Παρασκευή 24 Σεπτεμβρίου 2010
Κυριακή 5 Σεπτεμβρίου 2010
ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΔΙΑΦΘΟΡΑΣ, ΤΟΚΟΓΛΥΦΙΑΣ, ...ΞΕΝΟΚΡΑΤΗΣ & ΥΠΟΔΟΥΛΩΣΗΣ, ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ "ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΑ" ΤΩΝ ΣΟΦΩΝ ΤΗΣ ΣΙΩΝ.!!!
“ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΑΦΘΟΡΑΣ”, “ΣΧΕΔΙΟ ΤΟΚΟΓΛΥΦΙΑΣ”, “ΣΧΕΔΙΟ ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗΣ”, “ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΔΟΥΛΩΣΗΣ”, ΣΧΕΔΙΟ….. ΑΠΟ ΤΑ ΣΚΟΤΕΙΝΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ “ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟΥ” ΤΩΝ ΣΟΦΩΝ ΤΗΣ ΣΙΩΝ!!!!!
Συνιστώ τη μελέτη ολόκληρου του κειμένου. Τέτοια κείμενα δεν χρειάζονται κανέναν σχολιασμό. Μόνο ένα λέω. Από ένα σημείο και μετά, οι Εβραίοι αξιοποιούν τη “διαρροή” ενός τέτοιου κειμένου, για να προκαλούν τρόμο στις μάζες. Εδώ και το ζητούμενο της εξυπνάδας της μάζας, να πάρει αυτό το κείμενο και να το κάνει προσάναμα για τις φωτιές της εξέγερσης. Για την εξέγερση αποκατάστασης της ελευθερίας και της κοινωνικοοικονομικής δικαιοσύνης, με αποφασιστικότητα για θυσία ζωής.
Έτσι κι αλλιώς τη ζωή μας την έκλεψαν κι αυτή. Δεν έχουμε να χάσουμε τίποτα. (Μόλις ευκαιρήσω θα γράψω αύριο τη πηγή).
Διαβάστε:



Παρασκευή 5 Φεβρουαρίου 2010
ΑΓΡΟΤΗ, ΝΑ ΜΗ ΞΕΧΝΑΣ ΤΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΛΑΟΥ, ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΣΟΥ.
Επίσκεψη φοιτητών στο μπλόκο των αγροτών της Πρέβεζας
Μια πρωτοβουλία του ΜΑΣ, των Εστιών Δουρούτης και Δόμπολης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με τη συμμετοχή του τμήματος Λαϊκής Παραδοσιακής Μουσικής από το ΤΕΙ Αρτας, που χαροποίησε, γέμισε με δύναμη και τόνωσε τους αγρότες να συνεχίσουν με ακόμη περισσότερη ορμή και αισιοδοξία το δίκαιο αγώνα τους.
Σε ένα ιδιαίτερο ζεστό κλίμα οι αγωνιζόμενοι αγρότες υποδέχθηκαν τους νεολαίους που παλεύουν ώστε η λαϊκή οικογένεια να μην πληρώνει για τη μόρφωση των παιδιών της, για πτυχία με αξία και δουλειά με δικαιώματα. Μια συνάντηση που κατέδειξε την κοινή γραμμή πλεύσης και δράσης για τα σοβαρά και οξυμένα προβλήματα που αντιμετωπίζουν αγρότες, εργάτες και φοιτητές απέναντι στον κοινό αντίπαλο, τα μονοπώλια. Αγώνες για την ανατροπή αυτής της αντιαγροτικής, αντεργατικής, αντιλαϊκής πολιτικής, προβολής και διεκδίκησης του άλλου δρόμου ανάπτυξης με κριτήριο τις λαϊκές ανάγκες.
Σε αυτή την προοπτική αγρότες και φοιτητές ένωσαν τους καημούς, τις προσδοκίες τους, γλέντησαν και χόρεψαν, ανανεώνοντας το ραντεβού τους στον επόμενο αγωνιστικό σταθμό στην απεργία στις 10 Φλεβάρη που μπορεί να αποτελέσει βήμα παραπέρα ενίσχυσης του κοινού αγώνα.
Τετάρτη 14 Οκτωβρίου 2009
ΠΕΡΙ ΟΦΕΛΕΙΑΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ, ΜΕ "ΓΚΡΙΖΑ ΣΗΜΕΙΑ" ΥΠΕΡ ....COSCO !!!!!
«Γκρίζα σημεία» στη σύμβαση με CoscoΗ σύμβαση για την ενοικίαση του Σταθμού Εμπορευματικιβωτίων είναι προς όφελος του δημοσίου, αλλά υπάρχουν και κάποια «γκρίζα σημεία» για τα οποία η διοίκηση του ΟΛΠ είχε εκφράσει τις διαφωνίες του, ανέφερε ο διευθύνων σύμβουλος του Οργανισμού Νίκος Αναστασόπουλος, μιλώντας στην fmvoice.gr.
Σύμφωνα με τον κ. Αναστασόπουλο, η σύμβαση είναι μονομερώς υπέρ του δημοσίου, όπως διαπίστωσε, εξάλλου και η Ευρωπαϊκή Τράπεζα Επενδύσεων, η οποία γι’ αυτό το λόγο αρνήθηκε να χρηματοδοτήσει το πρόγραμμα.
Ωστόσο, σημείωσε ότι το πρόβλημα με τις κινητοποιήσεις των εργαζομένων είναι βαθύτατα πολιτικό, καθώς οδηγεί στο «πάγωμα» των δραστηριοτήτων στο λιμάνι.
Η σύμβαση με τους Κινέζους προβλέπει την ενοικίαση του Σταθμού, για 35 χρόνια με υψηλό αντίτιμο, το οποίο δεν θα βρισκόταν σε αυτό το ύψος εάν ο διαγωνισμός γινόταν λίγους μήνες αργότερα, όταν ξέσπασε η διαθνής κρίση.
Οι ενοικιαστές αναλαμβάνουν την υποχρέωση να προχωρήσουν σε επενδύσεις και να δημιουργήσουν θέσεις εργασίας, ενώ υποχρεώνονται να φέρουν πρόσθετα φορτία,.
Μαζί με τα 160 εκατ. ευρώ, που ανέλαβε την υποχρέωση να επενδύσει ο ίδιος ο ΟΛΠ, οι συνολικές επενδύσεις στο λιμάνι του Πειραιά θα φτάσουν στα 500 εκατ. ευρώ, ενώ η σύμβαση έγινε με κρατική εταιρεία, και μάλιστα με μία χώρα που αναζητούσε εναγωνίως εγκαταστάσεις στη Μεσόγειο για να τις χρησιμοποιήσουν ως σημεία μεταφόρτωσης των προϊόντων τους.
Αναφερόμενος στα «γκρίζ σημεία» της σύμβασης, ο κ. Αναστασόπουλος ανέφερε ότι η επιστροφή του ΦΠΑ σε τρεις μήνες ή εντόκως σε μεγαλύτερο διάστημα αποτελεί σαφή ταμειακή διευκόλυνση προς την Cosco, που λειτουργεί εις βάρος του ανταγωνισμού και σε τελική ανάλυση και εις βάρος του ίδιου του ΟΛΠ. Για το λόγο αυτό, άλλωστε, η διοίκηση του Οργανισμού είχε εκφράσει τη διαφωνία της.
Επίσης, ο συμψηφισμός των οφειλών δημιουργεί την αίσθηση ότι μπορεί να αποβεί εις βάρος του Οργανισμού και στη σύμβαση καταγράφονται οι απόψεις της διοίκησης του ΟΛΠ.
Όλα αυτά, μαζί με άλλες διευκολύνσεις, όπως το σταθερό επιτόκιο και οι εγγυήσεις που παρέχονται συμπκληρώνουν τα «γκρίζα σημεία», τα οποία, όπως όλα δείχνουν, θα επαναδιαπραγματευτεί η νέα κυβέρνηση.
Ο κ. Αναστασόπουλος εξέφρασε τη βεβαιότητα ότι η σύμβαση δεν θα απορριφθεί από τις Βρυξέλλες, καθώς κανείς δεν έχει προσφύγει, αλλά και διότι όλα έχουν ελεγχθεί από όλες τις πλευρές.
Άλλωστε, η ίδια η διοίκηση έβαλε όρους καταφανώς υπέρ του δημοσίου, για να μη θεωρηθεί ότι περιελήφθησαν όροι που θα προκαλούσαν ζημιά.
Για τις κινητοποιήσεις, ο διευθύνων σύμβουλος του ΟΛΠ διερωτήθηκε εάν θέλουμε ξένες επενδύσεις και μάλίστα σε μί
α περίοδο με μεγάλες δυσκολίες,λόγω διεθνούς κρίσης,ενώ διαβεβαίωσε ότι δεν θα υπάρξουν αλλαγές στο εργασιακό καθεστώς, για όσους είναι ήδη υπάλληλοι, ενώ και όσοι προσελήφθησαν τα τελευταία χρόνια θα μεταφερθούν στο καθεστώς του δημοσίου υπαλλήλου.
Αντίθετα, στη σύμβαση οι Κινέζοι αναλαμβάνουν σοβαρές υποχρεώσεις, όπως τη μεταφορά συγκεκριμένου όγκου φορτίου, με ποινικές ρήτρες, αλλά και την καταβολή ελάχιστουν τιμήματος ανά κοντέινερ, ακόμη κι αν δεν διακινηθεί από το λιμάνι.
Όπως υποστήριξε ο διευθύνων σύμβουλος του ΟΛΠ, οι αντιδράσεις των εργαζομένων έχουν να κάνουν με την απώλεια συγκεκριμένων και παράλογων (.οπως τα χαρακτήρισε) προνομίων.
Παράλληλα, σημείωσε ότι οι χρεώσεις του ΟΛΠ είναι ανταγωνιστικές, αλλά τα οφέλη και τα κέρδη είναι λιγότερα, καθώς υπάρχουν πολύ μεγαλύτερες ανελαστικές δαπάνες, όπως η μισθοδοσία και τα έξοδα προς δημόσιους οργανισμούς, όπως η ΔΕΗ, ο ΟΤΕ και η ΕΥΔΑΠ.
Ο κ. Αναστασόπουλος τόνισε ότι η διοίκηση επιδιώκει να αυξήσει τα έσοδα, ενώ έχει καταθέσει ολοκληρωμένη μελέτη για την ανάπτυξη του λιμανιού του Πειραιά.
Τέλος ανέφερε ότι ο ΟΛΠ είναι εισηγμένη εταιρεία και στο ενδεχόμενο αλλαγών στη διοίκηση θα πρέπει να γίνει χωρίς κραδασμούς, με σωστή ενημέρωση προς τη νέα διοίκηση. Για το λόγο αυτό, η παρούσα διοίκηση τεθεί στη διάθεση των πολιτικών προϊσταμένων της, για τις όποιες αποφάσεις.
Πηγή: www.fmvoice.gr/ και ο φίλος μου ο ΜΠΑΡΜΠΑΓΙΑΝΝΗΣ
Τετάρτη 27 Μαΐου 2009
ΜΕΡΙΚΟΙ ΔΙΑΛΟΓΟΙ ΣΤΟ ΦΟΡΟΥΜ ΤΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ ΛΑΖΑΡΙΔΗ, ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΗΣ ΤΟΥ ΑΠΘ
Μπαρμπαμήτσος λέει: Μαΐου 27, 2009 σε 9:28 πμΟ ΜΠΑΡΜΠΑΝΙΚΟΣ κάνει “πάσα χωρίς φάλτσο”, αλλά εγώ λέω ότι όσοι υπερασπίζονται τη βία με πρόσχημα την πραγματική ή μη άνωθεν διαπλοκή, οργή που γεννά η κοινωνία, “στρίμωγμα”, και ότι άλλο μάλλον κάνουν σουτ στις κερκίδες τη μπάλα…
Η λογική συνέχεια αυτών των επιχειρημάτων είναι ότι νομιμοποιείται και η βία ενάντια σε αυτούς που ασκούν βία, οπότε ζήσε Μάη…
Panayotis GLAVINIS λέει: Μαΐου 27, 2009 σε 10:25 πμ
@ ΜΠΑΡΜΠΑΝΙΚΟΣ Βιάζεστε να βγάλετε συμπεράσματα για την πρωτοβουλία αυτή, κύριε συνάδελφε, κρίνοντάς την από όσα τάχα δε λέει. Εδώ πρόκειται για μια κίνηση μιας Κοινής Πρωτοβουλίας ανανεωτικών δυνάμεων πάνω σ’ ένα φλέγον ζήτημα, όχι για μανιφέστο πανεπιστημιακού κινήματος.
Σας καλώ, πάντως, επί όσων της προσάπτετε σαν παραλείψεις, να επισκεφθείτε, καθόσον αφορά την δική μας Παράταξη τουλάχιστον, το blog μας http://panepistimiakisymparataxi.blogspot.com/ για να δείτε τις θέσεις μας πάνω σε όσα λέτε, ιδίως τα σημεία 2, 5, 6 και κυρίως 10.
Θανάσης Πρωτόπαπας λέει: Μαΐου 27, 2009 σε 2:14 μμ
Γιατί δεν κατεβαίνουν στο δρόμο οι φοιτητές ζητώντας καθηγητές παρόντες και καταρτισμένους, διδακτικά εγχειρίδια ποιότητας και ενημερωμένα, εργαστήρια εξοπλισμένα και δυνατότητες ουσιαστικής πρακτικής άσκησης; Γιατί δεν έχω ακούσει ούτε ένα αίτημα υπέρ της αναβάθμισης του δημόσιου πανεπιστημίου από όσους φωνασκούν ότι κόπτονται γι’ αυτό; (Όσοι πραγματικά κόπτονται τυχαίνει να μη φωνασκούν, ή είναι ιδέα μου;)
Panayotis GLAVINIS λέει: Μαΐου 27, 2009 σε 3:06 μμ
Γιατί και οι φοιτητές είναι της ήσσονος προσπάθειας, μαθημένοι σ αυτό εξ αιτίας μας, και καλοβολεύονται σ αυτό, όπως πολλοί από μας.
Το κύριο πρόβλημα, όμως, είναι με τους λεγόμενους μαξιμαλιστές συναδέλφους. Σου λένε, στην καλύτερη περίπτωση, ναι, βεβαίως, συμφωνώ, αλλά δεν είναι το πρωτεύον. Δεν πρέπει ν αρχίσουμε από κει. Ναι, από πού, λοιπόν; Αν δεν σου πουν από την έξοδο απ την ΕΕ και το ΝΑΤΟ, θα σου πουν από την υποχρηματοδότηση, την ετεροαπασχόληση, κλπ, κλπ.
=================================================
ΜΠΑΡΜΠΑΝΙΚΟΣ λέει: Μαΐου 27, 2009 σε 4:49 μμ
Ο ΜΠΑΡΜΠΑΝΙΚΟΣ ηλικιακά, είναι πολύ μεγάλος για φοιτητής.
Δεν στηρίζω τη βία, θέλω να εξαληφθεί αλλά δεν μπορώ να κρύψω στην υποκρισία, ότι για αυτοάμυνα κάποτε, έχω κάνει κι εγώ χρήση βίας. Είναι δύσκολο να γίνει κατανοητό;
Δεν εξαγνίζω κανέναν φοιτητή, αλλά δεν ξεχνώ ότι υπήρξα καταπιεσμένος φοιτητής, στα πέτρινα χρόνια.
Χθες, φαίνεται ξεκάθαρο, ότι μπήκα στη http://fylaxi.blogspot.com/ και σίγουρα απογοητεύθηκα από τη κυριαρχία πνεύματος εγωκεντρισμού και τάσεις αυτοπροστασίας με οποιονδήποτε τρόπο. Αυτό βγαίνει από τα σχόλιά μου και τα υπόλοιπα είναι συμπεράσματα δικά σας, επειδή ενοχληθήκατε και εν ολίγοις αυτό, το βλέπω με κατανόηση ως θεμητό.
Σήμερα, βλέποντας την υπόδειξη του κ. Π. Γκλαβίνη, πήγα στη http://panepistimiakisymparataxi.blogspot.com/. Καλώς ή κακώς, στα δικά μου τα μάτια αντιπαραβάλλονται δύο τελείως διαφορετικά κείμενα.
Ναι μεν και τα δύο είναι γενικά ή θεωρητικά, πλην όμως δεν έχουν καμία σχέση μεταξύ τους, γιατί η συλλογιστική κατά τη συγγραφή τους ήταν σαφώς διαφορετική.
Επίσης πιστεύω, ότι εύκολα και οι άλλες παρατάξεις, μπορούν να με στείλουν κάπου αλλού και να διαβάσω κάποιο άλλο κείμενο, που επίσης δεν θα έχω κανένα λόγο να διαφωνήσω.
Όμως με τη συλλογική διακήρυξη της πρωτοβουλίας διαφωνώ οριζοντίως και καθέτως, γιατί η συλλογιστική της δεν είναι κατά τη φτωχή μου γνώμη η προστασία του ΑΠΘ, αλλά αυτών καθεαυτών των διδασκόντων. Θα μου πείτε “δεν βλέπεις τα όσα γίνονται; τα επικροτείς; δεν είμαστε άνθρωποι εμείς; δεν υπάρχουν δικαιώματα δια το διδακτικό προσωπικό; κλπ”.
Σας διαβεβαιώνω ότι και βλέπω και απορρίπτω τη χρήση βίας, έστω κι αν περιστασιακά έχω εξαναγκαστεί να κάνω χρήση βίας, και αναγνωρίζω τα ανθρώπινα και συνταγματικά δικαιώματα των διδασκόντων.
Η ειδοποιός διαφορά, υπάρχει στο ότι δεν πρέπει απλά να είστε “διδάσκοντες” αλλά “δάσκαλοι”.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ: Ένα παιδί, μπαίνει αριστούχος σε μια σχολή ή τμήμα και κάποιοι διδάσκοντες το κόβουν 1, τον κόβουν 2, 3, 4 και 5 φορές, μπορεί και παραπάνω και βλέπουμε, ότι το παιδί αυτό, που άνετα αρίστευε μέχρι προ ολίγου, σε διάστημα 2-3 χρόνων χρωστάει 15-20 μαθήματα και κανένας δεν νιάζεται γι αυτόν. Η διαφορά του δάσκαλου από τον διδάσκοντα, είναι στο ότι ο δάσκαλος, το πολύ στο δεύτερο στραβοπάτημα του φοιτητή, θα τον καλέσει, θα συζητήσει μαζι του και μαζί θα βρουν λύσεις αξιοπρέπειας και δρόμοι βελτίωσης.
Μπορώ να γράψω και άλλα αληθινά παραδείγματα, αλλά πολύ φοβάμαι ότι θα τα θεωρήσετε προσβλητικά και η συζήτηση θα αποπροσανατολιστεί. Ξέρεται τι εννοώ, αλλά ίσως τον καθένας σας δεν τον αφορούν προσωπικά, αλλά κάποιους άλλους…Προσπάθησαα λοιπόν να σας πω ή να σας δείξω, ότι τα στοιχεία που λάβατε υπόψη σας για τη πρωτοβουλία σας, είναι κατ εμέ προφανώς εγωκεντρικά, προσπαθώ να σας πω ότι υπήρξατε παιδιά και για να σας δώσει ο ΜΠΑΡΜΠΑΝΙΚΟΣ τον μεγάλο τίτλο του Δάσκαλου, πρέπει να σας δει να έχετε στο επίκεντρο το παιδί, γιατί ο φοιτητής, όσο κρεμανταλάς κι αν δείχνει, είναι ακόμα παιδί με αγνές ανησυχίες (όχι ότι δεν βλέπω και παρατράγουδα – μιλώ για τον κανόνα).
Δεν πρέπει λοιπόν να βγάζετε προς τα έξω την εικόνα φόβου, ή ότι σκέπτεστε μόνο να περιχαρακώσετε ένα φρούριο για ατομική προστασία, αλλά ότι πάνω απ’ όλα και με κάθε θυσία, θέλω να βλέπω τον δάσκαλο.
Δεν είμαι ούτε κοινωνιολόγος ούτε ψυχολόγος. Όμως κάποιος πρέπει να σας πει, ότι χρειάζεστε βοήθεια στη πρωτοβουλία σας και κοινονιωλόγου και ψυχολόγου, όχι βέβαια με την συντεχνιαακή ιδιότητα του μέλους ΔΕΠ, αλλά του ερευνητή που θα κληθεί να δώσει προτάσεις-λύσεις, μακριά από επηρεασμούς.
Δάσκαλε Λαζαρίδη, μου αρέσει να παίζω στα χαφ, αλλά μέχρι τη Κυριακή θα πάω για μπάνια.
=================================================
Θανάσης Πρωτόπαπας λέει: Μαΐου 27, 2009 σε 5:05 μμ
@ΜΠΑΡΜΠΑΝΙΚΟΣ: “Το παιδί” (που δεν είναι καθόλου παιδί αλλά ενήλικος με πλήρη δικαιώματα και υποχρεώσεις) δεν “το κόβουν” ερήμην του οι κακοί “διδάσκοντες”. “Το παιδί” γράφει εξετάσεις, μετά από κάποιες διαλέξεις τις οποίες από δική του επιλογή παρακολούθησε ή όχι, και με βάση ύλη από εγχειρίδια τα οποία μετά από δική του επιλογή και δικό του χρονικό προγραμματισμό μελέτησε ή όχι. Αν “το παιδί” εφάρμοζε κατά τη διάρκεια της φοιτητικής του ζωής όσα εφάρμοσε ως μαθητής για να εισαχθεί αριστούχος στο πανεπιστήμιο, τότε πιθανότατα θα ήταν και εκεί αριστούχος. Αν “το παιδί” παρακολουθεί και μελετά επιμελώς αλλά αποτυγχάνει στις εξετάσεις επειδή ο διδάσκων είναι άσχετος, απών, ή κακοήθης, τότε θα έπρεπε να κατέβει στο δρόμο μαζί με τους συμφοιτητές του και να απαιτήσει καλύτερη ποιότητα από το πανεπιστήμιο στο οποίο μόχθησε για να μπει και από το οποίο αναμένει ουσιαστικά εφόδια για τη ζωή του. Όχι όμως επειδή “τον κόψανε” ούτε “ενάντια στην εντατικοποίηση των σπουδών”. Αυτή η μίζερη νοοτροπία της αποποίησης των ατομικών ευθυνών διαποτίζει όλο το νεοελληνισμό και μας κρατά δεκαετίες πίσω.
============================================
Πολλά περισσότερα θα διαβάσετε στο πολύ καλό
Πέμπτη 30 Απριλίου 2009
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ
ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΣΤΕΦΑΝΙΩΝ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ
Αντιπροσωπεία του Πανεργατικού Αγωνιστικού Μετώπου (Π.Α.ΜΕ.), τιμώντας τους αγώνες και θυσίες της εργατικής τάξης της χώρας μας για τα δικαιώματα των εργαζομένων και την 1η Μάη, μέρα σύμβολο του διαχρονικού αγώνα της παγκόσμιας εργατικής τάξης, θα καταθέσει στεφάνια στο Σκοπευτήριο της Καισαριανής στις 8.30 το πρωί και στο Πολυτεχνείο στις 9 το πρωί την Παρασκευή 1η Μάη.
ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΜΕ ΣΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ στις 10.30 π.μ.
Η Εκτελεστική Γραμματεία
Παρασκευή 3 Απριλίου 2009
ΕΠΕΡΩΤΗΣΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΑΞΗΚΟΠΗΜΑ ΑΒΡΑΜΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΙΑΤΡΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟ
ΠΑΣΟΚ - ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ


