ΤΕΛΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΝΟΜΟΣ ΠΛΑΙΣΙΟ

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΝΕΟ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ

ΤΕΛΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ

Ανακοίνωση Αγωνιστικών Κινήσεων για το νέο νόμο-πλαίσιο

Πριν από λίγες μέρες, μετά την ψήφιση του μεσοπρόθεσμου και στο τέλος της εξεταστικής για τους περισσότερους φοιτητές αποφάσισε η κυβέρνηση να «βγάλει στο φως» τον νέο νόμο πλαίσιο για τα ΑΕΙ-ΤΕΙ που θα ψηφιστεί μέσα στις επόμενες μέρες. Αυτός ο νόμος είναι εναρμονισμένος πλήρως στις συνθήκες της Μπολόνια και έρχεται σαν ένα μέρος του Μνημονίου στην παιδεία. Δεν είναι απλά άλλος ένας νόμος, αλλά ένα βάρβαρο χτύπημα στην εκπαίδευση που θα διαλύσει πλήρως τον δημόσιο δωρεάν χαρακτήρα της. Θα πετάξει χιλιάδες φοιτητές στο δρόμο και θα δημιουργήσει ένα πανεπιστήμιο για λίγους και εκλεκτούς, που τα παιδιά των χαμηλότερων οικονομικών και κοινωνικών στρωμάτων δεν θα έχουν καμία θέση.

Συνοπτικά οι πιο βασικές πτυχές του νόμου είναι οι εξής:

• το σπάσιμο των σπουδών σε τρεις κύκλους που σε συνδυασμό με τις πιστωτικές μονάδες θα οδηγήσουν στην ουσιαστική διάλυση του πτυχίου, αφού δεν θα περνάνε όλοι οι φοιτητές από τον ένα κύκλο στον άλλο με αποτέλεσμα να μην υπάρχουν πλέον πτυχία ίσης αξίας.

• η κατάργηση όλων των δωρεάν παροχών. Η χρηματοδότηση γίνεται ζήτημα των ιδρυμάτων και συνδέεται άρρηκτα με την αξιολόγηση. Για ακόμα μια φορά χρησιμοποιούν την υποχρηματοδότηση σαν όπλο για να μας καταργήσουν τις δωρεάν παροχές(σίτιση, στέγαση, βιβλία)

• η συμπίεση των ορίων φοίτησης ακόμα πιο κάτω από 2ν σε ν+2.Είναι πια ξεκάθαρο ότι η κυβέρνηση θέλει να ξεσκαρτάρει όσο πιο γρήγορα γίνεται τα πανεπιστήμια για να τα κάνει προνόμιο μιας ελίτ. Ποιος φοιτητής με την εντατικοποίηση και με τέτοιους ρυθμούς σπουδών θα καταφέρει να τελειώσει τόσο γρήγορα τις σπουδές του?

• κατάργηση του Ασύλου. Γιατί σε καιρό Μνημονίου, για αυτούς ,δεν χωρούν οι συλλογικοί αγώνες που έχουν δώσει οι φοιτητές με την βοήθεια του Ασύλου.

Είναι φανερό λοιπόν ότι αυτός ο νόμος θα έρθει και θα ισοπεδώσει και τα τελευταία ψήγματα της δημόσιας δωρεάν παιδείας και του μαζικού πανεπιστημίου. Καλούμε όλους τους φοιτητικούς συλλόγους να πάρουν θέση απέναντι σε αυτόν το νομοσχέδιο για να μην περάσει. Πρέπει να δώσουμε αυτήν την μάχη σαν γενιά για να ανατρέψουμε το Πανεπιστήμιο του ΜΝΗΜΟΝΙΟΥ για να υπερασπιστούμε το δικαίωμά μας σε ΣΠΟΥΔΕΣ-ΔΟΥΛΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΕΣ.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΑΕΙ-ΤΕΙ

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΑΕΙ-ΤΕΙ: ΣΠΑΣΙΜΟ ΠΤΥΧΙΩΝ, ΔΙΔΑΚΤΡΑ, ΔΙΑΓΡΑΦΕΣ, ΤΕΡΜΑ ΤΑ ΔΩΡΕΑΝ ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΑ κ.λπ.

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ
τα φοιτητικά ζητήματα ξεκινάνε στη σελίδα 51, ολόκληρο όμως το νομοσχέδιο αποτελεί κόλαφο
οι επισημάνσεις με κίτρινο δεν είναι δικές μας, μάλλον είναι του Υπουργείου για σημεία που θα αλλάξουν/αναδιατυπωθούν

Εισήγηση Διαμαντοπούλου στο υπουργικό συμβούλιο για νόμο πλαίσιο σε ΑΕΙ-ΤΕΙ

eishghsh_ypoyrgoy_anwtath_110630

σχόλιο από Πέτρα που κυλάει:
πέρα απο αυτά που λέει το άρθρο του esos.gr στο δελτίο της ΝΕΤ στην Ε. Στάη (30/6) αναφέρθηκε ότι το υπουργείου αλλάζει ακόμη και τις φοιτητικές εκλογές με την κατάργηση των παραταξιακών ψηφοδελτίων και αντικατάσταση τους με ενιαίο ψηφοδέλτιο στο οποίο θα συμμετέχουν ονομαστικα οι φοιτητές! Το πως θα διεξάγονται οι φοιτητικές εκλογές δεν είναι θέμα του υπουργείου βέβαια, αλλά είναι ενδεικτικό για τον κρατικό συνδικαλισμο τον οποίο θέλουν να επιβάλουν στα ΑΕΙ ΤΕΙ,καθώς η ύπαρξη πολτικών δυνάμεων μέσα στις σχολές δημιουργεί πρόβλημα στο σύστημα βλέπε καταλήψεις 2006-2008.
επίσης στο ρεπορτάζ της ΝΕΤ αναφέρθηκε για χαμήλωμα του ορίου φοίτησης σε ν+2 στα πρότυπα του νόμου πλαίσιου που είχε καταθέσει η τότε υπουργός παιδείας Μ.Γ. Κουτσίκου το 2006 και το οποίο αποσύρθηκε υπό την πίεση των φοιτητικών κινητοποιήσεων.
Και βέβαια, βασικός άξονας του επικείμενου ν/σ του υπουργείου είναι η δυνταότητα που θα δίνεται στις σχολές στο να ιδρύουν 3ετή προγράμματα σπουδών στο πρότυπα του αγγλοσαξονικού συστήματος.
Σε κάποια άλλο ρεπορταζ επισημάνθηκε πως στο προσχέδιο του ν/σ δεν γίνεται καμία αναφορά στο θέμα του Ασύλου όχι γιατί ξεχάστηκε να μπει αλλά γιατί αυτό που θέλει να περάσει το υπουργείο είναι να δημιουργήσει ένα θωλό και ταυτόχρονα ρευστό τοπίο γύρω απο το θέμα του Ασύλου προκειμένου το κάθε ίδρυμα κατά το δοκούν να μπορεί να το άρει και να κελεί σε κάθε έιδους επέμβαση.

Σίγουρα υπάρχουν και άλλα σημαντικά ζητήματα στο εν λόγω ν/σ τα οποία αξίζουν σχολιασμό και συζήτηση. Η κυβέρνηση εντέχνως και ανακοίνωσε το ν/σ αυτήν την περίοδο μιας και οι φοιτητές βρίσκονται στο κλείσιμο της εξεταστικής, ακολουθεί το καλοκαίρι και μετά η εξεταστική του Σεπτέμβρη , οπότε η συζήτηση του μέσα στους συλλόγους αντικειμενικά πάει το φθινόπωρο. Βέβαια, κανείς δεν μπορεί να να προβλέψει τις διαθέσεις της νεολαίας σε μια περίοδο σημαντικών κινηματικών διεργασιών μέσα στην κοινωνία που σίγουρα θα αντανακλόναι και στα μυαλά της σπουδάζουσας νεολαίας. 
Πιστεύω όμως, ότι το επόμενο διάστημα μέσα απο κάθε αφορμή, όπως καλοκαιρινά κάμπινγκ (Ποσείδι, Αγωνιστικών Κινήσεων) αλλά και με το μάζεμα απο το Σεπτέμβρη να ανοίξει το ζήτημα όσο πιο πλατιά γίνεται και με εμπιστοσύνη πως οι καιροί και οι διαθέσεις πλέον μετρούν αλλιώς και τίποτα δεν είναι αδύνατο. Το μνημόνιο της εκπαίδευσης που ετοιμάζει η κυβέρνηση για τη νεολαία πρέπει να μπει στο στόχαστρο της πάλης της το τπόμενο διάστημα.

Στοιχεία για το νόμο πλαίσιο και αλλαγές σε ΑΕΙ-ΤΕΙ

αναδημοσίευση άρθρου από το Έθνος

Οσοι επιθυμούν να τα παρακολουθήσουν θα παίρνουν στο τέλος πιστοποιητικό, το οποίο θα αποκτά ιδιαίτερο βάρος, αφού περάσει και από την Επιτροπή Πιστοποίησης του υπουργείου Παιδείας.

Τα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ μπορεί να συνεργαστούν για τη δημιουργία των νέων σχολών με τους Οργανισμούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης, ενώ τα ίδια τα ιδρύματα θα καθορίζουν τους όρους λειτουργίας και τοκόστος των προγραμμάτων.

Αυτό περιλαμβάνεται στο νομοσχέδιο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, το οποίο θα δοθεί την Πέμπτη στους πρυτάνεις, καθώς την Παρασκευή 1η Ιουλίου αρχίζει η σύνοδός τους στο Βόλο.

Στο ίδιο νομοσχέδιο, επίσης, προβλέπεται η λειτουργία Σχολής Μεταπτυχιακών. Ολα τα μεταπτυχιακά προγράμματα θα συγκεντρωθούν σε μία σχολή, με στόχο να σταματήσουν να λειτουργούν «μαγαζάκια και παραμάγαζα» όπως καταγγέλλουν κυρίως οι φοιτητές.

Ομως η οικονομική κρίση αφήνει τη σφραγίδα της και σ' αυτό το νομοσχέδιο, με το οποίο δίδεται το «πράσινο φως» για την έναρξη συγχώνευσης ή κατάργησης τμημάτων σε πολλά πανεπιστήμια και ΤΕΙ. Ετσι, συγχωνεύονται ομοειδή τμήματα των ιδρυμάτων, τα οποία θα αποτελούν μία σχολή, καθώς το υπουργείο Παιδείας προτίθεται να αλλάξει και το σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ που θα βασίζεται στη λειτουργία σχολών και όχι τμημάτων, όπως είναι σήμερα. Συγκεκριμένα από το 2013-2014 οι υποψήφιοι για τις σχολές θα δίδουν πανελλαδικού τύπου εξετάσεις σε λιγότερα μαθήματα, θα εισάγονται σε σχολές και στη συνέχεια, μετά τη φοίτηση ενός έτους, θα συνεχίζουν στην κατεύθυνση που επιθυμούν, αλλά σ' αυτή τη φάση οι εξετάσεις θα είναι πολύ αυστηρότερες.

Συνεχείς διαρροές του υπουργείου Παιδείας, για το θέμα των συγχωνεύσεων, έχουν αναστατώσει τους υποψήφιους που συμπληρώνουν αυτές τις μέρες τα μηχανογραφικά τους, καθώς δεν γνωρίζουν τελικά ποιες σχολές είναι υπό συγχώνευση και κινδυνεύουν να βρεθούν σε εκείνες που ουσιαστικά δεν θα έχουν κανένα μέλλον. Ομως πολλοί καθηγητές λένε στην «Κ.Ε.» ότι το υπουργείο μπορεί να δηλώνει ότι ο «Καλλικράτης» στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα προχωρήσει μετά το νέο νόμο για τα πανεπιστήμια, ουσιαστικά όμως έχει αρχίσει τη διαδικασία και προχωρεί στη συρρίκνωση των ιδρυμάτων, χωρίς όμως σχεδιασμό και οικονομοτεχνικές μελέτες.

28-29 ΙΟΥΝΗ ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ! ΔΕΝ ΠΑΖΑΡΕΥΟΥΜΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΣ!

28-29 ΙΟΥΝΗ ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ!

ΔΕΝ ΠΑΖΑΡΕΥΟΥΜΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΣ!

 Μπροστά μας βρίσκεται μία από τις πιο κρίσιμες μάχες, που ο λαός της χώρας μας καλείται να δώσει. Η απεργία που προκύρηξαν οι ξεπουλημένες ηγεσίες των ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ, ύστερα από τις πιέσεις που δέχτηκαν, πρέπει να αποτελέσει ένα ηχυρό μήνυμα αντίστασης στην ψήφιση του Μεσοπρόθεσμου Προγράμματος.

Στην ίδια λογική του «Μαζί τα φάγαμε», βρίσκεται η προσπάθειά τους να μας πείσουν ότι η «σωτηρία» της χώρας μας κρίνεται από την ψήφιση του Μεσοπρόθεσμου. Είδαμε όμως τη «σωτηρία» μας ύστερα από την ψήφιση του Μνημονίου. Γνωρίζουν πολύ καλά ότι ο λαός δε μασάει! Γι’αυτό το σύστημα σπέρνει διλήματα και κάνει διάφορες μανούβρες. Μία από αυτές ήταν και ο πρόσφατος ανασχηματισμός της κυβέρνησης, που μέσα από αυτά τα κολπάκια προσπαθεί να υλοποιήσει τη βρωμοδουλειά των Αμερικάνων και Ευρωπαίων ιμπεριαλιστών, καθώς και των μηχανισμών τους ΔΝΤ και ΕΚΤ. Όσο το καπιταλιστικό-ιμπεριαλιστικό σύστημα βυθίζεται στην κρίση του, τόσο ρίχνουν τα βάρη τους στις υποτελείς χώρες και στους λαούς αυτών των χωρών.

Έτσι κάνουν τα πάντα για να περάσει το Μεσοπρόθεσμο Πρόγραμμα που έρχεται να αποτελειώσει τις φτωχές και λαϊκές οικογένειες. Η επίθεση είναι πρωτόγνωρη! Νέοι αβάσταχτοι φόροι, νέα χαράτσια, ξεπούλημα του δημόσιου πλούτου, νέο χτύπημα στα δικαιώματά μας. Ο «τσάρος της οικονομίας» (Βενιζέλος ) ανακοίνωσε βάναυσα και εξοντωτικά μέτρα για όλον τον κόσμο της δουλειάς και για τους νέους ανθρώπους. Το λεγόμενο Μεσοπρόθεσμο Πρόγραμμα είναι ένα πρόγραμμα κοινωνικής βαρβαρότητας και θα κάνει τη ζωή του λαού μας κόλαση. Οι γονείς μας, οι φίλοι μας , εκατομμύρια άνθρωποι βρίσκονται αντιμέτωποι με το πρόβλημα της επιβίωσής τους. Οι άνεργοι και οι μισοάνεργοι ξεπέρασαν το 1,5 εκατομμύριο και η θέση τους είναι τραγική. Η ζωή όλων μας έχει γίνει τραγική και το μέλλον μας εφιαλτικό.

Κομμάτι της πολιτικής του Μνημονίου είναι και ο νέος Νόμος Πλαίσιο, τον οποίο η κυβέρνηση σκέφτεται να ψηφίσει στα μέσα Ιουλίου, όταν δηλαδή οι φοιτητές θα είναι μακριά από τις σχολές τους και θα δυσκολεύονται να αντιδράσουν. Θέλουν να μας πιάσουν στον ύπνο, αλλά εμείς πρέπει να είμαστε έτοιμοι. Στόχος τους είναι να πετάξουν από τα ΑΕΙ και ΤΕΙ όσους φοιτητές δεν ανήκουν σε κάποια ελίτ. Θέλουν να εισαγάγουν ΔΙΔΑΚΤΡΑ, να καταργήσουν τις μέχρι τώρα δημόσιες παροχές, να εντατικοποιήσουν τις σπουδές μας και να μας προετοιμάσουν για το μελλοντικό μας εργασιακό μεσαίωνα, έχοντας ως πρόφαση την υποχρηματοδότηση.

Ο λαός αντιλαμβάνεται την επίθεση και ξεσηκώνεται! Δεν ξεγιελιέται από αυτά, που του πλασάρουν. Γι’αυτό ξεσηκώνεται στους δρόμους και στις πλατείες. Βλέπει ότι η μόνη διέξοδος είναι ο αγώνας και απονομιμοποιείται στη συνείδησή του η εκλογική διέξοδος και οι αυταπάτες, που του έσπερναν τόσα χρόνια.

Το σύστημα και η κυβέρνησή του είναι στριμωγμένες από τις κινητοποιήσεις του τελευταίου καιρού. Γι’αυτό προχωρούν σε προβοκάτσιες και καταστολή, όπως έγινε και στην προηγούμενη απεργία.

Αντίστοιχα δε θέλουν τη 48ωρη απεργία και οι εργατοπατέρες των ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ, που σιωπηρά την υποβαθμίζουν, καθώς προκύρηξαν απογευματινό συλλαλητήριο στις 29 του μηνός.

Δε θα αφήσουμε την απεργία να μείνει στα χαρτιά!

Χρέος των φοιτητών είναι να βρεθούν στο πλευρό του λαού και να δώσουν τη μάχη για την υπεράσπιση των δικαιωμάτων τους.

Τη μάχη που αρνείται την υποδούλωσή μας!

• ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΕΙ ΤΟ ΜΕΣΟΠΡΟΘΕΣΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
• ΝΑ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΟ ΜΝΗΜΟΝΙΟ
• ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΟΥΝ ΠΙΣΩ ΤΑ ΒΑΡΒΑΡΑ ΜΕΤΡΑ

  

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΑΕΙ-ΤΕΙ

Ή ΑΛΛΙΩΣ..."ΓΙΑΤΙ ΔΕ ΔΟΥΛΕΥΕΤΕ ΤΣΑΜΠΑ;"

"ΓΙΑΤΙ ΔΕ ΔΟΥΛΕΥΕΤΕ ΤΣΑΜΠΑ;" : "Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, πρέπει να μιλήσουμε όλοι γι’ αυτό που είπα στην αρχή. Ότι οι επώδυνες καταστάσεις χρειάζονται πλέον και προσφορά, χρειάζονται και συμμετοχή, χρειάζονται και κάτι άλλο, εκτός από το αίτημα για τη διεκδίκηση χρηματοδότησης. Θέλω εδώ να υπογραμμίσω την προσφορά των εκπαιδευτικών. Θα αναφερθώ σε ένα συγκεκριμένο παράδειγμα. Οι συνταξιούχοι της ΒΕΛΑ, της Σχολής από τα Γιάννενα, έστειλαν επιστολή στην περιφερειακή διευθύντρια και είπαν ότι είναι στη διάθεση των σχολείων για να προσφέρουν ώρες εθελοντικά υποστήριξης των μαθητών, είτε αφορά το ολοήμερο, είτε την πρόσθετη στήριξη, είτε τα παιδιά που δεν ξέρουν καλά την ελληνική γλώσσα. Πραγματικά ήταν ένα συγκινητικό παράδειγμα. Δεν χρειαζόμαστε τους νέους εκπαιδευτικούς που είναι στη σύνταξη σήμερα να προσφέρουν στο εκπαιδευτικό σύστημα;

Ήταν συγκινητική η συζήτησή μου με το συνδικαλιστικό όργανο των πανεπιστημιακών, όπου αυτόματα απεδέχθησαν ότι από τις έξι ώρες εβδομαδιαίως, χωρίς αλλαγή της μισθοδοσίας τους, το κάνουν ήδη και θα προσφέρουν εννέα ώρες την εβδομάδα."

ΤΑΔΕ ΕΦΗ η Μαρία Αντουανέτα, εε... Υπουργός Παιδείας και Δια Βίου Εκμετάλλευσης Άννα Διαμαντοπούλου

Μηδενικές προσλήψεις στην εκπαίδευση!

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΜΙΛΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ


ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ: Προχωρήσαμε σε συγχωνεύσεις, με νομοθετική παρέμβαση, επτά οργανισμών του Υπουργείου Παιδείας και ολοκληρώνουμε το σύνολο του προγραμματισμού, όπως έχει ανακοινωθεί το Δεκέμβριο του 2011. Κάναμε τις πρώτες παρεμβάσεις στα τεχνολογικά ιδρύματα, όπου υπήρχαν σημαντικά προβλήματαλειτουργίας και προχωρούμε στην επόμενη περίοδο, σε μεγάλο σχέδιο για τις συνενώσεις, τις συγχωνεύσεις, αλλά και το νέο χάρτη και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Όσον αφορά τις πολιτικές, τα προγράμματα σπουδών, η αξιολόγηση, η καινοτομία στην εκπαίδευση, η επιμόρφωση, το ψηφιακό σχολείο, το νέο γενικό λύκειο, το νέο τεχνολογικό λύκειο, η περιφερειακή αναδιάρθρωση του εκπαιδευτικού συστήματος, το ανοιχτό σχολείο και το νέο μοντέλο είναι πράγματα που έχουν μπει ήδη όλα σε διαδικασία και νομοθετική, αλλά και πιλοτικής λειτουργίας.

ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΚΑΙ ΤΕΙ: Στην τριτοβάθμια εκπαίδευση φέρνουμε, μετά από εννέα μήνες διαβούλευσης, ένα πραγματικά ριζοσπαστικό νομοσχέδιο, που αφορά και το μοντέλο διοίκησης των πανεπιστημίων και την οργάνωση των σπουδών και τη νέα λειτουργία όσον αφορά την ελεύθερη διακίνηση ιδεών και το σεβασμό της δημόσιας περιουσίας, τη μεγάλη ανάγκη του να αλλάξει η λογική στα πανεπιστήμια και η σχέση τους με την αγορά εργασίας και την επιστήμη.

Στην έρευνα έχουμε ήδη σε εξέλιξη 500 εκατομμύρια ευρώ για προγράμματα που αφορούν τη σύνδεση της έρευνας των πανεπιστημίων και της παραγωγής.

ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ:Στο χώρο της παιδείας τα προβλήματα, όπως και σε όλους τους χώρους είναι τεράστια. Θα σας πω ελάχιστα νούμερα για να κατανοήσουμε το βάθος των προβλημάτων. Στα δύο χρόνια 2010-2011 έχουμε είκοσι τρεις χιλιάδες συνταξιοδοτήσεις. Οι προσλήψεις δεν θα είναι παραπάνω από τρεισήμισι χιλιάδες. Θα μειωθεί κατά ένα πολύ μεγάλο αριθμό, περισσότερο από το 50%, ο αριθμός των αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Στα πανεπιστήμια και στα Τ.Ε.Ι. έχουμε μείωση των προϋπολογισμών που φθάνει μέχρι και το 50%. Αυτή είναι η πραγματικότητα και τη ζουν όλοι.

(απόσπασμα από : esos.gr)

Νέα για νόμο-πλαίσιο Διαμαντοπούλου

Σε 15 μέρες αναμένεται νέο κείμενο διαβούλευσης. Ο νόμος λέγεται πως θα κατέβει για ψήφιση μέχρι 20 Ιουλίου.

Σχετικά άρθρα: 

Το Βήμα: Καθηγητές στο μικροσκόπιο, ιδιώτες στην έρευνα

Ριζοσπάστης: Νέο κείμενο «διαβούλευσης» για το νόμο - πλαίσιο

tvxs: Νέος νόμος-πλαίσιο σε ΑΕΙ-ΤΕΙ με συντριπτικές αλλαγές

Στην τελική ευθεία για τον νόμο-λαιμητόμο του δημόσιου πανεπιστημίου και των φοιτητικών κατακτήσεων

Με άγνωστη πάντα τη μεταβλητή των γενικότερων πολιτικών εξελίξεων οι οποίες θα μπορούσαν –για μία ακόμη φορά– να εκτρέψουν τους σχεδιασμούς της, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας και Διά Βίου Μάθησης είναι αποφασισμένη να καταθέσει προς ψήφιση στη βουλή, εντός του Μαρτίου, τον νέο νόμο-πλαίσιο για τα ΑΕΙ-ΤΕΙ. Έναν νόμο-λαιμητόμο για τον δημόσιο και (όσο έχει απομείνει) δωρεάν χαρακτήρα του πανεπιστημίου, για τα φοιτητικά και σπουδαστικά δικαιώματα και ελευθερίες.
Στα γεγονότα της Νομικής και το «αβάντζο» που πήρε η κυβέρνηση και σύσσωμος ο αστικός κόσμος απέναντι στο άσυλο, στην πρόσφατη –κατά παραγγελία του υπουργείου Παιδείας– έρευνα της MRB, για τις αλλαγές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που προσπαθεί να δημιουργήσει «θετικό κλίμα» απέναντι στον αντιδραστικό οδοστρωτήρα που προωθείται, ήρθε να προστεθεί η παρουσία και η ομιλία της Διαμαντοπούλου στην 66η Σύνοδο των Πρυτάνεων στο Ναύπλιο. Όπου εξελίχθηκε μια εμφανής προσπάθεια σύγκλισης και συμβιβασμού με τα ανώτατα στρώματα του πανεπιστημιακού μηχανισμού αλλά και ασκήθηκε πίεση από πλευράς υπουργείου όσον αφορά τη στάση που θα κρατήσουν στο κρίσιμο ζήτημα του νόμου-πλαισίου και παρά τις διαφωνίες τους.

Συμφωνίες και διαφωνίες

Στη σύνοδο η υπουργός απέφυγε να αναφερθεί στα σημεία διαφωνίας του πανεπιστημιακού μηχανισμού (εκλογή πρύτανη, συμβούλιο διοίκησης). Απολογήθηκε «για τις πολιτικές αστοχίες του υπουργείου» προσπαθώντας να διασκεδάσει τις εντυπώσεις απέναντι στις αιτιάσεις των πρυτάνεων για την «απαξιωτική συμπεριφορά και την προσπάθεια κατασυκοφάντησης των πανεπιστημίων και των πρυτανικών αρχών» από πλευράς υπουργείου (αναφορές του υφυπουργού, Πανάρετου, περί διαφθοράς στα ιδρύματα, περί οικογενειοκρατίας και πελατειακών σχέσεων). Προσπάθησε να αναδείξει τα σημεία συμφωνίας υπουργείου και πρυτάνεων, καταλήγοντας πως το σχέδιο νόμου θα κατατεθεί προς ψήφιση στη βουλή εντός του Μαρτίου.

Και πραγματικά εάν κάποιος διαβάσει την απόφαση της προηγούμενης Συνόδου των Πρυτάνεων στο Λαύριο και αντιπαραθέσει σε αυτήν τα δώδεκα σημεία της Διαμαντοπούλου, θα διαπιστώσει πως παρά τις υπαρκτές και όχι προσχηματικές διαφωνίες τους που αφορούν τον ρόλο και τη θέση τους στο πανεπιστήμιο του Μνημονίου που προωθείται, υπάρχει μια ισχυρή σύγκλιση των δύο πλευρών σε κομβικά σημεία της επιχειρούμενης αντιδραστικής ανατροπής στα ΑΕΙ-ΤΕΙ.

Διαμαντοπούλου: Διαγραφές φοιτητών, κάρτες εισόδου και αστυνομία στις σχολές

«Ο ΦΟΊΤΗΤΗς ο οποίος συµπεριφέρεται κόντρα στους κανόνες του πανεπιστηµίου πρέπει να διαγράφεται από το πανεπιστήµιο. Δεν υπάρχει άλλη συνταγή».

Με αυτά τα λόγια η κ. Αννα Διαµαντοπούλου προανήγγειλε, µιλώντας χθες στον ραδιοσταθµό Βήµα 99,5, την αυστηροποίηση φοίτησης στα πανεπιστήµια, ενόψει της αλλαγής του µοντέλου διοίκησης. Εκανε λόγο επίσης για πανεπιστηµιακή «αστυνοµία», αλλά και κάρτα εισόδου στα ιδρύµατα. «Να υπάρχει λοιπόν κάρτα που θα επιβεβαιώνει ότι είσαι φοιτητής ή καθηγητής κι αν δεν είσαι, θα λες µε ποιον έχεις ραντεβού. Θα υπάρχει υπηρεσία φύλαξης, την οποία το Συµβούλιο Διοίκησης θα είναι υποχρεωµένο να οργανώσει. Οι υπηρεσίες φύλαξης και οι κανόνες για το πώς λειτουργεί ένα πανεπιστήµιο – ποιος µπαίνει, ποιος βγαίνει κ.λπ. – είναι από τα πολύ απλά βήµατα από τα οποία πρέπει να ξεκινήσουµε. Εάν λοιπόν κάποιος φοιτητής ή καθηγητής διαλύσει τη Σύγκλητο µε βίαιο τρόπο, θα έχει επιπτώσεις», τόνισε η υπουργός Παιδείας.

ΠΑΣΠ: Όταν πέφτουν οι μάσκες

Τα αυτονόητα έτρεξε να επιβεβαιώσει, με τις δηλώσεις του, ο γραμματέας της ΠΑΣΠ ΤΕΙ. Σε συνέντευξη του τάχθηκε υπέρ του κειμένου διαβούλευσης για τον νέο Νόμο Πλαίσιο του Υπουργείου Παιδείας, λέγοντας μάλιστα ότι η ΠΑΣΠ έχει να κάνει και συγκεκριμένες προτάσεις, για μερικά σημεία του κειμένου, για τα οποία η κυβέρνηση πρέπει να κρατήσει σκληρότερη(!) στάση.

 

Σε μια περίοδο που η κυβέρνηση και το σύστημα χτυπάνε κάθε δικαίωμα του λαού και της νεολαίας στις σπουδές, την δουλειά και τις δημοκρατικές ελευθερίες, ο εκπρόσωπος της ΠΑΣΠ τάχθηκε υπέρ της κυβέρνησης και του… έργου της. Μάλιστα έκανε ιδιαίτερη αναφορά στην κατάργηση του λαϊκού Ασύλου από τις σχολές του κέντρου της Αθήνας (με την μεταφορά τους αλλού), αλλά και την άρση του Ασύλου από τα Προπύλαια. Επίσης συμφώνησε απολύτως με τα σχέδια του Υπουργείου, για συγχώνευση και κατάργηση πολλών τμημάτων και σχολών της επαρχίας, κάτι που θα έχει σαν αποτέλεσμα το πέταγμα στον δρόμο χιλιάδων φοιτητών και σπουδαστών. Αναφέρθηκε ακόμα και στον ορισμό ευρύτερων γνωστικών αντικειμένων, που θα καθορίζουν τα επαγγελματικά δικαιώματα, όταν την ίδια στιγμή το Υπουργείο Παιδείας το βάζει σαν προτεραιότητα για να καταργήσει τα επαγγελματικά δικαιώματα. Το μόνο σημείο του κειμένου για το οποίο κρατάει επιφυλάξεις, είναι αυτό που αναφέρεται στα Συμβούλια Διοίκησης, αφού κάτι τέτοιο «μικραίνει την πίτα» της Συνδιοίκησης.

 

Επί της ουσίας ο εκπρόσωπος της ΠΑΣΠ επιβεβαίωσε για ακόμα μια φορά τον ρόλο της ΠΑΣΠ μέσα στα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ. Δηλαδή τον ρόλο της κυβερνητικής παράταξης του ΠΑΣΟΚ. Έναν ρόλο που έχει παίξει πολύ καλά μέχρι τώρα (όπως αντίστοιχα και η ΔΑΠ), βάζοντας πλάτη στην πολιτική της εκάστοτε κυβέρνησης και του συστήματος. Κάνουν τα πάντα για να περάσει η επίθεση με όσο το δυνατόν λιγότερες αντιδράσεις. Προσπαθούν να κρατήσουν τους φοιτητές και τους σπουδαστές κλεισμένους στα σπίτια τους, μακριά από τους Συλλόγους και τις συλλογικές διαδικασίες. Αποπροσανατολίζουν τους φοιτητές με κάθε τρόπο, έτσι ώστε να μείνουν έξω από τις Γενικές Συνελεύσεις, στις οποίες μπορεί ο Σύλλογος να συνεδριάσει, να συζητήσει και να αποφασίσει. Στηρίζουν την επίθεση του συστήματος, εμποδίζοντας τους φοιτητές από το να πάρουν αγωνιστική απόφαση και να διεκδικήσουν το μέλλον τους. Φάνηκε ξεκάθαρα το ποια συμφέροντα καλούνται να υπηρετήσουν και αυτά είναι του κεφαλαίου και όχι των φοιτητών. Άλλωστε όσο και αν χρησιμοποιούν μια «αγωνιστική» φρασεολογία, όσο και αν «τάζουν» αγώνες και κινητοποιήσεις, έχουν δώσει τα διαπιστευτήρια τους στην κυβέρνηση. Το σύστημα ξέρει πως όταν καλέσει αυτές τις δυο παρατάξεις, θα βρει άξια στηρίγματα για να περάσει «αναίμακτα» τα σχέδια του.

 

Οι φοιτητές και οι σπουδαστές πρέπει να τους γυρίσουν την πλάτη. Να μπουν μέσα στις Γενικές του Συνελεύσεις και να διεκδικήσουν τις κατακτήσεις τους. Πρέπει να εναντιωθούν στα δεκανίκια του συστήματος και να παλέψουν για το μέλλον τους. Να αγωνιστούν μαζικά για τα δικαιώματα τους στις σπουδές, την δουλειά και τις ελευθερίες.

Αγωνιστικές Κινήσεις ΑΕΙ-ΤΕΙ

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΤΑΚΤΗΣ ΣΥΝΟΔΟΥ ΤΩΝ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ

Λαύριο 10-11 Δεκεμβρίου 2010

 Η έκτακτη Σύνοδος των Πρυτάνεων των Ελληνικών Πανεπιστημίων συνεδρίασε στο  Λαύριο 10-11 Δεκεμβρίου 2010 για να μελετήσει τις προτάσεις των Πανεπιστημίων σχετικά με  τις αλλαγές που πρέπει να γίνουν στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Οι προτάσεις αυτές είναι προϊόν μιας πρωτόγνωρης εσωτερικής διαδικασίας διαλόγου των Πανεπιστημίων και δείχνουν τη σταθερή στόχευση και επιδίωξή τους για τη δυναμική βελτίωση της Εκπαίδευσης και της Έρευνας στην Ελλάδα.

Η Σύνοδος θεωρεί ότι οι αλλαγές στην Ανώτατη Εκπαίδευση πρέπει να διαπνέονται από δυο βασικές αρχές, όπως αυτές ορίζονται στο αρ. 16 του Συντάγματος:

α) το σεβασμός και την προστασία του δημόσιου χαρακτήρα των Πανεπιστημίων. Η χρηματοδότηση και ο έλεγχος νομιμότητας παραμένουν ουσιαστικές υποχρεώσεις του Κράτους.

β) την κατοχύρωση της πλήρους αυτοδιοίκησης των ΑΕΙ: Η Διοίκηση των Ιδρυμάτων πρέπει να ασκείται αποκλειστικά από αιρετά Πανεπιστημιακά όργανα.

Στις Συνθήκες που διαμορφώθηκαν το τελευταίο διάστημα με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, η Σύνοδος θεωρεί ότι:

α) το κείμενο διαβούλευσης δεν αποτελεί βάση διαλόγου για τα Πανεπιστήμια. Η Σύνοδος καλεί το Υπουργείο να αποσύρει τις προτάσεις του που ανατρέπουν θεμελιώδη χαρακτηριστικά του αυτοδιοίκητου των Πανεπιστημίων.

β) δεν υπάρχει σήμερα πολιτική εγγύηση του διαλόγου, στο βαθμό που συνεχίζονται εντεινόμενες η κατασυκοφάντηση των ελληνικών δημόσιων Πανεπιστημίων, οι επεμβάσεις στη διοικητική αυτοτέλειά τους και η εφαρμογή μέτρων οικονομικής ασφυξίας, ιδιαίτερα σε σχέση με θέματα τακτικά προϋπολογισμού, προσλήψεων προσωπικού και φοιτητικής μέριμνας.

Ειδικότερα, η Σύνοδος, λαμβάνοντας υπόψη τις αναλυτικές θέσεις των Πανεπιστημίων και τεκμηριώνοντας τα θετικά χαρακτηριστικά και αδυναμίες που αυτά παρουσιάζουν, θεωρεί, υπό τις παρούσες συνθήκες, ως στοιχεία αδιαπραγμάτευτα τα παρακάτω:

Ο Αλέξης ζει στους αγώνες μας για σπουδές-δουλειά-ελευθερίες!

Ο Αλέξης ζει στους αγώνες μας για σπουδές-δουλειά-ελευθερίες!

Τη Δευτέρα 6 Δεκέμβρη συμπληρώνονται δύο χρόνια από την εν ψυχρώ δολοφονία του 15χρονου Α. Γρηγορόπουλου από το χέρι του ειδικού φρουρού Κορκονέα και του συνεργού του Σαραλιώτη στα Εξάρχεια. Δύο χρόνια συμπληρώνονται και από το ξέσπασμα της νεολαίας που τόσο μαζικά και μαχητικά βγήκε στους δρόμους σε όλη την Ελλάδα να διαδηλώσει με αφορμή τη δολοφονία αλλά με αίτια την όλο και πιο μαύρη καθημερινότητά της και το αβέβαιο μέλλον που της ετοιμάζουν...

Το άδικο είναι ακόμη εδώ...

Σήμερα, 2 χρόνια μετά τη δολοφονία του Αλέξη, η επίθεση σε θεμελιώδη δικαιώματα και κατακτήσεις έρχεται να αλλάξει ριζικά την καθημερινότητα μας. Περικόπτονται συνεχώς μισθοί, ενώ αυξάνει η φορολογία. Διαλύονται οι εργασιακές σχέσεις και καταργούνται οι συλλογικές συμβάσεις. Μειώνονται οι συντάξεις, ανεβαίνουν τα όρια ηλικίας συνταξιοδότησης, αμφισβητείται το δικαίωμα στην παιδεία και την περίθαλψη, και η λίστα τελειωμό δεν έχει. Εν μέσω παγκόσμιας οικονομικής κρίσης βλέπουμε πως η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ υπό τις επιταγές της διαβόητης Τρόικας (ΔΝΤ-ΕΕ-ΕΚΤ) διαλύει ότι είχε καταφέρει να κατακτήσει η εργατική και λαϊκή πάλη τις προηγούμενες δεκαετίες, σε ένα σύντομο μάλιστα χρονικό διάστημα. Παράλληλα, νέες θυσίες απαιτούνται με πρόσχημα την ύπαρξη του δημόσιου χρέους, ενός μηχανισμού ο οποίος χρησιμοποιείται από το σύστημα εκβιάζοντας εξαρτημένες χώρες όπως την Ελλάδα να πάρουν και άλλα πιο σκληρά μέτρα για τη νεολαία και τους εργαζόμενους.

Στη μάχη της γενιάς μας...

Ο νέος νόμος πλαίσιο για τη λειτουργία των ΑΕΙ-ΤΕΙ που η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ θα φέρει προς ψήφιση σε λίγους μήνες στη βουλή, είναι κομμάτι της ίδιας πολιτικής. Είναι το ολοκληρωμένο σχέδιο που έφτιαξαν για να πετάξουν μεγάλα κομμάτια της νεολαίας έξω από την τριτοβάθμια εκπαίδευση, είναι ακόμη μια προσπάθεια να καταδικάσουν μια ολόκληρη γενιά στην ανασφάλεια, την ημι-απασχόληση, την ελαστικότητα, την ανεργία και τη φτώχεια. Ο νέος νόμος διαλύει το δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης, εντατικοποιεί τους ρυθμούς σπουδών μέσα και έξω από τις σχολές, ποινικοποιεί τους αγώνες μας και καταργεί το άσυλο. Ακόμη, φέρνει την οριστική διάλυση του πτυχίου το οποίο θα αντιστοιχεί σε έναν αριθμό πιστωτικών μονάδων που θα συλλέγονται στον ατομικό φάκελο σπουδών και θα οδηγεί αργότερα σε ατομική διαπραγμάτευση με τον εργοδότη.

...θα βγούμε νικητές!

Οι φοιτητές πρέπει μέσα από τους συλλόγους και τις γενικές συνελεύσεις να ξεσηκωθούμε ενάντια στα μέτρα που φέρνει το μνημόνιο στα πανεπιστήμια, ενάντια στο νέο νόμο πλαίσιο. Να παλέψουμε στο πλευρό του λαού ενάντια στην πολιτική που ρημάζει τα δικαιώματα και της κατακτήσεις ολόκληρων δεκαετιών. Μέσα από καταλήψεις και διαδηλώσεις να διεκδικήσουμε το μέλλον που μας ανήκει.

Δύο χρόνια μετά ξαναβγαίνουμε στο δρόμο...

Γιατί η μάχη για την ανατροπή του νέου νόμου πλαίσιο είναι στα χέρια μας, είναι υπόθεση της γενιάς μας. Γιατί η μάχη για την ανατροπή του νόμου είναι μάχη για την ανατροπή του μνημονίου.

65η Σύνοδος Πρυτάνεων: Κείμενο διαβούλευσης

Θα το βρείτε εδώ.

Καλώς ορίσατε στο Πανεπιστήμιο του Μνημονίου!

           Η υπουργός Παιδείας ανακοίνωσε τα βασικά σημεία του νόμου - πλαίσιο που θα κατεβάσουν για την εκπαίδευση. Ποια είναι αυτά;

•  Εισαγωγή της κάρτας φοιτητή με την οποία θα έχει πρόσβαση στις παρεχόμενες υπηρεσίες. Με λίγα λόγια θα μπουν οικονομικά κριτήρια και θα διαμορφωθεί ένα τοπίο όπου η εκπαίδευση δε θα είναι δωρεάν για όλους.

• Δωρεάν σίτιση και στέγαση με αυστηρά οικονομικά κριτήρια. Δηλαδή ακόμα μεγαλύτερη οικονομική αιμοραγία για τις οικογένειες μας. Στη Λέσχη του ΑΠΘ ήδη γίνονται βήματα ιδιωτικοποίησης.

•  Σύνδεση της αξιολόγησης των τμημάτων και σχολών με τη χρηματοδότηση. Όποια σχολή αξιολογηθεί αρνητικά θα ψάχνει χρήματα από άλλους πόρους( μήπως τελικά θα πληρώνουμε δίδακτρα;).

• Γενικές περικοπές στη χρηματοδότηση( μάλλον τα δίδακτρα είναι σίγουρα)

•  Συμβούλιο Διοίκησης και εισαγωγή μάνατζερ διορισμένων από το κράτος. Όλο αυτό ακούγεται σαν εισαγωγή ιδιωτικοοικονομικών κριτηρίων.

• Συγχωνεύσεις και καταργήσεις των μισών τμημάτων πανελλαδικά. Άρα φοιτητές που πετάγονται από τις σχολές τους χωρίς τίποτα στο χέρι. Λιγότεροι εισακτέοι άρα περισσότερος κόσμος στην ανασφάλεια και την ανεργία από τα 18 του.           

•  Προαπαιτούμενα και κύκλοι σπουδών. Δε θα μπορείς να παρακολουθήσεις και να εξεταστείς σε ένα μάθημα αν δεν έχεις περάσει το προαπαιτούμενο του. Με λίγα λόγια χάνεις εξάμηνα. Αλλά και να τα περνάς όλα τα μαθήματα δεν είσαι σίγουρος αν θα είσαι στο μικρό ποσοστό που θα περάσει από τον πρώτο κύκλο σπουδών στον δεύτερο(από το bachelor στο master δηλαδή).

•  Διαγραφές φοιτητών μετά από ν+2 ή ν+1 χρόνια. Αν το να χάνεις εξάμηνα επειδή σε κόβουν σε μαθήματα δε σου φαίνεται βαρύ ξανασκέψου το γιατί δε θα έχεις πολλές ευκαιρίες να τα ξαναδώσεις. Το όριο φοίτησης θα κρέμεται πάνω από τα κεφάλια όλων μας.

•  Αντικατάσταση πτυχίων από πιστωτικές μονάδες. Τέρμα στα ενιαία πτυχία. Σε περίοδο που δεν υπάρχουν επαγγελματικά δικαιώματα και συλλογικές συμβάσεις εργασίας ο καθένας θα μαζεύει όσες μονάδες και προσόντα μπορεί στον ατομικό του φάκελο και θα διαπραγματεύεται ατομικά με τον εργοδότη(για ψίχουλα).

•  Διά Βίου Μάθηση. Συλλογή πιστωτικών μονάδων, δηλαδή, διά βίου σε ιδιωτικά κολέγια(επί πληρωμή φυσικά) και ανελέητος ανταγωνισμός μεταξύ μας(όποιος έχει τις περισσότερες μονάδες κερδίζει τη Διά Βίου Εκμετάλλευση των 580 ευρώ το μήνα).

• Κατάργηση εξεταστικών, απουσίες στα αμφιθέατρα, εξέταστρα για μαθήματα που δεν περνάς. Άρα όλο και περισσότεροι φραγμοί προς το πτυχίο.

• Κατάργηση Ασύλου, απαγόρευση Γενικών Συνελεύσεων,πειθαρχικά. Αν τα παραπάνω σε κάνουν να αγανακτείς και να θέλεις να βρεθείς με τους συμφοιτητές σου σε μια Γενική Συνέλευση ή κινητοποίηση να διεκδικήσεις τα δικαιώματά σου ξέχασέ το. Αυστηρές κυρώσεις(χάσιμο εξεταστικών μέχρι και διαγραφή) σε όποιον τολμήσει να τους αντισταθεί.

            Για εμάς, τις Αγωνιστικές Κινήσεις είναι ξεκάθαρο ότι σε αυτές τις συνθήκες το μεγαλύτερο κομμάτι της νεολαίας δε θα μπορεί να σπουδάσει. Γι' αυτό ή θα μαζικοποιήσουμε τις Γενικές Συνελεύσεις και θα βγούμε στο δρόμο να παλέψουμε ή θα μας επιβάλλουν το Πανεπιστήμιο του Μνημονίου, της λιτότητας, της ανασφάλειας, των λίγων και εκλεκτών.

ΟΧΙ ΣΤΟ «ΝΕΟ» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΟΥ ΜΝΗΜΟΝΙΟΥ

ΦΟΙΤΗΤΙΚΟΣ – ΣΠΟΥΔΑΣΤΙΚΟΣ ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ!

Η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ, αφού με τη συνενοχή της ΝΔ και του ΛΑΟΣ, έβαλε το λαό και τη χώρα στη αντιλαϊκή μέγγενη της τρόικας του ΔΝΤ- ΕΕ- ΕΚΤ, βάλθηκε τώρα να ξεθεμελιώσει ότι είχε καταχτήσει η νεολαία και λαός μέσα στην εκπαίδευση. Πατώντας πάνω στο αντιδραστικό τοπίο που είχε διαμορφωθεί (νόμος πλαίσιο της ΝΔ, προώθηση της Μπολόνια, κολέγια) προχωρά σε ένα νέο ισχυρό κύμα αντιδραστικών αλλαγών που φιλοδοξεί να σαρώσει όλα τα φοιτητικά και σπουδαστικά δικαιώματα. Φτιάχνοντας το Ταξικό Πανεπιστήμιο του 21ου Αιώνα. Το Πανεπιστήμιο στο καιρό του Μνημονίου της Εκμετάλλευσης και της Υποτέλειας, της κρίσης και της γενικευμένης επίθεσης.

• Θέλει να ξεθεμελιώσει την Δημόσια Δωρεάν Παιδεία. Η κάρτα φοίτησης που εισάγει τη λογική του «φοιτητή –πελάτη» για να έρθει η πληρωμή ΔΙΔΑΚΤΡΩΝ. Η μεταφορά των παροχών σίτισης και στέγασης στα ίδια τα ιδρύματα, σε συνθήκες πρωτοφανούς λιτότητας και μείωσης της κρατικής επιχορήγησης (έως και 30%) που θα οδηγήσει στην «επί πληρωμή» λειτουργία των Λεσχών και των Εστιών. Η προβολή των φοιτητικών δανείων σαν «λύση» για να γίνουμε δούλοι των τραπεζών από τα 18 μας. Η σύνδεση της χρηματοδότησης με την αξιολόγηση, η ακόμα μεγαλύτερη σύνδεση των ΑΕΙ- ΤΕΙ με τις επιχειρήσεις, το Συμβούλιο Διοίκησης, που θέλει να ωθήσει τα ιδρύματα σε έναν ανελέητο ανταγωνισμό. Για το πιο προωθεί πιο γρήγορα και αποφασιστικά την κατάργηση των δωρεάν παροχών, την εντατικοποίηση των σπουδών, την κατάργηση των πτυχίων, την αποθέωση των ταξικών φραγμών σε σπουδές- δουλειά.
• Επιχειρεί να ορθώσει νέους πολλαπλάσια ισχυρούς ταξικούς φραγμούς στη πρόσβαση της νεολαίας στη τριτοβάθμια εκπαίδευση και μέσα σ’ αυτή. Η κάθετη μείωση των εισακτέων μέσω των συγχωνεύσεων- καταργήσεων τμημάτων («Καλλικράτης» στην εκπαίδευση), θα συνοδεύεται από μια σοβαρή σκλήρυνση των όρων για την πρόσβαση της νεολαίας στην Τρίτη βαθμίδα. Όσο για τους «τυχερούς», αυτοί θα μπαίνουν σε σχολές και όχι σε τμήματα, για να ξεσκαρτάρονται εκ νέου στο τέλος του πρώτου έτους. Για να ακολουθήσουν οι κύκλοι της Μπολόνια και νέο ξεσκαρτάρισμα, και όποιοι λίγοι αντέξουν. Έτσι θα «χτιστεί» το Πραγματικό Πανεπιστήμιο της άρχουσας τάξης ακόμα πιο μακριά από την πλειοψηφία της νεολαίας. Αφιλόξενο, σκληρά ταξικό, αποστειρωμένο από τα δικαιώματα και τις καταχτήσεις της νέας γενιάς.
• Θέλει να απογειώσει την εντατικοποίηση των σπουδών, να αποθαρρύνει τη νεολαία από τη συνέχιση των σπουδών. Δεν τους φτάνει η κατάργηση των δωρεάν παροχών, και τα ταξικά τείχη που δημιουργούν με τους κύκλους. Θέλουν να συμπιέσουν τα όρια σπουδών και να νομιμοποιήσουν τις διαγραφές φοιτητών. Θέλουν λένε να καταργήσουν τις εξεταστικές, και επιχειρούν να μετατρέψουν σε εξεταστική όλο το εξάμηνο. Υποχρεωτικές παρακολουθήσεις, καθημερινά απουσιολόγια και μετρήσεις της απόδοσης των φοιτητών, μετατροπή των μαθημάτων του κάθε εξάμηνου σε προαπαιτούμενο για τη συνέχιση στο επόμενο, είναι το εφιαλτικό τοπίο της σχολειοποίησης που θέλουν να επιβάλλουν στη τριτοβάθμια εκπαίδευση.
• Θέλει να καταργήσει τις ενιαίες σπουδές, τα πτυχία και τα επαγγελματικά δικαιώματα. Από την εισαγωγή σε σχολές και όχι σε τμήματα, την μεταπήδηση από πρόγραμμα σπουδών σε πρόγραμμα σπουδών, την εφαρμογή των πιστωτικών μονάδων και την ένταξη των ΑΕΙ- ΤΕΙ στο Εθνικό Πλαίσιο Επαγγελματικών Προσόντων (κατ’ εντολή της Μπολόνια), αυτό που προωθείται είναι η μετατροπή των σπουδών από κοινωνικό δικαίωμα σε ατομικό προνόμιο. Τη θέση των ενιαίων πτυχίων με επαγγελματικά δικαιώματα θα πάρουν οι πιστωτικές μονάδες και τα «προσόντα». Για να υποταχθεί η νεολαία από νωρίς στον εργασιακό μεσαίωνα που την περιμένει: ατομικές συμβάσεις εργασίας, δια βίου ανακύκλωση της στον φαύλο κύκλο της κατάρτισης- πρόσκαιρης και χωρίς δικαιώματα δουλειάς- ανεργίας- επανακατάρτισης.
• Θέλει να διαλύσει τον φοιτητικό συνδικαλισμό. Η κατάργηση του Ασύλου, η μετατροπή του σε άσυλο για τις καθηγητικές αυθαιρεσίες και την κυβερνητική πολιτική, είναι σ’ αυτή την κατεύθυνση. Γιατί στο Πανεπιστήμιο που ονειρεύονται δεν χωρούν οι Γενικές Συνελεύσεις, οι αγώνες, οι αποχές οι καταλήψεις , δεν χωρά η ελευθερία σκέψης και δράσης της νεολαίας.

Απέναντι στον οδοστρωτήρα που μας απειλεί άλλος δρόμος δεν υπάρχει από τον δρόμο του ανυποχώρητου και παρατεταμένου αγώνα. Για να παρθεί πίσω το αντιδραστικό έκτρωμα που ετοιμάζεται στο Υπουργείο Παιδείας. Για να ανατραπεί το «νέο» Πανεπιστήμιο των ταξικών φραγμών, της διάλυσης των πτυχίων, της κατάργησης της δημόσιας δωρεάν παιδείας. Για το δικαίωμα όλης της νεολαίας στις σπουδές και στη δουλειά.

ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ ΠΑΝΤΟΥ!


ΟΛΟΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ! ΟΥΤΕ ΒΗΜΑ ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΣ !

28 – 09 – 2010

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΑΕΙ-ΤΕΙ

14 σημεία για το Νόμο πλαίσιο Διαμαντοπούλου

14 σημεία - ενότητες, απόσπασμα από την ομιλία της υπουργού. Ολόκληρη εδώ

Σχολιασμός τους στο Καλώς ορίσατε στο Πανεπιστήμιο του Μνημονίου!

"Ο πρώτος άξονας είναι η νέα ταυτότητα του Πανεπιστημίου και του Τεχνολογικού Ιδρύματος, ο δεύτερος άξονας είναι η νέα ταυτότητα για το φοιτητή: σπουδές με αξία. Ο στόχος αυτός, που συνιστά και ένα μείζον ζητούμενο της κοινωνίας και ιδιαίτερα της νέας γενιάς, υπηρετείται από τις προτεινόμενες αρχές οργάνωσης των σπουδών του εκπαιδευτικού και ερευνητικού έργου, όπου εδώ πραγματικά μπαίνει ένα πρώτο δίλημμα: πόσο ένας νόμος πλαίσιο παρεμβαίνει στο εσωτερικό της οργάνωσης σπουδών ή κατά πόσο παραμένει ένα αντικείμενο των ίδιων των ιδρυμάτων.

Μέσα από τη συζήτηση νομίζω ότι πρέπει να βρούμε μία ενδιάμεση κατάσταση, με μια πρώτη μεταβατική φάση, όπου θα θέτει κοινούς όρους, ώστε να μπορούν μετά τα Ιδρύματα να προχωρούν μόνα τους, πάντα βέβαια μέσα στα πλαίσια του Συντάγματος, για το οποίο πρέπει να ξέρουμε πολύ καλά στη συζήτησή μας τα όρια στα οποία μας επιτρέπει να κινηθούμε.

Θα έλεγα ως αρχή ότι πρέπει να αποφύγουμε τη λογική της ομοιομορφίας, να φέρουμε την πολυτυπία στα Ιδρύματα. Και πάλι δεν είναι εύκολο μέσα από το πλαίσιο που θέτει το Σύνταγμα, αλλά είναι μία αδήριτη ανάγκη. Δεν μπορεί να έχει το ίδιο πλαίσιο και την ίδια λειτουργία το Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης με τις εκατοντάδες χιλιάδες φοιτητές, το Πανεπιστήμιο του Αιγαίου, το Τεχνολογικό Ίδρυμα της Ηπείρου ή το Πολυτεχνείο της Κρήτης. Η πολυτυπία είναι ίσως από τα μεγαλύτερα στοιχήματα, ώστε μέσα σε ένα γενικό πλαίσιο να μπορούν τα Πανεπιστήμια να προσαρμόζουν τα προγράμματά τους και τη λειτουργία τους στις ιδιαίτερες ανάγκες τους.

Πολύ επιγραμματικά θα αναφερθώ σε 14 ενότητες, οι οποίες πρέπει να είναι τα ζητήματα που θα συζητήσουμε για το νέο νόμο:

1. Πρώτο σημαντικό, πηγαίνουμε από το Τμήμα στη Σχολή. Η είσοδος γίνεται στη Σχολή και δίνει τη δυνατότητα της επιλογής στα παιδιά, στους νέους φοιτητές: θέσπιση δηλαδή της βασικής ακαδημαϊκής μονάδας που θα απονέμει τα πτυχία.

2. Νέος σχεδιασμός για το συντονισμό των μεταπτυχιακών προγραμμάτων, με στόχο τη διεπιστημονικότητα.

3. Πιστοποίηση και αξιολόγηση των προγραμμάτων σπουδών.

4. Έμφαση στο διεπιστημονικό χαρακτήρα των προγραμμάτων σπουδών και σε προπτυχιακό και σε μεταπτυχιακό επίπεδο.

5. Υιοθέτηση και εφαρμογή του ευρωπαϊκού συστήματος ECTS με βάση τις διδακτικές μονάδες.

6. Οργάνωση και ακαδημαϊκή συνέχεια των προγραμμάτων σπουδών, επιλογή συστήματος τρόπου εφαρμογής και διασφάλισης της αξιοπιστίας τους.

7. Σπουδές κατ΄ έτος, κατ΄ εξάμηνο, προαπαιτούμενα, όλα αυτά που πρέπει να συνδέονται σε κάθε Σχολή με τον τρόπο και τη λειτουργία του προγράμματος σπουδών.

8. Αλλαγή του σημερινού συστήματος διδασκαλίας και εξεταστικών περιόδων, που έχει μετατρέψει πολλά από τα Ιδρύματά μας σε εξεταστικά κέντρα.

9. Υιοθέτηση του ψηφιακού συγγράμματος, που θα είναι ελεύθερα διαθέσιμο στο διαδίκτυο. Να πω ότι αυτό που ανακοινώθηκε(το σύστημα Εύδοξος) ήδη έχει λειτουργήσει και ότι από φέτος κινούνται ηλεκτρονικά όλα τα συγγράμματα. Είναι 11.5000 συγγράμματα στο διαδίκτυο και οι φοιτητές από 4 Οκτωβρίου θα έχουν πρόσβαση στην ηλεκτρονική παραγγελία. Αυτό αποτελεί τη βάση ώστε πολύ εύκολα να πάμε στο ηλεκτρονικό σύγγραμμα. Να πούμε ότι ήδη αρκετοί καθηγητές, ιδιαίτερα στα Πολυτεχνεία μας, έχουν βάλει τις σημειώσεις τους στο διαδίκτυο μέσα σε αυτόν τον 1,5 μήνα και τις διαθέτουν ελεύθερα στους φοιτητές.

10. Σύστημα πιστοποίησης όλων των προγραμμάτων σπουδών.

11. Οργάνωση Κέντρων Αριστείας και μέσω συνεργασίας μεταξύ των ιδρυμάτων.

12. Αναδιάρθρωση του θεσμού της πρακτικής άσκησης.

13. Σύνδεση των προγραμμάτων της Διά Βίου Μάθησης με τα Ανώτατα Ιδρύματα, που το έχουμε βάλει και στο νέο νόμο. Η σύνδεση της Διά Βίου με τα Ανώτατα Ιδρύματα είναι ένα από τα «εκ των ων ουκ άνευ» διακυβεύματα.

14. Και βέβαια η αλλαγή του τρόπου διδασκαλίας στην τάξη. Νομίζω ότι είμαστε από τις τελευταίες χώρες στην Ευρώπη αυτή τη στιγμή που η διδασκαλία γίνεται σε αμφιθέατρα από την έδρα με διαλέξεις."

Δύσκολη σχολική χρονιά απειλεί η Διαμαντοπούλου!

από το blog Αντίσταση στις Γειτονιές!

"Η πιο δύσκολη σχολική χρονιά της μεταπολίτευσης». Με την παραδοχή αυτήν η Αννα Διαμαντοπούλου υποδέχτηκε χθες στο υπουργείο Παιδείας τους νέους διευθυντές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, δίνοντας έτσι το στίγμα της νέας σχολικής χρονιάς που ξεκινάει στις 13 Σεπτεμβρίου."

Και αυτό αφού προηγήθηκε ένα καλοκαιρινό μπαράζ επίθεσης στους εκπαιδευτικούς από τα ΜΜΕ οι οποίοι ανερυθρίαστα και εν μέσω κρίσης ζητάνε διορισμούς, τάξεις το πολύ μέχρι 25 παιδιά κ.λπ., κ.λπ. ενώ όλα είναι ωραία και καλά και το μόνο που χρειάζεται είναι ο εξορθολογισμός και το σωστό μοίρασμα των καθηγητών. Μάλιστα. H ουσία είναι ότι η δωρεάν εκπαίδευση απαξιώνεται και καταργείται ουσιαστικά

Υπάρχει όμως και κάτι άλλο. Που δεν πρέπει να περάσει απαρατήρητο. Διαβάζοντας ρεπορτάζ από τη συνέντευξη της Διαμαντοπούλου σταθήκαμε σε αρκετά σημεία. Προς το παρών ξεχωρίζουμε τα εξής (ή μάλλον τις εξής απειλές):

"Το δεύτερο μήνυμα είναι ότι τα στελέχη της Διοίκησης θα κριθούν για το πάθος τους για δουλειά, την επίτευξη στόχων, αλλά και για την αντίστασή τους σε θέματα όπως είναι η ανομία."

Kαι αυτό σε συνδυασμό με:

" 2. Προληπτική και έγκαιρη αντιμετώπιση του φαινομένου των καταλήψεων

  9. Αντιμετώπιση φαινομένων σχολικής βίας και επιθετικότητας

10. Αντιμετώπιση του φαινομένου καταστρατήγησης του κανονιστικού πλαισίου για τις απουσίες μαθητών"

Αυτό και αν είναι ευθεία απειλή προς τους μαθητές και το κίνημά τους! Καταλαβαίνουν και οι ίδιοι ότι οι πολιτικές τους οδηγούν σε αντιστάσεις και αγώνες, οπότε απειλούν από τώρα τους μαθητές και μάλιστα εντάσουν την αξιολόγηση των διευθυντάδων και με βάση την αντίστασή τους στις καταλήψεις!