Ce este educația digitală?

Educația digitală se referă la utilizarea instrumentelor, a tehnologiilor și a conținutului digital pentru a sprijini predarea, învățarea și evaluarea. Aceasta include toate aspectele, de la cursuri online și platforme de învățare interactive până la săli de clasă virtuale și aplicații educaționale.

Educația digitală îi ajută pe cursanții de toate vârstele să își dezvolte competențele digitale de care au nevoie pentru a prospera în lumea conectată de astăzi. De asemenea, le oferă cadrelor didactice și formatorilor mijloace inovatoare pentru a personaliza învățarea și pentru a ajunge la un număr mai mare de elevi.

Cu ajutorul educației digitale, educația devine mai flexibilă, mai incluzivă și mai accesibilă. De aceea, ea joacă un rol esențial în crearea unui sistem de educație modern și rezilient în întreaga Uniune Europeană (UE).

Ce este Planul de acțiune pentru educația digitală?

Planul de acțiune pentru educația digitală (2021-2027) este o inițiativă care stabilește o viziune comună pentru o educație digitală de înaltă calitate, incluzivă și accesibilă în Europa. Scopul său este de a ajuta sistemele naționale de educație și formare să se adapteze la era digitală.

Planul a fost adoptat în 2020, în urma pandemiei de COVID-19. El face apel la o cooperare mai strânsă la nivelul UE pentru a aborda provocările și oportunitățile care decurg din accelerarea transformării digitale. De asemenea, urmărește să consolideze sprijinul acordat cadrelor didactice, elevilor, factorilor de decizie politică, mediului academic și cercetătorilor la nivel național, la nivelul UE și la nivel internațional.

De ce sunt necesare aceste acțiuni?

Pandemia de COVID-19 a accelerat trecerea la învățarea online și hibridă, care continuă să evolueze, scoțând la lumină modalități inovatoare prin care elevii și educatorii se pot implica într-o învățare mai personală și mai flexibilă.

În același timp, a accentuat provocările și inegalitățile:

• Mulți cursanți nu au acces la tehnologiile digitale, în special cei care provin din medii defavorizate.
• Instituțiile de educație și formare se confruntă cu limitări în ceea ce privește infrastructura și capacitățile digitale.
• Cadrele didactice au nevoie de mai multă formare pentru a utiliza eficient instrumentele digitale.
• Nivelurile generale ale competențelor digitale rămân scăzute în întreaga UE.

Câteva cifre importante:

• Mai puțin de 40 % dintre cadrele didactice din întreaga UE s-au simțit pregătite să utilizeze tehnologiile digitale în procesul de predare (OCDE, 2018)
• Peste 40 % dintre tinerii cu vârste cuprinse între 13 și 14 de ani din UE nu dispun de competențe digitale de bază, ceea ce înseamnă că progresele făcute pentru îndeplinirea obiectivului UE pentru 2030 de a reduce această cifră sub 15 % sunt insuficiente (ICILS, 2023). 20 % dintre gospodăriile cu venituri mici nu au acces la calculatoare și la internet în bandă largă (Eurostat, 2020)
• 95 % dintre respondenții la consultarea publică lansată pentru acest plan de acțiune au afirmat că pandemia de COVID-19 a marcat un punct de cotitură în utilizarea tehnologiei educaționale (consultarea publică privind Planul de acțiune pentru educația digitală, 2020)

Contextul politic 

Planul de acțiune este o componentă esențială în instituirea Spațiului european al educației. Propunerea s-a bazat pe o consultare publică deschisă din 2020, care a reunit opinii și experiențe ale cetățenilor, instituțiilor și organizațiilor.

Inițiativa contribuie la mai multe priorități ale Comisiei Europene, printre care:

• O Europă pregătită pentru era digitală
• Instrumentul Next Generation EU
• Mecanismul de redresare și reziliență
• Uniunea competențelor
• Agenda pentru competențe în Europa
• Planul de acțiune privind Pilonul european al drepturilor sociale
• Busola pentru dimensiunea digitală 2030: modelul european pentru deceniul digital

Pe baza unei revizuiri a Planului de acțiune, va fi prezentată o foaie de parcurs pentru 2030 privind viitorul educației și al competențelor digitale, ca element esențial al Uniunii competențelor. Această foaie de parcurs va completa alte inițiative strategice, cum ar fi Planul de acțiune privind competențele de bază și Planul strategic pentru educația în domeniul STIM, și va urmări să instituie un ecosistem de educație digitală al UE solid și incluziv.

Valorificarea eforturilor anterioare

Planul de acțiune pentru educația digitală (2021-2027) se bazează pe primul Plan de acțiune pentru educația digitală (2018-2020).