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... Primo, il est légèrement moins cher et, secundo, sur sa couverture on peut lire en larges lettres amicales la mention : PAS DE PANIQUE ! (le guide)

aUI “Reloaded” (n2-aUI)

24 min readMay 3, 2018

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Drapeau “aUI” trouvé sur reddit (source) j’aime bien cette approche ludique où le cercle (a) englobe le triangle (U) qui lui même contient la vague (I). Cela donne, de manière concise et ludique, une façon d’écrire le mot “aUI”.

aUI, the language of space (sic)

Par une banale journée de voyage, disposant de quelques instants en attendant un bus dans une capitale européenne pas si lointaine, je suis tombé sur un drôle de lien, très kitch dans la forme, qui nous présente un langage venue des étoiles… Si on passe outre le folklore qui entoure ce drôle de langage, on a un outil très simple qui permet de bien s’amuser, et pour ceux qui sont assez fans des langages construits minimalistes comme le Toki Pona, c’est presque un incontournable.

capture du site très oldfashion qui met bien dans l’ambiance :)

“Amusez vous en apprenant un nouveau langage en 1 heure”

Tel pourrait être le slogan de aUI, car très rapidement on peut commencer à utiliser ce langage et jouer avec, en créant des mots. L’auteur, le Dr Weilgart, s’en est même servi comme outil avec ses patients… je ne jugerai pas de la pertinence de cet usage, n’étant pas qualifié pour cela, mais on trouve là une similitude intéressante avec le Toki Pona que certains psychologues utilisent aussi à des fins thérapeutiques. Par contre, son article fondateur du langage (source) que je reproduis plus bas est assez succinct en ce qui concerne les règles de grammaire et de conjugaison.

Aussi, mon propos est ici de faire une compilation de toutes les règles que j’ai pu trouver sur le net, et d’en ajouter quelques unes de mon cru afin de, sans surcharger la syntaxe, permettre de lever des ambiguïtés, être plus international (si cela se peut), le tout de la façon la plus élégante possible (challenge). D’où la mention dans le titre de ce billet de n2-aUI qui pourrait être traduit par “le langage de l’espace v2”

Note : pour faciliter la lecture j’essaye de donner des noms courts aux règles entre parenthèse et j’ajoute une astérisque lorsque la règle est de mon cru.

Note 2 : j’ai créé un cours sur Memrise afin de vous permettre d’apprendre ce langage.

Disclaimer

J’avoue qu’en parcourant certains documents sur ce langage on trouve des choses assez surprenantes, telle que la définitions du pronom “elle” qui est officiellement “yvu”… c’est à dire le contraire de “vu” qui signifie “il”, mais si le sens de “vu” est active-person celui de “yvu” devient … inactive-person o_O. Je vous passe la traduction de “femme” ou “d’homme” qui sont pas mal aussi dans leurs genres.

Aussi, je vais, dans les lignes suivantes, garder 2 principes fondamentaux :

On ne peut pas tout traduire littéralement

c’est souvent une approche compliquée et vouée à l’échec. Si la notion de genre n’existe pas en aUI, alors pourquoi en ajouter une ? D’ailleurs, plusieurs langages arrivent très bien à s’en passer comme le Toki Pona et le Lojban que je connais un peu mieux. “vu” signifie active person et “yvu” donnera logiquement inactive-person. On parle ici d’un état, d’un comportement et non du genre de la personne, pourquoi en déduire plus ? De ce principe, il en découle que l’on pourra dire moins de chose dans un premier temps, mais des choses plus partageables car plus proche des fondamentaux du langage, un peu comme en Toki Pona où parfois on créé des mots approximatifs (par agglutination) qui nécessitent un contexte pour avoir tout leur sens.

Composition des mots de droite à gauche

à la base, la langue aUI est remplie d’anglicisme, et de tournures propres à Shakespeare… rien de bien international du coup… comme je suis Français et donc de nature assez cartésienne (si si je vous assure), je propose d’appliquer systématiquement le sens du déchiffrage des mots simples en allant de droite à gauche et de permettre la composition de mot en les séparant par un tiret “-”. Cette proposition, est d’ailleurs celle qui semble être implicite dans les différents écrits et on trouve la notion de “-” dans les premiers et rares textes écrits par Weilgart, avec la présence d’un signe de liaison entre 2 groupes de lettres. Mais quand on lit certaines définitions, il y a de nombreux cas ou la lecture doit se faire de gauche à droite pour avoir tout son sens, ce qui complexifie l’apprentissage de cette langue… quand le cas est trop tordu j’ai tendance à ignorer le mot et à en recomposer un qui suit mieux ma logique. Bien évidemment il y a des exceptions:

  • les lettres à la fin des mots sont particulièrement importantes et permettent de définir le rôle du mot dans la phrase. Nous verrons cela dans les sections ultérieures.
  • “y” qui influe la lettre (ou le groupe de lettres si il y un tiret “-”) à sa droite ; il faut tout simplement le voir comme un opérateur inversé :)
  • “t” quand le mot a une structure de la forme <groupe A de lettre>t<groupe B de lettres><groupe C de lettres> dans ce cas le mot signifie qu’il y a une sorte de transition d’état “A vers B”. Le groupe C correspond aux lettres qui définissent la nature du mot. Nous trouvons souvent dans le dictionnaire officiel ce genre de pattern.
  • “v” à l’intérieur d’un mot se comporte souvent comme un séparateur tel que “t”. Il signifie “active”… “tvu” est une “personne active envers [quelque chose]”

Fondations

Pour ce passage j’ai étudié le texte fondateur du Dr Weilgart (reproduit à la fin de cet article), histoire d’être le plus proche possible de la source, mais j’y ai aussi précisé dans quelque cas des sens proches que l’on retrouve dans certains mots du dictionnaire officiel. Bref cela donne :

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ok il y a un copyright, mais en même temps je fais de la pub pour ce langage méconnu…

On trouvera dans l’ordre :

  • la lettre dans l’alphabet aUI
  • le sens en français
  • entre parenthèse : le sens en anglais
  • et pour finir la prononciation (source : wikipedia)

a : espace (space) /a/
e : mouvement (movement) /ε/
i : lumière (light) /ɪ/
u : personne (person) /ʊ/ (* je supprime la notion d’humain, après tout on parle du langage de l’espace)
o : vie (life) /ɔ/
A : temps (time) /ä/
E : matière (matter) /e/
I : son (sound) /i/
U : idée, pensée, esprit (mind, spirit) /u/
O : sentiment, sens, sensation (feeling, sens, sensation) /o/
w : puissance, pouvoir, possible (power) /w/ (* ajout des notions de pouvoir et de possibilité pour préciser l’intention de l’auteur que l’on retrouve dans certains mots)
L : rond (round) /l/
r : bon, positif (good, positive) /ʀ/
Q : condition (condition) /œ/
y (ou Y) : négation/contraire [de la lettre/mot suivante] (negation/opposite [of the next letter]) /y/ (* ajout de la notion d’opposé, car parler négativement est vraiment lourd de sens… )
f : cela, ceci, … (this) /f/
s : chose (thing) /s/
c : existence, existe, être, vrai (existence, exist, being, be) /ʃ/ (* ajout de la notion de vérité, implicite par la notion d’existence et d’être, mais c’est mieux en le disant)
x : indication d’une relation (relation indication) /x/
h : marque d’un questionnement (question mark) /h/
v : action, faire, utiliser, activer (action, do, active) /v/
z : partie (part) /z/
j : égal (equal) /ʒ/

m : qualité [de la lettre/mot précédente] (quality [of the previous letter]) /m/
n : quantité, nombre, pluriel (quantity, plural) /n/
p : avant, devant, début (before, in front) /p/
t : vers, à l’égard (toward) /t/
k : au dessus, en haut, suprême (above, high up, supreme) /k/
b : ensemble, avec (together, with) /b/
d : par, au travers, via, au moyen de, outil (through, by means of, tool) /d/
g : dans, à l’intérieur, notion de contenant (in, inside) /ɡ/
0 : 0, rien, le vide {y*}
1 : 1 (1) {a*}
2 : 2 (2) {e*}
3 : 3 (3) {i*}
4 : 4 (4) {u*}
5 : 5 (5) {o*}
6 : 6 (6) {A*}
7 : 7 (7) {E*}
8 : 8 (8) {I*}
9 : 9 (9) {U*}
10 : 10 (10) {O*}

* Les pronoms

On commence d’abord par les pronoms, et je vais tout de suite changer une des règles fondamentales en aUI… voici la version originale :

  • fu : this - person ⇒ je, moi (convention car techniquement cela pourrait être “personne celle-ci” qui désigne donc quelqu’un d’autre que le locuteur… correspond plus à la notion de il/elle selon moi)
  • bu : together, with - person ⇒ tu, toi (convention assez logique qui désigne la personne qui est avec le locuteur “personne avec [moi]” Cette tournure de l’interprétation du “b” est assez fréquente)
  • vu : action, do - person ⇒ il/elle (convention déjà adopté à l’origine pour le pronom “il”, je préfère le généraliser pour ma part au cas du “elle” / par ailleurs, je trouve que cela correspond plus au sujet actif d’une phrase… et donc à la notion de “je”)

Personnellement, je préfère intervertir “vu” et “fu” on aura alors :

vu : je, moi “personne active” c’est à dire le locuteur

bu : tu, toi “personne avec [moi]”

fu : il/elle, lui “personne celui/celle-ci”

Pour la suite de ce document j’appliquerai cette règle.

Construction de mots simples

Chaque lettre est en soit un concept et donc un mot. On construit donc simplement des mots plus complexes à partir des concepts de base en gardant un ordre de lecture allant de droite à gauche (il en découle qu’un bon dictionnaire aUI serait écrit en classant les mots dans l’ordre inverse).

J’ai une approche très tokiponiste de la compréhension d’un mot en aUI. Pour ma part je ne cherche pas à traduire un mot par un équivalent Français ou Anglais ou de je ne sais quelle langue. Les mots ont parfois un sens très clair, et d’autre fois contiennent une ambiguïté intrinsèque qui ne peut être levée que par le contexte.

Et voici maintenant une liste de mots assez simples (je fais le décodage de droite à gauche) :

  • fa : space - this ⇒ espace - celui-ci ⇒ ici (“espace que l’on précise comme étant celui-ci”)
  • fA : time - this⇒ temps - celui-ci ⇒ maintenant (“temps que l’on précise comme étant celui-ci”)
  • ga : space - in, inside, container ⇒ une pièce (“un espace avec un intérieur / un espace dans un conteneur”, la traduction par une pièce est assez conventionnel, car après tout cela pourrait être une boîte…).
  • uga : space - in, inside, container - person ⇒ maison (par convention, là aussi, car c’est la définition de ce mot par l’auteur du langage, mais étymologiquement cela pourrait être aussi un cercueil… car on dit “espace [dans un] conteneur [pour] personne” )
  • iO : feeling, sens, sensation - light ⇒ ressenti de la lumière ⇒ la vue
  • iOz : part - feeling, sens, sensation - light ⇒ partie [permettant] le ressenti de la lumière ⇒ l’oeil
  • IO : feeling, sens, sensation - sound ⇒ ressenti du son ⇒ l’ouïe
  • IOz : part - feeling, sens, sensation - sound ⇒ partie [permettant] le ressenti du son ⇒ l’oreille
  • na : space - quantity, plural ⇒ espace important ⇒ gros ou grand, dans le sens de “qui occupe beaucoup de place”.
  • UI : sound - mind, spirit ⇒ son qui a du sens ⇒ mot ou langage (cf. aUI)
  • yi : light - opposite of ⇒ opposé de la lumière ⇒ obscurité (on remarque ici que l’opposition s’applique sur la lettre à sa droite)
  • yo : life - opposite ⇒ la mort.

Après cette petite série, voici un mot assez compliqué et l’on va voir que cela a finalement un sens assez clair :

  • knuwa : espace puissance personne en quantité important ⇒ Cela n’est pas très clair à première vue, mais on peut comprendre que l’on parle d’un endroit puissant [par] la quantité importante de personnes (peuple). Ce qui n’est pas loin de la définition de pays ou de royaume. Ce n’est que lors de la traduction que l’on mettra dans notre langue le mot qui convient le mieux selon le contexte.

“Déclinaisons”

C’est un grand mot, et pas exactement vrai, car que je sache il n’y a aucune mention de cette approche dans la documentation que j’ai pu réunir. Mais souvent un concept de base peut être facilement étendu en lui ajoutant d’autres racines, voici quelques exemple avec “IO” (l’ouïe) :

  • IOm adj qualité de l’écoute
  • IOv v entendre
  • IOvu n un auditeur
  • IOu n une personne qui entend (on devrait peut-être mieux dire “IO-u” et un sourd serait “y-IO-u”)
  • IOd n un écouteur
  • IOz n une oreille
  • IOn n une quantité d’écoute… ne signifie pas pas grand chose… mais pourquoi pas… On est comme parfois en Lojban à définir des concepts qui ne signifient pas grand chose dans nos langues humaines ;)
  • IOy … opposé de [rien] - sensation - son ⇒ n’a pas de sens, “y” ne peut pas être placé en fin d’un mot car il s’applique sur la lettre ou le groupe de lettres à droite, à moins que l’on cherche à dire “inactif/opposite perception du son” qui voudrait dire le bruit de l’inactivité ?

Notion d’outil (d)

Pour cela, la notion d’outil se caractérise par une terminaison en “d”.

  • gad : through, by means of, tool - space - in, inside, container ⇒ “outil avec un espace qui a un intérieur/ qui est dans un conteneur” ⇒ boite

Notion de pluriel (n)

On utilisera la lettre “n” pour préciser la multiplicité de quelque chose.

  • nga : room - quantity of : pièce en quantité ⇒ maison (c’est le mot officiel, mais on pourrait être plus précis encore avec “bnga” ⇒ “pièces en quantité ensembles” ce qui correspond encore mieux à la définition d’une maison, car les pièces ne sont pas aux quatre coins de la ville) (cette racine “ga” se retrouve dans le dictionnaire officiel, mais on aurait pu très bien utiliser : “uoa” espace de vie de personne tout dépendra de la sensibilité du locuteur)
  • 2n-bnga : house - quantity - 2 ⇒ “2 maisons” (a priori il est admis que dans ce cas une forme plus condensée est possible : “2bnga” sera compris de la même manière)
  • 2n-ga : room - quantity - 2 ⇒ “un 2 pièces” (ou sous une forme abrégé : “2ga”) (pour lever toute ambiguïté sur le fait que l’on parle d’une maison on pourra préciser “2ga-bnga” maison avec 2 pièces ou “bnga-2ga” 2 pièces d’une maison.)
  • vnu (vu au pluriel) ⇒ nous (plusieurs personnes actives)
  • bnu (bu au pluriel) ⇒ vous (plusieurs personnes avec [nous])
  • fnu (fu au pluriel) ⇒ ils/elles (plusieurs personnes celles-ci)

Enumération (n.)

“n” suivi d’un chiffre correspond au nième éléments de quelque chose.

  • n2-ga : “la seconde pièce”
  • n1-fUI : “le premier nom” ou une autre manière de dire “prénom” ;)

Construction de mots composés (-)

On utilise le séparateur “-” pour associer des mots ensembles et préciser la signification en conservant le sens de lecture de droite à gauche.

  • iA ⇒ time - light ⇒ jour (on cherchera toujours la “solution du rébus” la plus simple)
  • yiA ⇒ time - light - negation/opposite ⇒ time - darkness ⇒ temps sombre (ce qui pourrait être la nuit ou une période sombre) (ici, “y” s’applique uniquement sur “i”)
  • y-iA ⇒ (time - light) negation/opposite ⇒ day - negation/opposite ⇒ night ⇒ nuit (ici, “y” s’applique sur “iA”)
  • 2n-bnga ⇒ maison en quantité 2 ⇒ 2 maisons

Les positions relatives

On utilise pour cela les racines “p” “k” “g” “a” “n” et bien sur “y”.

  • pa : espace - devant ⇒ devant
  • ka : espace - au dessus ⇒ dessus
  • ypa : espace - derrière ⇒ derrière
  • yka : espace - dessous ⇒ dessous
  • g : intérieur/conteneur ⇒ intérieur/interne
  • yg : conteneur/intérieur - opposé ⇒ extérieur/surface
  • ba : espace - ensemble ⇒ proche
  • nba : espace ensemble en quantité ⇒ très proche
  • ynba : espace ensemble en faible quantité ⇒ éloigné

On notera qu’il n’y a pas de “à gauche” ou “à droite”, à la rigueur on pourrait dire

  • rba : espace ensemble bon ⇒ proche, mais bien (à la bonne distance ? à droite ?)
  • yrba : espace ensemble mal ⇒ proche, mais mal (à la mauvaise distance ? trop près ? à gauche ?)

* Les noms

Il n’y a pas de règle dans les écrits du Dr Weilgart pour les noms. Pourtant c’est une chose assez importante dans un texte. Du coup je fais une simple proposition qui tombe sous le sens : utiliser uniquement les caractères possibles déjà définis ;) La seule limitation concerne donc les accents ou tréma de toutes sortes et je dirais que les consonnes doivent toutes être en minuscule même en première position (seuls “Q” et “L” sont toujours en majuscule).

  • Eric : existence, exist, be - light - good, positive - matter ⇒ réelle lumière bonne matière ⇒ ce qui donnerait quelque chose du genre : “la vraie bonne lumière incarnée”…

Le mot officiel pour “nom” est “fUI” (cf. le dictionnaire). “UI” comme on l’a vu signifie “mot” ou “langage”, “fUI” signifie donc “mot celui-ci” ce qui permet de le mettre en exergue. Le nom est bien un mot important (cf. “n1-fUI” que l’on a vu précédemment). On préfèrera peut-être, plus un mot comme “pUI” pour “mot de devant” ou encore “upUI” pour “mot de devant de personne” ce qui correspond mieux à la notion de “prénom” (firstname). Dans le même genre, on pourrait aussi décliner par “ypUI” ou “uypUI” pour “mot de derrière de personne” et préciser ainsi le “nom [de famille]” (lastname) d’une personne en quelque sorte.

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Afin de ne pas confondre un prénom avec un mot on pourrait le postfixer avec “pUI” : “Eric-pUI” (prénommé Eric) ou “fUI” : “Eric-fUI” (nommé Eric).

Adjectifs (-m)

On ajoute la terminaison “m” (quality) pour transformer un mot en adjectif.

  • om : quality - life ⇒ vivant
  • yom : quality - life - opposite ⇒ mort
  • riOm : “qualité du ressenti visuel bon” ⇒ beau
  • Eric-pUIm ⇒ prénommé Eric
  • vum (vnum) ⇒ mon (nos)
  • bum (bnum) ⇒ ton (vos)
  • fum (fnum) ⇒ son (leurs)

Question (h)

On peut utilise le terme “h” pour préciser que ce qui est à la droite est une question.

  • hu : person - question mark ⇒ qui ? (personne quelle ?)
  • hs : thing - question mark ⇒ quoi ? (chose quelle ?)
  • hA : temps - question mark ⇒ quand ? (temps quel ?)
  • ha : space - question mark ⇒ où ? (espace quel ?)
  • xu (ou Qu) : person - relation indication ⇒ c’est un anglicisme fort, qui a pour sens “personne qui est en relation” qui correspond à la notion de “which”. (En français on préfèrera peut-être la notion de “qu” qui signifie quelque chose comme “personne condition”.) Ces structures ont une sorte d’incomplétude d’où la notion sous-jacente de questionnement. Cela correspond un peu plus à “lequel”.
  • hbnga : quelle maison ?
  • sh : question mark - thing ⇒ une question.

* Oui & Non

Pour exprimer oui, 2 racines sont très pratiques : “r” bien, bon et “c” réel, vérité. Si c’est en réponse à une question on peut aussi imaginer l’anglicisme classique qui consiste à reprendre le verbe… Aussi cela donnerait

  • “c” vrai/oui , “rc” vraiment bon/positif, “Ur” bon/positif de manière réfléchie, “Or” bon/positif émotionnel … et pour ceux qui ont un esprit tordu pétri de logique booléenne : “yy” (opposé de négatif) ;)

et pour non nous aurons les contraires suivants :

  • “y” négation, “yc” faux/non, “ryc” absolument pas bon/positif, “yrc” vraiment faux, “Uyr” mauvais/négatif de manière réfléchie, “Oyr” mauvais émotionnel…

Verbes (-v)

On ajoute simplement la terminaison “v” (action, do) à la fin d’un mot pour le transformer en verbe :

  • iOv : action, do - feeling, sens, sensation - light ⇒ voir (pourrait se traduire par “utiliser le sens de la vue”)
  • IOv : “utiliser le sens de l’ouïe” ⇒ entendre
  • ov : “utiliser la vie” ⇒ vivre
  • riOv : “faire beauté” ⇒ embellir
  • yov : action, do - death⇒ “action de mort” ⇒ mourir
  • pUIv : action, do - firstname ⇒ “faire prénom” ⇒ prénommer

à ne pas confondre avec

  • viO : feeling, sens sensation - light - action, do⇒ “vue active” ⇒ un show, un spectacle, quelque chose à voir.
  • vyo : un meurtre plus précisément une mort à faire. Si on veut bien préciser que c’est la vie d’une personne, on pourrait dire “u-vyo” car “vyuo” signifie la vie d’une non personne à faire… faire naître une animal ?

Et on peut imaginer des verbes bizarres comme

  • IOzv : “utiliser l’oreille” ⇒ tendre l’oreille ?
  • bu-iOv : “voir toi” ⇒ te voir (en un seul concept)

Transitivité

Pour indiquer qu’un verbe a un impact par transitivité sur quelque chose

  • ev : “activer mouvement” ⇒ bouger (ce sera bien le sujet qui bouge)
  • vev : “activer mouvement activer” ⇒ bouger quelque chose. Par exemple conduire un véhicule : “ged-vev” contenant déplacement outil - bouger par transitivité ⇒ conduire (un véhicule).

Conjugaisons

Futur (-tAv)

Il suffit de terminer le mot avec “-tAv” (action - time - toward) qui permet de préciser que l’action a lieu dans le futur.

  • yov ⇒ yo-tAv ⇒ mourir conjugué au futur
  • vu yo-tAv ⇒ je mourrai

Passé (-pAv)

Il suffit de terminer le mot avec “-pAv” (action - time - before) qui permet de préciser que l’action a lieu dans le passé.

  • yov ⇒ yo-pAv ⇒ mourir conjugué au passé
  • vu yo-pAv ⇒ je mourus / je mourais

Impératif (-rv)

Il suffit de terminer le mot avec “-rv” (action - good) qui permet de préciser que l’action est bonne à faire, ce qui est une approximation acceptable de la notion d’impératif ;)

  • orv ⇒ vis ! (plus sympa que “yorv” ⇒ “meurs !”)

Passif (-yv)

La aussi, très anglo-saxon dans la forme, le passif est décrit dans le dernier feuillet du Dr Weilgart dont je dispose : on a “v” ⇒ “active” et donc “yv” ⇒ “non active” mais avec une terminaison en “v” qui indique bien une conjugaison où ce serait le complément qui serait l’acteur principal du verbe (une sorte d’inversion du sujet avec le complément comme avec l’usage de se en Lojban). Cela donne par exemple :

  • brOv : “action de ressentir de bonne chose avec [quelqu’un]” ⇒ aimer
  • vu brOv bu ⇒ je aime toi ⇒ je t’aime

et donc

  • vu brOyv [Ud] bu ⇒ je suis aimé de toi (Dans le texte original on voit l’utilisation de la particule “Ud” (by en anglais), mais franchement je ne vois pas bien la nécessité. L’indication “passive” est bien suffisante pour reconstituer l’idée exprimée sans la surcharger d’anglicisme.
  • vu upUIyv Eric ⇒ je suis prénommé Eric

* Verbe être (-c)

Il n’y a pas beaucoup de documentation sur ce sujet, aussi je propose l’approche suivante, de mettre “c” en fin d’un mot pour les formes “être quelque chose” :

  • yoc : death — existence, exist, being, be ⇒ être mort
  • riOc ⇒ être beau
  • upUIc ⇒ être nommé / s’appeler (vu upUIc Eric ⇒ je m’appelle Eric)
  • brOc : être aimé
  • bac : être à côté

J’ai trouvé sur le net une reproduction des pages 24 & 25 du livre du Dr Weilgart où il fait usage du verbe “c” être qui s’approche à peu prêt de ma compréhension.

Phrases simples

La structure des phrases est de la forme SVO : “Sujet Verbe Objet”. Si nous reprenons ce que nous avons vu jusqu’ici, nous avons quelques phrases simples possibles :

  • vu iOv bu ⇒ je vois toi ⇒ je te vois (on aurait pu ici utiliser “vu bu-iOv” qui est du coup plus proche de la version française qu’anglaise “I see you”)
  • vu upUIc Eric ⇒ je me prénomme Eric
  • vu iOv IOv ⇒ je vois et j’entends (pas forcément nécessaire de répéter le sujet)
  • vu iOv b vu IOv ⇒ je vois et j’entends (semble correct, mais je lui préfère la version précédente.)

Pour faciliter la compréhension, le sujet doit être placé en début de phrase avant le (ou les) verbe(s).

* Propositions subordonnées (px [ypx])

Si on veut utiliser une phrase subordonnée “je te vois, toi qui te prénomme Marie” on pourrait dire “vu iOv bu, bu upUIc marie” mais je pense que l’on doit pouvoir préciser qu’il s’agit d’une sous phrase permettant de préciser “bu”. Aussi je propose la règle px :

  • px : indique le début d’une précision en relation avec le mot d’avant. Si il y a un verbe conjugué dans cette clause, le mot d’avant peut en être le sujet. Si la phrase commence par ce marqueur, alors la clause concerne toute la phrase et permet de préciser un contexte globale. “px” signifie début relation et agit comme l’ouverture d’une parenthèse.
  • ypx : permet d’indiquer la fin de la phrase subordonnée. Ce marqueur peut-être ignoré si il se trouve en fin de phrase juste avant le point final. “ypx” signifie fin relation et agit comme la fermeture d’une parenthèse.

vu iOv bu px upUIc marie. ⇒ je vois toi qui te prénomme Marie.

vu px upUIc Eric ypx iOv bu. ⇒ moi, qui me prénomme Eric, je te vois.

Une phrase comme “je te parle de ton prénom et tu n’écoute pas” serait classiquement de la forme :

vu tUIv bu bum upUI b bu y-tIOv.

Un anglais ajouterait certainement les mots “to” (at) et “about” (UL) pour préciser un peut mieux le contexte mais en même temps cela oblige d’utiliser plusieurs mots de liaison qui complexifient la communication pour ceux qui ne sont pas de langue anglaise… Cela donnerait tout de même :

vu tUIv ta bu UL bum upUI b bu y-tIOv

Avec la règle px nous aurions :

  • vu tUIv bu ⇒ Je parle à toi (ici on voit bien le verbe principal)
  • vu tUIv bu px y-tIOv ⇒ Je parle à toi qui n’écoute pas (on précise ce que l’autre personne fait, le nouveau verbe conjugué apparait clairement comme étant secondaire et associé au pronom “bu”)
  • vu tUIv px bum upUI ypx bu px y-tIOv ⇒ Je parle de ton prénom à toi qui n’écoute pas (on précise le verbe).

On remarquera que le mot “tUIv” comporte en lui une terminaison qui signifie “en direction de”, outre le fait que cela implique que l’ajout d’un mot tel que “ta” est inutile car redondant, ce verbe semble préciser que son complément est forcément la personne à qui l’on parle et on aurait en sous entendu que la suite serait le sujet de la conversation “vu tUIv bu px y-tIOv ypx bum upUI.” serait une proposition assez valable.

Ma proposition permet de préciser que le sujet de conversation “bum upUI” se rapporte bien au verbe, ce qui enlève encore mieux toute erreur d’interprétation. C’est un peu, comme si on avait à moins réfléchir sur la manière d’associer les concepts entre-eux.

On aurait pu aussi composer un verbe spécial signifiant “parler de ton prénom” ce qui donnerait :

  • vu bum-upUI-tUIv bu px y-tIOv. ⇒ je ton-prénom-parle-à toi qui n’écoute pas.

J’avoue, qu’ici je m’inspire de mes connaissances en lojban. Ce mécanisme permet aussi des imbrications comme en lojban. Il faudrait voir à l’usage si cela fait bien du sens.

* Utilisation d’adjectifs (-m)

On ajoute les adjectifs avant les mots qu’ils qualifient. Il n’y a pas à proprement parler de règle détaillée sur le sujet dans les écrits du Dr Weilgart, aussi je propose d’appliquer une approche de droite à gauche où l’adjectif de gauche précise l’adjectif ou le mot à sa droite. Cela donnerait alors :

  • Eric-pUIm vu iOv riOm bu. ⇒ prénommé Eric, je te vois, qui est beau/belle.
  • vu iOv marie-pUIm riOm bu ⇒ je te vois, Marie la belle (mais techniquement “Marie” devrait préciser “belle”, il faudrait peut-être un liaison avec “[I]b” ce qui donnerait “vu iOv marie-pUIm [I]b riOm bu” pour être plus précis, mais en même temps un prénom a du mal à préciser un adjectif, du coup ma phrase reste compréhensible)
  • vu iOv riOm marie-pUIm bu ⇒ je te vois, Marie au beau prénom.
  • Sous une forme plus condensé : “vu iOv riOm marie-pUI-bu” ⇒ je te vois, belle Marie.
  • Mais en un seul mot : “vu iOv riO-marie-pUI-bu” ⇒ je te vois, Marie au beau prénom.
  • vu riOm iOv marie-pUIm bu ⇒ je te vois bellement Marie (ici on a une sorte d’adverbe)

Bon, j’avoue, là aussi j’ai une approche très agglutinante à la façon lojban, mais j’aime bien, car je trouve cela assez logique avec l’approche existante de droite à gauche, et que cela permet, par l’organisation des adjectifs, d’avoir une plus grande palette de possibilités, mais cela peut amener des cas un peu tordu et nécessiter une formulation plus qu’une autre pour bien préciser sa pensée.

* Prononciation

Ce qui est sûr, c’est que la prononciation de cette langue est proprement infernale ! 2 consonnes peuvent facilement se suivre, … ok on devrait y arriver… mais que faire quand il y en a 3 ! cela devient quasiment impossible… La règle est souvent d’intercaler une voyelle dans la construction des mots et le choix se porte souvent sur “u” (d’après mon expérience avec le dictionnaire). C’est pourquoi certain mot apparaissent inutilement très anthropocentriques.

Pourtant il existe de nombreuses langues qui n’utilisent que des consonnes. L’Egyptien antique était de cette sorte, avec très peu de voyelles à la base… jusqu’à l’arrivée des Grecs qui ont introduit tout un ensemble de voyelles nouvelles comme le ‘i’ et le “o” de Cléopâtre (Kliopadrat).

Aussi ma proposition est, d’inclure des sortes de “e” entre chaque pair de consonnes afin d’en faciliter la prononciation, que l’on prononcerait comme des “e” en français par exemple, tout en n’insistant pas trop dessus pour éviter la confusion avec le /oe/ de “Q” (un peu à la manière du ‘ en Lojban). Cela peut aussi simplement consister à prononcer la consonne de manière légèrement distincte.

rwevu ⇒ rewevu (re-wé-vou en faisant bien rouler le “r” et en n’insistant pas trop sur le “e”)

Vocabulaire

L’idée est ici d’étudier un peu de vocabulaire afin de mieux encore vous faire percevoir ce que pourrait être les règles du jeu de cette langue construite.

Les planètes

  • ki : “lumière en hauteur” ⇒ une étoile ? le soleil ? la lune ? une planète ? un spot lumineux sur le plafond ? par défaut on va retenir le terme étoile (car c’est la solution par défaut dans la nature.)
  • eki : “lumière en hauteur en mouvement” ⇒ “étoile qui bouge” ⇒ planète
  • ne-eki : “une étoile qui bouge dont le mouvement est en quantité” ⇒ comète ou étoile filante
  • n1-eki : “planète première” ⇒ première planète c’est à dire : Mercure
  • n2-eki : “planète seconde” ⇒ seconde planète c’est à dire : Vénus
  • n3-eki : “planète troisième” ⇒ troisième planète c’est à dire : la Terre
  • …
  • n9-eki : ben non, cela n’existe plus :D on va parler pour pluton d’une planète naine avec “yna-eki” pour “petite planète”.

Les sens en aUI

  • iO : la vue (percevoir la lumière)
  • IO : l’ouïe (percevoir les sons)
  • EO : le touché (percevoir la matière)
  • gO : le goût (perception intérieure)
  • kEmO : l’odorat (percevoir la qualité de ce qui est au dessus de la matière, donc de l’air et de ses odeurs et… sa température?)

les “éléments” (Em)

pas très scientifique, mais pratique pour parler. Cela permet aussi de mieux comprendre les choix fait pour représenter ces concepts au plus juste avec les racines disponibles.

  • iE : le feu (la matière lumière)
  • kEn : l’air (quantité de ce qui est au dessus de la matière / kE sera la notion de gaz uniquement)
  • bEn : la terre (quantité de matière ensemble est une convention pour la “terre” / bE correspond à la notion de solide)
  • jEn : l’eau (quantité de matière égale / jE est une convention qui correspond à la notion de liquide)

les durées, jours de la semaine et mois

  • iA : le jour
  • iAz : une heure (une partie du jour) Du coup cela introduit la notion d’heure de nuit :P avec : “y-iA-z”
  • iAz-Az ou iA-ynz : une minute (une partie de partie de jour ou une partie petite de jour) (officiellement c’est “ziAz” dont je ne comprends pas le premier “z”)
  • iAz-Az-Az ? : une seconde (j’aurais dit “iA-ynz” comme minute… ou à la rigueur iA-yknz une partie de quantité basse [la plus petite] de jour) (officiellement c’est “ziAynz” dont je ne comprends pas le premier “z”)
  • n1-iA : lundi (premier jour)
  • …
  • n7-iA : dimanche (septième jour)
  • kniA : solstice d’été (la journée la plus longue)
  • ykniA : solstice d’hiver (la journée la plus courte)
  • 7iA : semaine (“7n-iA”)
  • n1-ki ou knki : sun (la première lumière d’en haut ou la très grande lumière d’en haut) (officiellement c’est “1ki” qui peut facilement se confondre avec “1n-ki” une lumière d’en haut)
  • n2-ki ou ynki : la lune (la seconde lumière d’en haut ou la petite lumière d’en haut)
  • ynki-A : un mois (la durée d’une lune)
  • 3–ynki-A : un trimestre (3 durées de lune)
  • 6–ynki-A : un semestre (6 durées de lune)
  • n1–ynki-A : janvier
  • …
  • n12–2ki-A : décembre
  • ki-A : une année
  • 100n-ki-A : un siècle

Conclusion

Je pense avoir, en grande partie, terminé l’exercice du Dr Weilgart, et je me demande bien ce qu’il aurait pensé de cette approche, teintée de Toki Pona et de Lojban :).

Comme le dit le Dr Weilgart, il s’agit d’un jeu/exercice dont on peut adapter les règles, ce dont je ne me suis pas privé, mais sans pour autant dénaturer le langage en lui même, j’ai juste essayé d’y mettre un peu plus de logique. J’espère que cela va vous donner quelques idées sur cette langue construite assez ancienne mais qui révèle pas mal de bonne surprise. Si vous avez des critiques constructives je suis à votre écoute.

Je vous conseille aussi la lecture de mes articles au sujet de aUI : aUI 2 Toki Pona qui décrit comment on pourrait traduire en toki pona les racines de base de l’aUI et je suis en train d’écrire un autre billet “Toki Pona 2 aUI” qui fait exactement l’opposé. Le but est d’avoir une idée de la souplesse de cette langue avec le corpus de mot très utile du toki pona.

Références

Article du Dr W. J. Weilgart

On y apprend qu’il aurait inventé ce langage lorsqu’il était enfant et qu’il s’en sert, adulte, dans un usage thérapeutique. Ce document me semble assez intéressant car il donne beaucoup d’éléments que l’on ne retrouve pas par ailleurs et donne d’intéressantes perspectives sur le système de signe qu’il a imaginé (qui a quelques [rares] similitudes avec celui de Jonathan Gabel pour le toki pona ; personnellement j’aime bien l’idée de jouer avec le graphisme des mots qui plus est si chaque lettre à une signification forte. Je n’ai pas écrit encore de texte avec ces glyphes, et j’avoue ne pas les trouver très esthétiques)

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Written by ebrulato

... Primo, il est légèrement moins cher et, secundo, sur sa couverture on peut lire en larges lettres amicales la mention : PAS DE PANIQUE ! (le guide)