Την τιμωρία των μαθητών που μούτζωσαν τους επισήμους ζητά η Άννα Διαμαντοπούλου, λέγοντας: " «Δεν είναι το ήθος της Ελλάδας να μουτζώνεις τον δήμαρχο, τον πρέσβη και άλλους επίσημους» !!!!!!!

ΤΟΑΥΤΟΝΟΗΤΟ: ΤΙ ΛΕΣ ΚΑΛΕ ΑΝΝΟΥΛΑ ΤΗΣ ΛΟΖΑΝΗΣ ( ΤΙ ΛΟΖΑΝΗ ΤΙ ΚΟΖΑΝΗ);....

ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΠΑΣ ΣΤΗΝ ΜΠΙΛΝΤΕΡΜΠΕΡΓΚ ΤΕΤΟΙΑ ΕΘΝΙΚΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥΣ ΛΕΣ;

ΑΠΟ ΠΟΤΕ ΣΕ ΝΟΙΑΖΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΗΘΟΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ; 

ΑΠΟ ΤΟΤΕ ΠΟΥ ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΕΠΙΒΑΛΕΙΣ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ΩΣ ΕΠΙΣΗΜΗ ΓΛΩΣΣΑ; 

ΑΠΟ ΤΟΤΕ ΠΟΥ ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΤΑ ΒΑΛΕΙΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ; 

ΑΠΟ ΤΟΤΕ ΠΟΥ ΚΑΝΕΙΣ ΔΙΕΘΝΙΚΙΣΤΙΚΗ ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ ΚΑΙ ΑΦΕΛΗΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΒΑΘΜΙΔΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΣ ΝΑ  ΕΞΟΒΕΛΗΣΕΙΣ ΚΑΘΕ ΤΙ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΠΟ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ;

Ή ΜΗΠΩΣ ΤΑ ΛΕΣ ΕΠΕΙΔΗ ΞΕΡΕΙΣ ΠΩΣ Η ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΑΠΟ ΤΙΣ ΜΟΥΝΤΖΕΣ ΣΤΙΣ ΣΦΑΛΙΑΡΕΣ ΕΙΝΑΙ ΜΙΚΡΗ; ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΓΙΑ ΠΡΩΗΝ ΒΟΥΛΕΥΤΕΣ; 

Την τιμωρία των μαθητών που στην παρέλαση των Ιωαννίνων που έβρισαν και μούτζωσαν προς την εξέδρα των επισήμων ζητά η υπουργός Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου επισημαίνοντας ότι πρέπει να λάβουν θέση οι καθηγητές τους από τους οποίους περιμένει να αποφασίσουν σχετικά.

Η κυρία Διαμαντοπούλου, μιλώντας σήμερα το πρωί στο MEGA, επισήμανε ότι δεν «είναι το ήθος της Ελλάδας να μουτζώνεις τον δήμαρχο, τον πρέσβη και άλλους επίσημους» 

Την τιμωρία των μαθητών που μούτζωσαν τους επισήμους ζητά η Άννα Διαμαντοπούλου

τον δήμαρχο, τον πρέσβη και άλλους επίσημους» και συμπλήρωσε ότι περιμένει από τα κόμματα και τους φορείς της εκπαίδευσης να λάβουν θέση και να καταδικάσουν το περιστατικό.

Η υπουργός, μάλιστα, έχει δώσει ήδη εντολή προς τους εκπαιδευτικούς για την έρευνα του περιστατικού και την τιμωρία των μαθητών.

Τέλος, η υπουργός Παιδείας χαρακτήρισε αναμενόμενες τις αντιδράσεις για το νέο νόμο στα Πανεπιστήμια. Μήπως η Υπουργός θα έπρεπε να αναρωτηθεί γιατί τα παιδιά προέβησαν σε αυτή την πράξη αντί να ζητά τις "κεφαλές τους επί πίνακι" σαν να επρόκειτο για ταραξίες; Αν θυμόμαστε καλά παλαιότερα (μέχρι πριν 2 χρόνια) ουδείς μούτζωνε.

Τμήμα ειδήσεων defencenet.gr 

http://helleniclegion.blogspot.com/

Προτίμησε η Διαμαντοπούλου να κλείσει η Βιβλιοθήκη στα Πομακοχώρια παρά να δεχθεί τη δωρεά του Εμφιετζόγλου!

ΤΑΥΤΟΝΟΗΤΟ:ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΤΑΣΗ ΕΜΦΙΕΤΖΟΓΛΟΥ ΔΕΙΤΕ ΚΑΙ ΕΔΩ.

Κλείνουν πολιτικοί φορείς γιατί δεν έχουν λεφτά, βιβλιοθήκες ιστορικές, όπως η Κοργιαλένειος Βιβλιοθήκη Αργοστολίου που επτά μήνες τώρα βρίσκεται σε επίσχεση γιατί οι 9 εργαζόμενοι δεν έχουν πληρωθεί, κρατικοί οργανισμοί, εθνικά θέατρα, ακόμη και η Λυρική πνέουν τα λοίσθια, την ίδια ώρα όμως το υπουργείο Παιδείας αρνείται την πρόταση της κατασκευαστικής του Πρόδρομου Εμφιετζόγλου, που είναι γνωστές οι ευαισθησίες του για τη Θράκη, να αναλάβει τη δαπάνη λειτουργίας της Βιβλιοθήκης Μύκης της Ξάνθης!
Απίστευτο, θα πείτε... Δυστυχώς όμως αληθινό. Και δείχνει

τοαυτονοητο: ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΤΡΑΓΙΚΟ. ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΕΛΛΟΝ ΣΕ ΑΥΤΟΝ ΤΟΝ ΤΟΠΟ ΑΝ ΔΕΝ ΑΛΛΑΞΕΙ ΚΑΤΙ........

Ανοίξτε τα μάτια σας, τεντώστε τα αυτιά σας και ακούστε με προσοχή γιατί οι Ιστορικές Σπουδές στην Ελλάδα είναι ΚΑΤΑΔΙΚΑΣΜΕΝΕΣ!!!

Θέμα κοινοβουλευτικού ελέγχου: Έχει κρίθεί από το Συμβούλιο της επικρατείας από το 1996 παράνομος ο διορισμός του Αντώνη Λιάκου στην θέση του καθηγητή πανεπιστημίου στο τμήμα Ιστορίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Ο βουλευτής Σερρών του ΛΑ.Ο.Σ. Ηλίας Πολατίδης, ρωτάει γιατί το πανεπιστήμιο παρανομεί και δεν εφαρμόζει την απόφαση αυτή ενώ ζητάει τα στοιχεία των πρυτανικών Αρχών που επί 14 χρόνια μισθοδοτούν τον εν λόγω "καθηγητή". 

Η υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου απαντά στον βουλευτή και εξηγεί τους λόγους γιατί σε τέσσερις επερωτήσεις του ίδιου βουλευτή για το ίδιο θέμα δεν έχει λάβει καμία ουσιαστική απάντηση, γιατί το πανεπιστήμιο αρνείται να δώσει τα στοιχεία που του ζητάει το υπουργείο Παιδείας και άλλα πολύ ενδιαφέροντα. Πιστεύω πως αξίζει να το δείτε για να καταλάβετε το θράσος και τις προθέσεις τους.....  

Πηγή

http://www.istorikathemata.com/2011/08/blog-post_09.html

ΤΟΑΥΤΟΝΟΗΤΟ:ΜΕΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ

1. Είναι πραγματικά χαμηλό το επίπεδο διαλόγου και των 2 ομιλητών. Δεν είναι ανάγκη βέβαια ένας πολιτικός να είναι άριστος ρήτορας (είδαμε τι πάθαμε και από αυτούς) αλλά το να μην μπορεί να βάλει σε μια σειρά 2 λογικά επιχειρήματα και να ρωτήσει ή να απαντήσει ή να υπεκφύγει πειστικά ή έστω φαινομενικά πειστικά σε ένα ερώτημα, είναι οδυνηρά αποκαλυπτικό για το επίπεδο της πολιτικής στην Ελλάδα. Ιδιαίτερα οταν η μια εκ των ομιλητών είναι η ιδιαίτερα προβεβλημένη και προωθημένη, μέλος της λέσχης Μπιλντερμπεργκ  Άννα Διαμαντοπούλου (και πιθανή μελλοντική πρωθυπουργός ......)

2. Το Πανεπιστήμιο αρνείται να δώσει στοιχεία (έγγραφα  όχι απάντηση) στο Υπουργείο Παιδείας. Η Υπουργός λέει πως δεν μπορώ να πάει με πιστόλι να τα πάρει!!!!!!!!!Ουδέν σχόλιο πλην ενός: Πάτος.

3. Η Υπουργός αρνείται το δικαίωμα κρίσεως του βουλευτή για την επιστημονική εργασία ενός καθηγητή, αλλά διατηρεί και ασκεί το δικαίωμα της να κρίνει αποφασεις του ΣΤΕ! Δηλώνει αδυναμία παρέμβασης στο "αυτοδιοίκητο" των πανεπιστημίων, αλλά εκφέρει κρίση για τις αποφάσεις της Συγκλήτου. Συνολικά κρίνει ρητά και με σαφήνεια όλη τη διαδικασία κατά του Λιάκου (δικαστική, διοικητική, υπηρεσιακή), ενώ ταυτόχρονα διακηρύττει αδυναμία παρέμβασης και κρίσης!!!!!! Όλα αυτά για να υπερασπιστεί τον διορισμό Λιάκου. Γιατί άραγε;

4. Απόφαση του ΣΤΕ ανεφάρμοστη επι 14 χρόνια.Ουδέν σχόλιο πλην ενός: Πάτος.

5. Αν γινόταν ένας ΑΣΕΠ, ουσιαστικός και διαφανής με κριτήρια ξένων πανεπιστημίων για τους πανεπιστημιακούς, πόσοι άραγε θα έμεναν στις θέσεις τους;

6. Την ερώτηση την έκανε βουλευτής του ΛΑΟΣ. Η ΝΔ μάλλον ταυτίζεται με το ΠΑΣΟΚ στην εκπαιδευτική πολιτική και στις επιταγές όσων προωθούν και διορίζουν του Λιάκους, τις Δραγώνες, τις Φραγκουδάκες και τις Ρεπούσες (βλ. Γιαννάκου).....


7. Στην Ελλάδα ακόμα ερίζουμε και διαφωνούμε για το 1922, για τον Εμφύλιο, για την Κύπρο, για το Πολυτεχνείο και την νεώτερη ιστορία. Με τέτοιους "ιστορικούς" "επιστήμονες" και "δασκάλους" είναι απόλυτα λογικό να μην έχουμε ουσιαστική παραγωγή ιστορικής επιστήμης. Οι άνθρωποι κάνουν προπαγάνδα.....και εμείς περιμένουμε κάποιον ξένο ή Έλληνα της διασποράς για να μάθουμε την ιστορία μας, (http://news.pathfinder.gr/culture/news/191805.html, http://www.greekbooks.gr/books/istoria/genika/thessaloniki-poli-ton-fantasmaton.product,
http://www.greekbooks.gr/books/istoria/hamenos-paradisos-smirni-1922.product)
 ή έστω να προβληματιστούμε για αυτήν.....  


Κάποια στοιχεία για τον Λιάκο από ετρόκλητες πηγές: 
http://athens.indymedia.org/front.php3?lang=el&article_id=706718
http://deltio11.blogspot.com/2010/01/blog-post_7409.html

τοαυτονοητο: ΜΕ ΑΥΤΟΥΣ ΤΟΥΣ 150 ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΝΟΥΛΑ ΤΑ ΤΡΩΜΕ ΤΩΡΑ ( ενεστώτας).......

ΑΥΤΗ Η ΚΥΡΙΑ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟΣ;

μ:

Ο πλέον αδιάβλητος διαγωνισμός πρόσληψης 150 ατόμων απ΄την Αννούλα έγινε σήμερα… οι ενδιαφερόμενοι διαγωνίστηκαν απ’ τα σπίτια τους!!!

Σήμερα έγινε ο πιο αδιάβλητος διαγωνισμός (η πρώτη φάση) που έχει γίνει ποτέ στην ιστορία της χώραςκαι όλα τα παπαγαλάκια που επί ΝΔ μας είχαν ζαλίσει με τη “γαλάζια συνέντευξη” έχουν καταπιεί τις γλώσσες τους και δεν είπαν τίποτα!!! Το Ινστιτούτο Νεολαίας (έχει ενταχθεί στη λίστα των υπό κατάργηση/συγχώνευση οργανισμών της Αντιπροεδρίας της κυβέρνησης… αλλά αυτό είναι το λιγότερο), που είναι εποπτευόμενος φορέας από την Α. Διαμαντοπούλου και διαχειρίζεται τα ευρωπαϊκά κονδύλιαγια την αναβάθμιση και τη στήριξη της Νεανικής Επιχειρηματικότητας

ΘΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙ Η anna ΤΗΣ ΜΠΙΝΤΕΛΜΠΕΡΓΚ;

Για 10 χρόνια αναλαμβάνει τα έξοδα της δημόσιας βιβλιοθήκης στη Μύκη, αφού το κράτος την κλείνει

Γράμμα στην Άννα Διαμαντοπούλου που οφείλει να απαντήσει Ένας ευπατρίδης Έλληνας κάνει τη δική του προσφορά για να ικανοποιηθεί το αίτημα των Πομάκων, που τους οδηγήσαμε στην τουρκική παιδεία…

Το κείμενο της επιστολής προς την υπουργό Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου είναι λιτό, αλλά ουσιαστικό και αποτυπώνει την αξία της προσφοράς των Ελλήνων που έχουν και συναισθάνονται το χρέος τους τώρα που το έθνος αδυνατεί να καλύψει τις υποχρεώσεις του σε ευαίσθητες περιοχές της πατρίδας μας. Πολύ απλά, μέσα από μία παράγραφο ο Πρόδρομος Εμφιετζόγλου τα λέει όλα.
Διατυπώνει την πρόθεσή του να παραμείνει ανοικτή η βιβλιοθήκη και να αποτελεί την κιβωτό γνώσης και ελληνικής παιδείας για τα Πομακόπουλα της περιοχής τα οποία εντάσσονται στην τουρκόφωνη παιδεία, αλλά δε θα πρέπει να αποκόψουν τον ομφάλιο λώρο με την ελληνική εκπαίδευση και γνώση που παρέχει με το έργο της και μέσα από ειδικά προγράμματα η δημόσια βιβλιοθήκη της Μύκης Νομού Ξάνθης.
Τη δημοσιεύουμε αυτούσια μήπως και βρει η χειρονομία αυτή μιμητές, για να φανεί ότι υπάρχουν ψυχωμένοι Έλληνες, αλλά και για να δούμε τα αντανακλαστικά του ελληνικού κράτους που παίρνει αποφάσεις πολλές φορές εντελώς απερίσκεπτα. Η βιβλιοθήκη δεν πρέπει να κλείσει.

“Προς υπουργείο Παιδείας κα. Άννα Διαμαντοπούλου 


Κυρία υπουργέ, 
Πληροφορήθηκα από τον τύπο ότι κλείνει η Βιβλιοθήκη Μύκης – η μόνη ελληνική βιβλιοθήκη στα Πομακοχώρια της Ξάνθης – για λόγους οικονομικούς. 
Σας γνωρίζω ότι αναλαμβάνω τα έξοδα λειτουργίας και συντήρησης της εν λόγω βιβλιοθήκης για όσο διάστημα απαιτείται, μέχρι και 10 χρόνια. 
Εν αναμονή της απαντήσεώς σας. 


Με τιμή Πρόδρομος Εμφιετζόγλου». 

Η "ΥΠΕΥΘΥΝΗ" ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ......

Οι βάσεις και η... Αννούλα

Και να που η κατάργηση της βάσης του 10 το έκανε το θαύμα της, κι εκεί που δεκάδες τμήματα ΑΕΙ και κυρίως ΤΕΙ χαμηλής ζήτησης που κινδύνευαν να κλείσουν απειλώντας τις οικονομίες των τοπικών κοινωνιών που τα φιλοξενούν, μπορεί τώρα να πάρουν μια παράταση ζωής. Τα περισσότερα από αυτά τα τμήματα βέβαια δεν έχουν λόγο ύπαρξης – δημιουργήθηκαν για την τόνωση της εμπορικής κίνησης σε διάφορες περιφερειακές πόλεις - και είναι ήδη στοχοποιημένα για κλείσιμο ή συγχωνεύσεις. Στο μεταξύ, με την σημαντική πτώση των βάσεων που προκάλεσε η κατάργηση της βάσης του 10, σε σημείο τμήματα να δέχονται εισακτέους με βαθμολογίες κάτω του 10, η απαξίωσή τους γίνεται ακόμη πιο κραυγαλέα. Αλλά αυτά είναι ψιλά γράμματα.

Μπορεί η θεσμοθέτηση της βάσης του 10 επί Γιαννάκου να δέχτηκε καταιγισμό πυρών ως επικοινωνιακό μέτρο χωρίς επιστημονική και παιδαγωγική τεκμηρίωση, αλλά με τον ίδιο ατεκμηρίωτο τρόπο καταργήθηκε κιόλας και μάλιστα λίγες εβδομάδες πριν τις πανελλήνιες. Ούτε η θεσμοθέτησή του ούτε η κατάργησή

ΝΕΟΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΙΩΝΙΑΣ!ΡΕΠΟΥΣΗ ΔΡΑΓΩΝΑ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΘΑ ΤΗΝ ΘΕΩΡΗΣΟΥΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΑ.......

Η Σύγχρονη Τουρκική Ιστορική Θέση (TURK TARIH TEZI)

Αφορμή για αυτό το νήμα είναι η έκδοση ενός καινούργιου βιβλίου με θέμα την Ιωνία από τον Άγγλο Alan M. Greaves και το τίτλο «The Land of Ionia  Society and Economy in the Archaic Period». Το βιβλίο αυτό ανήκει στην κατηγορία των βιβλίων που προωθούν έξυπνα και επιστημονικά όχι μόνο τον  Νέο-Οθωμανισμό και την αναβάθμιση της Τουρκίας στην περιοχή αλλά και  την Σύγχρονη Τουρκική Ιστορική Θέση όπου μία από αυτές είναι η απελληνοποίηση των πολιτισμών της Ιωνίας και της Αιολίας,  η οποία μη ξεχνάμε, από την εποχή Οζάλ εμφανίζεται ως νόμιμος κληρονόμος όλων των μικρασιατικών πολιτισμών, Χετταίων, άλλων μικρασιατικών λαών (Φρύγες, Λυδοί κλπ) Έλληνες, Ρωμαίοι, Βυζαντινοί κοκ. Μια ματιά στην βιβλιογραφία θα μας πείσει. Σχεδόν το 50% είναι Τούρκοι «ερευνητές» με ανάλογες «δημοσιεύσεις». Ο συγγραφέας είναι Άγγλος από το Παν/μιο του Λίβερπουλ και

ΩΣ ΚΑΙ Ο ΜΠΑΞΕΒΑΝΗΣ ΤΑ ΛΕΕΙ!!

ΤΟΑΥΤΟΝΟΗΤΟ: έχουμε ξαναγράψει για το σε ποια σχολεία, στέλνουν οι πολιτικοί μας τα παιδιά τους. Παραδείγματα όπως της Παπαρήγα είναι προκλητικά. Όμως η περίπτωση της υπουργού Παιδείας είναι και θεσμικά ανεπίτρεπτη....  Πανδωρικώς

6/17/2010 Είναι θέμα Παιδείας Συντάκτης: Κώστας Βαξεβάνης Θα πηγαίνατε ποτέ το παιδί σας σε κάποιον γιατρό για τον οποίο μαθαίνατε πως  τα δικά του παιδιά τα πάει σε άλλο γιατρό αντί να τα εξετάζει ο ίδιος; Θα κάνατε συμβόλαιο σε μια ασφαλιστική εταιρεία που τα στελέχη της είναι ασφαλισμένα κάπου αλλού; Δεν θέλει πολύ σκέψη η απάντηση. Είναι μάλλον αντανακλαστική. Δεν αγοράζεις ψωμί από έναν φούρνο που ο ιδιοκτήτης του δεν