
03:12Ça veut dire génial et à la mode.
03:15J'aimerais bien lancer mon groupe le temps d'un spectacle.
03:21Ça vous tente d'embarquer?
03:22Oui!
03:24Mais on veut être méga frappés frais nous aussi.
03:28Oui! On veut porter des accessoires rouges.
03:31Ils sont où les gants?
03:33Ah! Les fans du groupe aimaient tellement les gants de Mimi la Morse.
03:38Qu'elle avait peur de se les faire voler. Elle avait pris l'habitude de les ranger.
03:42Où ça?
03:43Une coquille Saint-Pierre-Jean-Jacques, là, au fond de l'étang.
03:48Allons chercher ma canapée!
03:50Je n'y suis pas!
03:54C'est une coquille coffre-fort.
03:56Ça prend la combinaison.
03:58Pourquoi une combinaison? Il fait si froid que ça dans la coquille.
04:02Non! La combinaison, c'est le code secret pour l'ouvrir.
04:06Ah! Vitalix, j'ai hâte de pêcher la coquille!
04:09Attends!
04:10Avant, il faut la combinaison. Pouvez-vous nous la donner?
04:15Je ne la connais pas.
04:17Mimi ne l'a jamais révélé.
04:19Ah!
04:21Par contre, je sais qu'elle a semé des indices pour s'en rappeler si jamais elle l'oubliait.
04:26Il faut les trouver!
04:28Attends!
04:30Avant, il faut pêcher pour attraper la coquille coffre-fort.
04:33Et pendant ce temps, je prépare la chorégraphie.
04:36Ah!
04:38Ah!
04:40Ah!
04:42Premier mouvement.
04:44On saute dans l'eau.
04:46Là-dessus! Là-dessus!
04:54Pas encore! Pas encore!
04:55On dirait que c'est coincé!
04:59L'as-tu ? L'as-tu ?
05:02Pas encore ! Pas encore !
05:04On dirait que c'est coincé !
05:07Bonjour, Chapelier !
05:12Savais-tu qu'il y avait une coquille coffret-fort au fond de l'étang ?
05:15Non, j'avais oublié.
05:17Ce n'est pas grave.
05:18Ce qui l'est, par contre, c'est que j'ai oublié quelque chose que je voulais absolument faire aujourd'hui.
05:26Qu'est-ce que tu as oublié ?
05:28C'est une excellente question, Gros Coco.
05:31Merci.
05:32Mais je ne sais pas, j'ai oublié.
05:34C'est pour ça que je me promène en essayant de maérer le coco.
05:38Ça va peut-être m'aider à me souvenir.
05:41Ça ne marche pas.
05:43Comme ma grand-mère ne veut pas oublier quelque chose d'important,
05:46elle attache un ruban à son petit doigt.
05:49Je ne comprends pas trop, mais c'est très intéressant.
05:52Je vais essayer ça, merci.
05:54Oh ! Je l'ai ! Je l'ai !
05:59J'adore les coquilles coffret-forts !
06:09Il y a quatre boutons !
06:11Un arbre, une cocotte, une roche et une plume.
06:16Appuie dessus !
06:18Ça fonctionne peu, Gros Coco.
06:23Il faut sûrement trouver les indices.
06:25Par où on recommence ?
06:26Par la forêt.
06:28Pourquoi ?
06:29Parce qu'il y a des arbres et des cocottes dans la forêt.
06:31Vite ! J'ai hâte de trouver les gars en rouge méga frappé-fré.
06:34Qu'est-ce que vous faites ?
06:43Le douphin joyeux, voyons.
06:46C'est pour un spectacle d'aéronage.
06:49Soyez prudent, il n'y a pas beaucoup d'eau pour plonger.
06:52Tu vas participer, j'espère ?
06:54Oui, oui, oui, oui.
06:58Tu ne t'es toujours pas souvenu de ce que tu voulais faire ?
07:01Non, et c'est peut-être catastrophique.
07:04Peut-être que j'ai oublié de mettre une deuxième cravate,
07:07alors que j'adore ça, mettre deux cravates.
07:10Premièrement, je ne t'ai jamais vu porter deux cravates.
07:13Deuxièmement, qu'est-ce qu'il y aurait de catastrophique
07:15dans le fait d'oublier de porter deux cravates ?
07:18Mais je ne sais pas.
07:20J'ai oublié.
07:22Peut-être que j'ai oublié de ne pas manger de gruyoyos pour déjeuner.
07:27Ça me donne mal au ventre, le gruyoyos.
07:29As-tu mal au ventre ?
07:30Non, pourquoi ?
07:31Ben, t'as pas mangé de gruyoyos.
07:33Alex m'a dit que mettre un ruban autour de mon petit doigt,
07:38ça m'aiderait à me rappeler.
07:39Mais il ne m'aide pas du tout.
07:40Il n'a pas dit un seul mot depuis que je l'ai mis.
07:43Allez, dis-moi ce que j'ai oublié.
07:47Il ne te répondra pas.
07:49Ah, vous avez raison.
07:50Je n'ai pas dit s'il te plaît.
07:52Non, il ne t'entend pas.
07:54Ah, vous avez raison.
07:55Allez, dis-moi ce que j'ai oublié, s'il te plaît.
08:01Vous, Morse, vous avez une mémoire d'éléphant, non ?
08:05Je dirais plutôt un troupeau d'éléphant.
08:08Vous n'auriez pas un petit truc pour m'aider à me souvenir ?
08:12En fait, toutes les choses que tu fais normalement dans une journée,
08:15tu devrais inévitablement tomber sur celles que tu as oublié de faire.
08:19C'est pas fou, ça ?
08:22Ah, j'aurais-tu y pensé ?
08:25Merci, Morse.
08:33Où en étais-je ?
08:35Ah oui, le dauphin.
08:38Le dauphin quoi ?
08:41Ah oui, le dauphin joyeux.
08:49Alors, normalement, dans une journée, je commence par me lever.
08:56Ah, ça débute toujours bien une journée, se lever.
09:00Sinon, on se rendort et on ne débute pas vraiment la journée.
09:05Ensuite, je déjeune.
09:08Miam, miam, miam, miam, miam, miam, miam, miam, miam, miam.
09:10J'arrose les plantes.
09:14Je secoue le tapis.
09:16Ensuite, j'éternue parce que j'ai de la poussière dans le nez.
09:24Je me gratte le petit orteil gauche.
09:27Je me gratte l'épaule droite.
09:31Ensuite, je me gratte partout parce que quand je commence à me gratter,
09:33j'ai l'impression que ça me pique partout.
09:37Après, je me tiens sur un pied pendant cinq minutes
09:41en pensant à des petits pois.
09:44Ce qui m'aide à me relaxer avant de fabriquer mes chapeaux.
09:50Ensuite, je confectionne un premier chapeau.
09:55Et comme je n'ai pas envie d'en fabriquer un deuxième,
09:59j'en fais plutôt un sixième.
10:02Mais ça va bien jusqu'à présent.
10:04J'ai tout fait ça aujourd'hui.
10:05Après les chapeaux, d'habitude, je bois un jus de cornichons.
10:13Et encore là, toi.
10:15Tu ne pourrais pas faire un petit effort
10:17et m'aider à me rappeler au lieu de rester là sans rien dire.
10:20Il faut que je me souvienne.
10:22C'est peut-être important.
10:23Un 10, un indice.
10:37Regarde, là.
10:38Un 4.
10:40Non, ça, c'est un 3.
10:43C'est ça que je voulais dire.
10:44C'est sûrement un 10.
10:46Oui.
10:47Mais qu'est-ce que ça veut dire?
10:49Euh, je ne sais pas.
10:51Continuons de chercher.
10:52Hum, des fleurs cocottes.
11:03Il y a une cocotte dans la combinaison
11:05pour ouvrir la coquille coffre.
11:10Regarde, celle-là est encore fermée.
11:13On dirait qu'il y a quelque chose d'écrit, monsieur.
11:15Qu'est-ce qu'il y a d'écrit?
11:20Au clair de la lune,
11:21Oh, j'ai appellé!
11:25On a trouvé la coquille!
11:27Mais on ne peut pas l'ouvrir tant qu'on n'a pas trouvé tous les indices
11:30qui vont nous donner la combinaison.
11:32Moi non plus, je n'ai pas trouvé la chose importante
11:35que je devais faire aujourd'hui.
11:36Le ruban ne m'a pas du tout aidé, Alex.
11:39Oh, pourtant, ça marche avec ma grand-maman.
11:43T'as juste à essayer avec un autre ruban.
11:44Tu penses?
11:47Oh, j'ai appellé!
11:48Sais-tu comment faire éclaire une fleur cocotte?
11:51Il y a peut-être un indice dedans.
11:53C'est écrit « Au clair de la lune » dessus.
11:56Hum?
11:57J'espère qu'il ne faut pas aller chercher l'indice sur la lune.
11:59Moi, j'ai déjà essayé d'y aller une fois,
12:01mais c'est bien trop haut.
12:04Au clair de la lune,
12:06il faut peut-être juste la chanter.
12:08Hum?
12:08« Au clair de la lune,
12:12mon ami Pedro,
12:15prête-moi ta plume. »
12:18Et voilà!
12:21Bon, maintenant que j'ai réglé votre problème,
12:23je vais essayer de régler le mien.
12:25Bonne chance, chapelier!
12:29Un trois?
12:31Non, ça, c'est un deux.
12:33C'est ça que je voulais dire.
12:35C'est encore un indice?
12:37Sûrement.
12:38Un autre chiffre.
12:41Je pense que j'ai trouvé!
12:43Les chiffres nous disent
12:44dans quel ordre il faut appuyer sur les boutons.
12:46Donc, il faut appuyer sur le bouton
12:48avec un arbre en troisième,
12:49vu qu'il y a un trois sur l'arbre.
12:50Wow!
12:51T'es tellement intelligent!
12:53Merci, gros coucou.
12:54Et il faut appuyer sur la cocotte en deuxième.
12:57Parce qu'il y a un deux dessus.
12:59Oui, bravo!
13:01On avance bien.
13:02Bientôt, je vais avoir mes beaux gants rouges
13:04méga frappés frais.
13:06Quoi?
13:06Euh, c'est moi qui veux les gants.
13:09C'est pour ça que je les cherche.
13:11Euh, mais moi aussi, je les veux.
13:13Et moi aussi, c'est pour ça que je les cherche.
13:15Mais je veux pas les bandos!
13:17J'ai pas mis l'accession.
13:17C'est la pause.
13:25On arrête tout et on fait autre chose.
13:27Aujourd'hui, on va jouer aux dessins invisibles.
13:46Je vais tracer des objets dans les airs avec un doigt
13:49et vous devez deviner de quoi il s'agit.
13:52Ah!
13:52J'ai les genoux là-dedans.
13:55Oui, c'est parti!
14:00Ah, une maison.
14:01Une ferme.
14:03Une fusée.
14:04Ah!
14:04Une école!
14:06Une banquise.
14:07Euh, euh, euh, une chaloupe.
14:11Des bottes, des bottes de pêche.
14:13Une poule, c'est une poule.
14:14Un chien à huit pattes.
14:15Un habit d'homme-grenouille.
14:17Des bonnes mars.
14:18Le bonheur.
14:19T'as l'essiné le bonheur.
14:20Une salade de thon.
14:22Oh!
14:23C'est n'importe quoi!
14:25Oui, c'est ça!
14:27C'est n'importe quoi!
14:29Ah!
14:33Allez, hein!
14:34Tous en ligne pour une petite répétition
14:36avant le spectacle d'aéronage!
14:39Tous derrière moi!
14:40On nage à grenouille!
14:54On nage!
14:55On nage!
14:56Je vais aller chercher
14:58un autre ruban.
15:01Allez, les grenouilles!
15:03C'est moi qui vais avoir les gants.
15:05Non, c'est moi.
15:07Le premier qui les trouve,
15:08les garde.
15:09D'accord.
15:10Et on nage!
15:13On change de côté!
15:17Euh, d'accord.
15:19Alors, à plus tard!
15:35Avec un gros ruban comme ça,
15:37ce que tu as oublié
15:38devrait te revenir.
15:40Non!
15:41Il m'aide pas plus que l'autre!
15:43Je ne sais plus quoi faire, Morse!
15:46Moi, j'essaie!
15:48Ah!
15:49Ah!
15:51Tu vas oublier ça!
15:53J'ai déjà oublié!
15:55Je veux dire,
15:56tu vas oublier
15:57que tu veux te rappeler
15:58de ce que tu as oublié.
15:59Comme ça,
16:00plus de problème.
16:00Ah non, non, non, non, non, non!
16:01Pas question!
16:02Je suis sûr que c'était important!
16:05Mais comment tu peux savoir
16:06si t'as oublié?
16:08T'as peut-être juste oublié
16:08de te gratter quand ça te piquait
16:09et là, ça te pique plus!
16:11Bon, j'aimerais tellement
16:12avoir une mémoire
16:13comme la vôtre!
16:15Comment vous faites?
16:16Je mange beaucoup de poissons.
16:20Hein?
16:22Comptoir,
16:23un plat de hareng
16:23pour emporter, s'il te plaît.
16:26Ah!
16:28Hum!
16:28Hum!
16:29Hum!
16:29Il faut tout manger!
16:31Je vais essayer!
16:34Chapelier,
16:35tu as oublié
16:36d'emporter ton plat
16:37pour emporter.
16:40Ah!
16:41Ben oui!
16:41Une plume
16:46et une roche.
16:47Une plume
16:48et une roche.
16:50Une plume.
16:52Aouh!
16:53Ah!
16:54Aïe, aïe!
16:56Méchante roche!
16:58J'aurais aimé mieux
16:59me cogner le pied
17:00sur une plume.
17:01Ah!
17:03Une roche?
17:07Ah!
17:09Un aïe!
17:10six!
17:10Yahoo!
17:11Yeah!
17:12Oups!
17:22Maintenant,
17:23il faut que je trouve
17:24la plume.
17:26Plume!
17:27You!
17:28Où es-tu?
17:34Oh!
17:35Chapelier!
17:36Envie de manger du hareng?
17:38Non, non,
17:40j'ai pas envie
17:40de manger du hareng.
17:42Euh, non,
17:43je voulais te demander si.
17:44Je m'étais souvenu
17:45de ce que j'avais oublié.
17:46Ben non, non,
17:47je ne me suis pas souvenu
17:48de ce que j'avais oublié.
17:50Et c'est peut-être
17:50catastrophique.
17:52Peut-être que j'ai oublié
17:53de...
17:54respirer.
17:58Mais non,
17:59tu vois bien
17:59que tu respires.
18:01Ah!
18:02Oui!
18:03Pfiou!
18:04Chapelier,
18:05je voulais te demander
18:06dans tes plumes à chapeau.
18:07Est-ce qu'il y en aurait
18:08une avec un chiffre dessus?
18:11J'en ai avec des petits coeurs,
18:13avec des petits pois,
18:15avec des faces de petits minous.
18:18J'en ai des jaunes,
18:20des noires,
18:21des vertes.
18:22Oh!
18:22J'en ai une avec un chiffre dessus.
18:24Oh!
18:25Hi!
18:25C'est quoi?
18:27Ah!
18:27Le chiffre A.
18:29Oh!
18:30Merci, Chapelier!
18:30Oui, c'est ça la chose
18:41que je voulais faire
18:42aujourd'hui.
18:44Ah!
18:48Plume!
18:50Youhou!
18:52Ah!
18:53Alix!
18:54J'ai trouvé la roche.
18:55Ça veut dire
18:56que j'ai vu
18:56le chiffre
18:57qu'il y a dessus.
18:57Bon, je sais
19:00que c'est pas un zéro
19:01parce qu'un zéro,
19:02je me rappelle
19:02que comment c'est fait,
19:03c'est rond que comme moi.
19:05Mais je suis pas sûre
19:06si c'était un 4
19:08ou un 8
19:09ou un 14.
19:12Mais,
19:12même si je le savais,
19:14je te dirais pas
19:15c'est quel chiffre bon.
19:16Zoup!
19:17Hum!
19:19J'en ai pas besoin.
19:22Zoup!
19:23Quoi?
19:23Comment ça?
19:23J'ai trouvé la plume.
19:26Elle a le chiffre 1.
19:27La cocotte
19:28a le chiffre 2.
19:29L'arbre,
19:29le chiffre 3.
19:31Alors,
19:31sur la roche,
19:31il y a sûrement
19:32le chiffre 4.
19:33C'est le seul qui manque.
19:34Comment t'as fait
19:35pour trouver ça
19:35toute seule?
19:37J'ai trouvé
19:37la combinaison
19:38en premier.
19:39Je peux avoir
19:39les gants.
19:41C'est pas juste.
19:43C'est toi
19:43qui as décidé
19:44que celui
19:45qui trouvera
19:45en premier
19:45pourrait les garder.
19:47Oui.
19:48Mais quand j'ai dit ça,
19:49c'est parce que
19:50je pensais
19:50que je le trouverais
19:51en premier.
19:52c'est la plume,
19:57deux,
19:57la cocotte,
19:59trois,
20:00l'arbre
20:00et d'autres,
20:02la roche.
20:08Wow!
20:09Ils sont trop
20:10méga frappés frais!
20:13Ils sont même
20:14méga frappés frais parfaits!
20:17C'est vraiment
20:18trop pas juste!
20:20Wow!
20:20On peut commencer
20:24le spectacle
20:25d'aéronage.
20:26Ils sont même
20:27pas beaux.
20:28Oh!
20:29Sois pas fâché,
20:30gros coco.
20:31Toi aussi,
20:32t'as été très bon
20:32pour chercher
20:33les indices.
20:34Ah!
20:41Ah!
20:42Ça y est!
20:43J'ai trouvé
20:44ce que j'avais
20:44oublié de faire.
20:46Qu'est-ce que
20:47je t'avais dit, hein?
20:48Le poisson est
20:48excellent pour la mémoire.
20:50Alors, hein?
20:52Qu'est-ce que c'était?
20:54Sortir une plume
20:55et un carnet
20:56afin de toujours
20:57les avoir sous la main.
20:59Ah!
21:00Pourquoi faire?
21:00pour écrire
21:02les choses
21:02que je ne veux
21:02pas oublier.
21:04Excellente idée!
21:05Avec ça,
21:05une demi-douzaine
21:06de harengs par jour,
21:07tu n'oublieras plus
21:08jamais rien.
21:09Oh!
21:10Le carnet va suffire.
21:12Alors,
21:12on danse.
21:14J'ai trouvé
21:15les grands de Bibi,
21:16la morceauine.
21:17Je suis prête
21:17pour l'aéronage.
21:18Oh!
21:19Vous avez réussi
21:20à trouver
21:20la combinaison
21:21de la coquille.
21:22Bravo!
21:22C'est pas moi,
21:24c'est elle.
21:25Elle est que
21:25c'est plus vieille
21:26que moi.
21:26Elle est meilleure
21:27pour trouver
21:27des combinaisons.
21:29C'est vraiment
21:29trop, beaucoup,
21:30énormément, pas juste!
21:33Ouais, c'est vrai
21:34que je suis plus vieille
21:35que toi.
21:36Mais j'aime tellement
21:37les gants méga frappés frais.
21:39Je les veux!
21:46Vous voulez plus
21:47porter votre ceinture?
21:48Et être méga frappés frais?
21:50C'est pas à cause
21:52des accessoires
21:53que tout le monde
21:54trouvait mon groupe
21:55méga frappé frais.
21:56C'est parce qu'on faisait
21:57de l'aéronage.
21:59Une activité géniale
22:00où tout le monde
22:01bouge
22:01et s'amuse.
22:10Tout le monde en place!
22:18On saute dans l'eau!
22:20de douches joyeux!
22:29On plonge à droite!
22:31Pas à gauche,
22:32à droite, Coco!
22:34On plonge à gauche!
22:36Pas à droite,
22:37à gauche, Coco!
22:39Mais là,
22:39il faudrait décider!
22:41On fait la grenouille!
22:44Grenouille, grenouille,
22:46grenouille, grenouille,
22:46grenouille, grenouille!
22:47Non!
22:57Alex,
22:58j'ai eu une autre bonne idée
22:59pour ton équipement de hockey.
23:01Ah oui?
23:01J'avais colorié ton casque
23:03avec mon crayon rouge.
23:04Comme ça,
23:05il va être rouge,
23:05comme tu veux.
23:06Oh!
23:07T'es trop gentil!
23:08Oui, je sais.
23:10Mais ce sera pas nécessaire.
23:12Pourquoi?
23:13Parce que l'important au hockey,
23:15c'est pas la couleur du casque
23:16ni des patins.
23:18C'est quoi?
23:19C'est de jouer!
23:22C'est vrai.
23:23C'est vraiment amusant
23:24de jouer au hockey.
23:25C'est même
23:25méga frappé frais.
23:27Donc...
23:27...
23:37...
23:38...
23:43...
23:49...