浙大版《C语言程序设计实验与习题指导（第4版）》题目集-编程题-实验2-1-5 输出带框文字 (5分)

最新推荐文章于 2023-05-28 20:01:30 发布
原创 最新推荐文章于 2023-05-28 20:01:30 发布 · 893 阅读 · 0 ·
本内容遵循CC 4.0 BY-SA版权协议
版权声明：本文为博主原创文章，遵循 CC 4.0 BY-SA 版权协议，转载请附上原文出处链接和本声明。
标签
#c语言
本文展示了一个简单的C语言程序，该程序打印出欢迎信息。通过使用标准输入输出库，程序能够在控制台显示预定义的欢迎文字。 
#include <stdio.h>
int main()
{
	printf("************\n  Welcome\n************");
	return 0;
}
parahydrogen
关注
C程序设计(第四版)+配套学习辅导（扫描版）.
09-22
由谭浩强教授著、清华大学出版社出版的《C程序设计》是一本公认的学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要，作者在《C程序设计(第三版)》的基础上进行了修订。本书按照C语言的新标准C 99进行介绍，所有程序都符合C 99的规定，使编写程序更加规范；对C语言和程序设计的基本概念和要点讲解透彻，全面而深入；按照作者提出的“提出问题—解决问题—归纳分析”三部曲进行教学、组织教材；本书的每个例题都按以下几个步骤展开：提出任务—解题思路—编写程序—运行程序—程序分析—有关说明。符合读者认知规律，容易入门与提高。 　　本书内容先进，体系合理，概念清晰，讲解详尽，降低台阶，分散难点，例题丰富，深入浅出，文字流畅，通俗易懂，是初学者学习C程序设计的理想教材，可作为高等学校各专业的正式教材，也是一本自学的好教材。本书还配有辅助教材《C程序设计(第四版）学习辅导》。 《C程序设计》累计发行逾1100万册，不仅创同类书的全国最高纪录，在世界上也是罕见的。 《C程序设计（第四版）》保持了前三版的写作风格和概念清晰、通俗易懂的特点，并在以下几个方面作了修改： （1） 按照C99标准进行介绍，以适应C语言的发展，使编写程序更加规范 （2）采用编译系统 （3）加强算法，以程序设计为中心把算法与语言工具紧密结合 （4）通俗易懂，容易学习 （5）根据需要重新组织教材内容
浙大c语言教程
10-02
浙大c语言教程浙大c语言教程浙大c语言教程
山东科技大学pta题库浙大版《C语言程序设计（第3版）》题目集
qq_35643146的博客
03-01 3242
浙大版《C语言程序设计（第3版）》题目集 函数体 练习5-1 求m到n之和 (10 分) int sum( int m, int n ) { int res=0; for(int i=m;i<=n;i++) res+=i; return res; } 练习5-2 找两个数中最大者 (10 分) int max( int a, int b ) { return a>b?a:b; } 练习5-3 数字金字塔 (15 分) /* 你的代码将被嵌在这里
如何学好C语言？
少侠PSY的博客
01-18 2532
C语言程序设计入门指南
PTA 浙大第四版 C语言练习
qq_44016148的博客
10-30 2807
PTA 浙大版《C语言程序设计实验与习题指导（第4版）》
PTA浙大版《C语言程序设计（第4版）》题目集（参考代码）
UUTL
01-24 1万+
PTA浙大版《C语言程序设计（第4版）》题目集（参考代码）
PTA 浙大版《C语言程序设计实验与习题指导（第3版）》题目集（参考代码）
热门推荐
Re:从零开始的代码生活的博客
01-19 7万+
C语言PTA练习题 浙大版《C语言程序设计实验与习题指导（第3版）》题目集 寒假在家，想着吧PTA上的C语言练习题写写，博主初学C语言，其中有些代码写的可能有些令人费解甚至是让人笑话，但是这也是一个练习的过程。 注：其中有些题的代码参考了其他人。 题目号 题目名 实验1-1 Hello World! 实验1-2 Welcome to You! 实验1-3 Programming in C is fun! 实验1-4 输出三角形 实验1-5 输出菱形图案 实验1-6 输出带
浙大版《C语言程序设计实验与习题指导（第4版）》题目集(1)
programmerchiu的博客
06-26 3377
浙大版《C语言程序设计实验与习题指导（第4版）》题目集(1)
PTA 浙大版《C语言程序设计（第4版）》题目集 参考答案（编程题）
少侠PSY的博客
11-12 5万+
PTA 浙大版《C语言程序设计（第4版）》题目集 参考答案（编程题） 配套详解教程专栏https://blog.csdn.net/weixin_40171190/category_12034686.html?spm=1001.2014.3001.5482
实验11-2-7 统计专业人数 (15 分)
m0_62204391的博客
11-09 2344
欢迎购买高等教育出版社教材-浙大版《C语言程序设计实验与习题指导（第4版）》，书后印有读者验证码，可用于此题目集。 实验11-2-7 统计专业人数 (15 分) 本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下： struct ListNode { char code[8]; struct ListNode *next; }; 这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。 函数接口定义： int countcs( struct ListNode
浙大版《C语言程序设计（第4版）》题目集保姆级讲解（第三章）
m0_56661338的博客
08-11 3097
对于任一整数n，符号函数sign(n)的定义如下：请编写程序计算该函数对任一输入整数的值。
浙大版《C语言程序设计（第4版）》题目集
xnzhhcj的博客
08-07 417
习题5-6 使用函数输出水仙花数 (20 分) 题目背景 水仙花数是指一个N位正整数（N≥3），它的每个位上的数字的N次幂之和等于它本身。例如：153=1 。 本题要求编写两个函数，一个判断给定整数是否水仙花数，另一个按从小到大的顺序打印出给定区间(m,n)内所有的水仙花数。 函数接口定义 int narcissistic( int number ); void PrintN( int m, int n ); 函数narcissistic判断number是否为水仙花数，是则返回1，否则返回0。 函数Pri
G++版验证码
小女子不才
01-09 1317
接着上一篇G++，介绍一下用它写成的验证码，代码如下： private void picString_Click(object sender, EventArgs e) { Random r = new Random(); string strNumber = ""; for (int i = 0; i
浙大版《C语言程序设计（第4版）》题目集参考答案
cutto的博客
01-28 2万+
浙大版《C语言程序设计（第4版）》题目集参考答案，不断更新，欢迎提问，欢迎斧正。
PTA:7-48 黑洞数 (20分)--加解析
zlzhujust@gmail.com
01-12 3688
7-48 黑洞数 (20分) 黑洞数也称为陷阱数，又称“Kaprekar问题”，是一类具有奇特转换特性的数。 任何一个各位数字不全相同的三位数，经有限次“重排求差”操作，总会得到495。最后所得的495即为三位黑洞数。所谓“重排求差”操作即组成该数的数字重排后的最大数减去重排后的最小数。（6174为四位黑洞数。） 例如，对三位数207： 第1次重排求差得：720 - 27 ＝ 693； 第2次重排...
2020-12-01
qq_52265726的博客
12-01 2200
欢迎购买高等教育出版社教材-浙大版《C语言程序设计（第3版）》，书后印有读者验证码，可用于此题目集。（在疫情防控期间，不需要读者验证码就可以练习） 返回 习题6-2使用函数求特殊a串数列和(20分) 给定两个均不超过9的正整数a和n，要求编写函数求a+aa+aaa++⋯+aa⋯a（n个a）之和。 函数接口定义： int fn( int a, int n ); int SumA( int a, int n ); 其中函数fn须返回的是n个a组成的数字；SumA返回要求的和。 裁判测试...
C语言生成验证码
m0_73530304的博客
05-28 2459
随机产生一个4位的验证码，每一位上的字符只能是大写字母、小写字母或数字。在屏幕上显示此验证码，并提示用户输入验证码。最后判断用户输入的验证码是否正确。仅是日常小练习，如果不是最好的办法请见谅。如有错误，欢迎指正。
第一次在CSDN上写博客
weixin_42771245的博客
10-06 345
#include<stdio.h> int main() { printf(“hello world!”); return 0; }
浙大版《C语言程序设计（第3版）》(函数篇）-day 3
qq_31466113的博客
04-03 5929
目录 前言 习题6-2 使用函数求特殊a串数列和 (20 分) 习题6-3 使用函数输出指定范围内的完数 (20 分) 习题6-4 使用函数输出指定范围内的Fibonacci数 (20 分) 习题6-5 使用函数验证哥德巴赫猜想 (20 分) 习题6-6 使用函数输出一个整数的逆序数 (20 分) 总结 前言 今天总算是拿到第4版的读者验证码了，可以愉快地刷pta了，鉴于临近机试，遂决定有选择地更新，准备先把所有的20分的题刷完，10分和15分的题后续更新（挖坑）。 习题6.
浙大版《C语言程序设计实验与习题指导（第4版）》题目集 实验4-2-8 验证“哥德巴赫猜想”
二三hhh的博客
07-18 1951
题目要求： 数学领域著名的“哥德巴赫猜想”的大致意思是：任何一个大于2的偶数总能表示为两个素数之和。比如：24=5+19，其中5和19都是素数。本实验的任务是设计一个程序，验证20亿以内的偶数都可以分解成两个素数之和。 输入格式: 输入在一行中给出一个(2, 2 000 000 000]范围内的偶数N。 输出格式: 在一行中按照格式“N = p + q”输出N的素数分解，其中p ≤ q均为素数。又因为这样的分解不唯一（例如24还可以分解为7+17），要求必须输出所有解中p最小的解。 输入样例1： 24 输
评论 1
添加红包

请填写红包祝福语或标题

个

红包个数最小为10个

元

红包金额最低5元

当前余额3.43元 前往充值 >
需支付：10.00元
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付元
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明：

1.余额是钱包充值的虚拟货币，按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载，可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值