Η γενοκτονία των Ελλήνων θα διδάσκεται σε σχολεία της Αυστραλίας – Ρεπούση ακούς;;;

TOAYTONOHTO: Άλλος ένας λόγος για να μεταναστεύσει κανείς στην Αυστραλία. Πέρα από όλα τα άλλα τα παιδιά του θα διδαχτούν πραγματική Ελληνική και όχι μεταπολιτευτική ιστορία .

Τις γενοκτονίες που διαπράχθηκαν κατά χριστιανικών πληθυσμών από την Οθωμανική Αυτοκρατορία στις αρχές του προηγούμενου αιώνα θα διδάσκονται οι μαθητές της Α΄ Λυκείου, μετά από απόφαση του υπουργείου Παιδείας της Νέας Νότιας Ουαλίας.

Η δυνατότητα αυτή θα απορρέει από την υποχρεωτική διδασκαλία (από το 2014) για το Ολοκαύτωμα των Εβραίων τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο.

«Οι Γενοκτονίες κατά των Ελλήνων,

τοαυτονοητο: Απίστευτη παραπληροφόρηση από την Παναγιωταρέα....Με τέτοιους "ακαδημαικούς" πως να πάμε μπροστά;

"Αποκαλύψεις" της Άννας Παναγιωταρέα για τον Σόιμπλε.
ΑΣ ΤΗΣ ΜΑΘΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΤΟ GOOGLE.......
http://en.wikipedia.org/wiki/W...

"Θα έχετε διαβάσει ότι ο γερμανός υπουργός Οικονομικών κ. Σόϊμπλε, βρίσκεται στο καροτσάκι γιατί έπεσε θύμα δολοφονικής ενέργειας. Μάλιστα εγώ νόμιζα ότι είχε πέσει θύμα τρομοκρατικής ενέργειας ή κάτι τέτοιο έχουν αφήσει να πλάναται. Μου λένε, και θα το διασταυρώσω μέσα στη μέρα, ότι ο κ. Σόϊμπλε είναι ο...δημιουργός του αθλητικού θαύματος της Ανατολικής Γερμανίας, ωςαρμόδιος του Υπουργείου Εσωτερικών της Ανατολικής Γερμανίας. Και το "αθλητικό θαύμα" βασίστηκε στα αναβολικά. Και ότι

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΛΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΡΙΣΤΕΡΑ.......

Της Βάσως Κιντή 

Επίκουρης καθηγήτριας Φιλοσοφίας στο Πανεπιστήμιο Αθηνών (Από το “ΒΗΜΑ” -μέσω ”Άγρυπνος Φρουρός”

Με τις τροπολογίες που, σύμφωνα με πληροφορίες, προωθεί το υπουργείο Παιδείας (με αγαστή συνεργασία των τριών κυβερνητικών εταίρων) ξηλώνεται μεθοδικά όλη η λογική του νόμου που ψηφίστηκε πέρυσι και ο οποίος επιχειρούσε να μας συντονίσει κατά το δυνατόν με όσα συμβαίνουν διεθνώς.Μεταξύ πολλών άλλων:

Επανερχόμαστε στα φέουδα των τομέων και των τμημάτων όπου πλέκονται τα πελατειακά δίκτυα. Οι εκλογές και οι εξελίξεις των καθηγητών επιστρέφουν στο Τμήμα (από τη Σχολή όπου βρίσκονταν με τον 4009), όπως επιστρέφουν οι κλινικές και τα εργαστήρια.

Βγαίνουν στο προσκήνιο οι κομματικές παρατάξεις, καθώς επανέρχονται οι φοιτητές στις συνελεύσεις των τμημάτων, όπως ίσχυε παλαιά.

Παραδίδεται το πανεπιστήμιο στη συντεχνία των

Αναστάτωση και σύγχυση έχει προκληθεί με τη "Νέα Ελληνική Γραμματική" της Ε' και ΣΤ' δημοτικού αναφορικά με τα φωνήεντα, τα σύμφωνα και τους φθόγγους

ΤΟΑΥΤΟΝΟΗΤΟ: Προσεχώς και  greeklish........

Αναστάτωση και σύγχυση έχει προκληθεί με τη "Νέα Ελληνική Γραμματική" της Ε' και ΣΤ' δημοτικού αναφορικά με τα φωνήεντα, τα σύμφωνα και τους φθόγγους

Σύμφωνα με καταγγελία του συλλόγου δασκάλων Ανατολικής Αττικής ο μαθητής ή ο αναγνώστης που θα διαβάσει το βιβλίο θα μάθει ότι τα φωνήεντα της ελληνικής γλώσσας είναι τα εξής: α, ε, ι, ο και ου.

Οι αλλαγές επεκτείνονται και στα σύμφωνα, καθώς ούτε αυτά έμειναν ανέπαφα, με τα "ντ", "μπ" και "γκ" να συγκαταλέγονται σε αυτά τη στιγμή που απουσιάζουν τα "ξ" και "ψ".

"Με μεγάλη μας έκπληξη διαπιστώσαμε πως

Την τιμωρία των μαθητών που μούτζωσαν τους επισήμους ζητά η Άννα Διαμαντοπούλου, λέγοντας: " «Δεν είναι το ήθος της Ελλάδας να μουτζώνεις τον δήμαρχο, τον πρέσβη και άλλους επίσημους» !!!!!!!

ΤΟΑΥΤΟΝΟΗΤΟ: ΤΙ ΛΕΣ ΚΑΛΕ ΑΝΝΟΥΛΑ ΤΗΣ ΛΟΖΑΝΗΣ ( ΤΙ ΛΟΖΑΝΗ ΤΙ ΚΟΖΑΝΗ);....

ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΠΑΣ ΣΤΗΝ ΜΠΙΛΝΤΕΡΜΠΕΡΓΚ ΤΕΤΟΙΑ ΕΘΝΙΚΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥΣ ΛΕΣ;

ΑΠΟ ΠΟΤΕ ΣΕ ΝΟΙΑΖΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΗΘΟΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ; 

ΑΠΟ ΤΟΤΕ ΠΟΥ ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΕΠΙΒΑΛΕΙΣ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ΩΣ ΕΠΙΣΗΜΗ ΓΛΩΣΣΑ; 

ΑΠΟ ΤΟΤΕ ΠΟΥ ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΤΑ ΒΑΛΕΙΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ; 

ΑΠΟ ΤΟΤΕ ΠΟΥ ΚΑΝΕΙΣ ΔΙΕΘΝΙΚΙΣΤΙΚΗ ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ ΚΑΙ ΑΦΕΛΗΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΒΑΘΜΙΔΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΣ ΝΑ  ΕΞΟΒΕΛΗΣΕΙΣ ΚΑΘΕ ΤΙ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΠΟ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ;

Ή ΜΗΠΩΣ ΤΑ ΛΕΣ ΕΠΕΙΔΗ ΞΕΡΕΙΣ ΠΩΣ Η ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΑΠΟ ΤΙΣ ΜΟΥΝΤΖΕΣ ΣΤΙΣ ΣΦΑΛΙΑΡΕΣ ΕΙΝΑΙ ΜΙΚΡΗ; ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΓΙΑ ΠΡΩΗΝ ΒΟΥΛΕΥΤΕΣ; 

Την τιμωρία των μαθητών που στην παρέλαση των Ιωαννίνων που έβρισαν και μούτζωσαν προς την εξέδρα των επισήμων ζητά η υπουργός Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου επισημαίνοντας ότι πρέπει να λάβουν θέση οι καθηγητές τους από τους οποίους περιμένει να αποφασίσουν σχετικά.

Η κυρία Διαμαντοπούλου, μιλώντας σήμερα το πρωί στο MEGA, επισήμανε ότι δεν «είναι το ήθος της Ελλάδας να μουτζώνεις τον δήμαρχο, τον πρέσβη και άλλους επίσημους» 

Την τιμωρία των μαθητών που μούτζωσαν τους επισήμους ζητά η Άννα Διαμαντοπούλου

τον δήμαρχο, τον πρέσβη και άλλους επίσημους» και συμπλήρωσε ότι περιμένει από τα κόμματα και τους φορείς της εκπαίδευσης να λάβουν θέση και να καταδικάσουν το περιστατικό.

Η υπουργός, μάλιστα, έχει δώσει ήδη εντολή προς τους εκπαιδευτικούς για την έρευνα του περιστατικού και την τιμωρία των μαθητών.

Τέλος, η υπουργός Παιδείας χαρακτήρισε αναμενόμενες τις αντιδράσεις για το νέο νόμο στα Πανεπιστήμια. Μήπως η Υπουργός θα έπρεπε να αναρωτηθεί γιατί τα παιδιά προέβησαν σε αυτή την πράξη αντί να ζητά τις "κεφαλές τους επί πίνακι" σαν να επρόκειτο για ταραξίες; Αν θυμόμαστε καλά παλαιότερα (μέχρι πριν 2 χρόνια) ουδείς μούτζωνε.

Τμήμα ειδήσεων defencenet.gr 

http://helleniclegion.blogspot.com/

Κι όρθια η Πράξη σαν αλεξικέραυνο

ΓΙΩΡΓΟΣ ΖΑΜΠΕΤΑΣ όταν ερωτήθηκε στο τέλος τη ζωής του, τι θα θυμάται από αυτήν: "«Εξόν από την μάνα και τα παιδιά μας, τι νομίζεις ότι θα θυμόμαστε ρε; Κανά καλό δάσκαλο!!!!!!!!!!!, την πρώτη γκομενίτσα και κανένα μερακλίδικο τραγούδι…». 


ΤΟΑΥΤΟΝΟΗΤΟ: Αφιερωμένο σε όλους τους εκπαιδευτικούς που φτιάχνουν ανθρώπους και αλλάζουν ζωές, πέρα από επιδόματα, κρατήσεις και εφεδρείες.....

Ο “Αργύρης” μου έσετιλε το παρακάτω κείμενο που είδε στον “Σχολιαστή” το οποίο, όπως σημειώνει, είναι  κατά των lexotanil, ladose και υπόλοιπων ηρεμιστικών._Κ.Κ.

———————————————————-

To κείμενο αυτό είναι του συναδέλφου Νικήτα Κακκαβά και το (ανα)δημοσιεύω με ιδιαίτερη χαρά. Κι όρθια η Πράξη σαν αλεξικέραυνο 1 (άλλως «Φουρφούρας Web TV vs Φούφoτων των παραθύρων της κανονικής ΤV») γράφει ο Νικήτας Π. Κακκαβάς Καρδιολόγος Υπάρχει πάντα στην παιδική μας ηλικία μια στιγμή που ανοίγει μια πόρτα και μπαίνει το μέλλον. Graham Green, Βρετανός συγγραφέας Όποιος μεγάλωσε στη φυλακή, τη φυλακή θυμάται. Όποιος μεγάλωσε στο παλάτι, το παλάτι θυμάται. Ινδική παροιμία Σε

ΖΗΤΩ Η ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΞΙΟΙ ΚΑΙ ΚΑΚΟΠΛΗΡΩΜΕΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΜΑΣ........

«Γονική παροχή» ύψους 1 δισ. ευρώ για δαπάνες σε φροντιστήρια - ιδιαίτερα

"Πρωταθλήτρια" αναδεικνύεται η Ελλάδα σε ό,τι αφορά τις δαπάνες για τη συμπληρωματική - εκτός σχολείου - ιδιωτική εκπαίδευση (φροντιστήρια και ιδιαίτερα μαθήματα) εκπαίδευση, σύμφωνα με έκθεση της Κομισιόν. 

Όπως αναφέρει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή στην έκθεσή της, οι γονείς στην Ελλάδα δαπανούν κάθε χρόνο ποσό που ανέρχεται στα 950 εκατ. ευρώ για τη συμπληρωματική - εκτός σχολείου - ιδιωτική εκπαίδευση (φροντιστήρια και ιδιαίτερα μαθήματα) των παιδιών τους.
Το ποσό αυτό αντιστοιχεί στο 20% των δημοσίων δαπανών για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα με τη χώρα μας να κατέχει τα πρωτεία στις δαπάνες για ιδιωτική εκπαίδευση.
Η συμπληρωματική ιδιωτική εκπαίδευση είναι ιδιαίτερα διαδεδομένη στον κοινοτικό Νότο καθώς την Ελλάδα ακολουθούν η Ισπανία (450 εκατ. ευρώ), η Ιταλία (420 εκατ. ευρώ) και η Κύπρος (111 εκατ. ευρώ).

Σύμφωνα με την έκθεση της Επιτροπής, στους «27» πάνω από το 50% των παιδιών πηγαίνουν φροντιστήριο ή κάνουν ιδιαίτερα μαθήματα. 

ΣΚΑΙ

"ΓΙΑ 4 ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ ΕΥΡΩ ΚΛΕΙΝΟΥΝ ΕΚΑΤΟΝΤΑΔΕΣ ΣΧΟΛΕΙΑ, ΟΤΑΝ ΜΟΝΟ ΤΟ ΚΥΒΕΡΝΩΝ ΚΟΜΜΑ ΛΑΜΒΑΝΕΙ ΕΤΗΣΙΩΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟ 25 ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ ΕΥΡΩ."

Η μικρή Κύπρος σώζει τα μικρά σχολεία της Ελλάδας

«Σπίθες» άναψε στην Κύπρο το πρόσφατο δημοσίευμα του ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ με τίτλο «ΗΡΩΔΗΣ ΣΤΑ ΜΙΚΡΑ ΣΧΟΛΕΙΑ» για το σαρωτικό, επιζήμιο, άκαρδο και αντιπαιδαγωγικό κλείσιμο (συγχώνευση) εκατοντάδων ελλαδικών σχολειών από την Κυβέρνηση της Αθήνας, προκειμένου να περικόψει δαπάνες για χάρη του Μνημονίου! Παρότι αυτές είναι τελικά πολύ μικρές μπροστά στη ζημιά και τα έξοδα μετακίνησης και ταλαιπωρίας χιλιάδων μαθητών μικρών σχολειών, αλλά και τον μαρασμό και ερήμωση των μικρών χωριών.

Ευαίσθητοι Έλληνες της Κύπρου, έχοντας τα βιώματα της Τουρκικής Εισβολής και Κατοχής, των Εγκλωβισμένων της Καρπασίας και του μοναδικού ρόλου που διαδραματίζει στα χωριά το σχολειό, κινητοποιήθηκαν μέσα από τις οργανώσεις της Σπίθας Κύπρου, ίδρυσαν τη «Σπίθα Παιδείας Κύπρου» και απευθύνουν έκκληση στον Κυπριακό Ελληνισμό να βοηθήσει οικονομικά ώστε να «υιοθετηθούν»,

ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΤΙ ΚΑΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΜΑΣ....

Νεοοθωμανικης προπαγανδας το αναγνωσμα

Ένα πολύ κοπιώδες άρθρο, κάθισε κι έγραψε ο αναγνώστης του taxalia. Το παραθέτουμε χωρίς καμία επέμβαση και κανένα σχόλιο:

Σας στελνω ενα δικο μου κειμενο για αναρτηση, αν φυσικα θελετε.


Εδω και καιρο,χρονια,γινεται μια προσπαθεια αλλειωσης της ιστοριας μας.Αυτο ειναι φανερο απο το περιφημο βιβλιο της εκτης δημοτικου,απο το βιβλιο ιστοριας της τριτης λυκειου,Ιστορια του νεοτερου και συγχρονου κοσμου με τον χαρτη που αναγραφονται τα Σκοπια Μακεδονια,στη σελιδα 138. Ακομα..
 και με την αποπομπη της Ιστοριας μας απο το νεο,η μαλλον νεοταξικο Λυκειο.Οπως λεμε νεα Πελοποννησος,νεα οδος,νεο Λυκειο,νεα ταξη πραγματων.Φυσικα πισω απο ολες αυτες τις προσπαθειες συναντα κανεις σχεδον τα ιδια προσωπα.Ας πουμε για παραδειγμα τον πεφωτισμενο αυτον ιστορικο φωστηρα που ακουει στο ονομα Βερεμης.Τον συναντας πισω απο την καινουρια σειρα του ΣΚΑΙ,1821 η γεννηση ενος εθνους κρατους.Τον συναντας πισω απο το βιβλιο ιστοριας της τριτης Λυκειου με τον χαρτη που αναφερει ως Μακεδονια τα Σκοπια.Τον συναντας πισω απο το βιβλιο ιστοριας της εκτης δημοτικου.Γενικα τον συναντας σε πολλα μερη.Ενα μερος που μπορεις να τον συναντησεις ειναι και στη λεσχη Bilderberg.

Σε αυτο το αρθρο μου εχω προσπαθησει και εχω μαζεψει απο πολλες πηγες,την πορεια ολων αυτων των φωστηρων της γνωσης και της προπαγανδας.Θα αναφερθω στο βιβλιο ιστοριας της εκτης δημοτικου,και στις σειρες τις νεοοθωμανολαγνες που προβαλονται απο την κρατικη τηλεοραση,αλλα και στην καινουρια σειρα του ΣΚΑΙ,18

Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΛΑΟΣ ΑΓΕΤΑΙ ΚΑΙ ΦΕΡΕΤΑΙ. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΕΙΨΗΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Ή ΑΛΛΙΩΣ ΤΗΣ ΧΑΜΗΛΗΣ ΚΑΤΑ ΚΕΦΑΛΗΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΓΙΑΝΝΑΡΑ.....

Ευρω-απογοητευμένοι

Το 2004 οι Ελληνες ήταν οι πιο αισιόδοξοι, με 51% έναντι 39% του ευρωπαϊκού μέσου όρου. Σήμερα βρίσκονται στην απέναντι όχθη..

Μία από τις «παράπλευρες απώλειες» της κρίσης, που διαπιστώνεται τελευταία, είναι και η εμπιστοσύνη των Ελλήνων στην Ευρωπαϊκή Ενωση, η οποία έχει...αρχίσει να κλονίζεται, ενώ δειλά αλλά σταθερά αρχίζουν να καταγράφονται -πρώτη φορά- απόψεις Ελλήνων που αναζητούν τη λύση εκτός ευρωζώνης.
Σύμφωνα με το τελευταίο ευρωβαρόμετρο, καταγράφεται εντυπωσιακή πτώση της δημοτικότητας της Ευρωπαϊκής Ενωσης στη χώρα μας, κατά 17 μονάδες, κάτι που επιβεβαιώνεται κι από τις σχετικές δημοσκοπήσεις που διεξήχθησαν πρόσφατα.

Παρ' ότι οι Ελληνες επί σειρά ετών, στις ίδιες έρευνες καταγράφονταν ως οι πιο ενθουσιώδεις με τη συμμετοχή τους στην Ε.Ε., τους τελευταίους μήνες η εικόνα αυτή αλλάζει. Οι Ελληνες που χαρακτηρίζουν θετική τη συμμετοχή της χώρας στην Ε.Ε. είναι 44%,

Η "ΥΠΕΥΘΥΝΗ" ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ......

Οι βάσεις και η... Αννούλα

Και να που η κατάργηση της βάσης του 10 το έκανε το θαύμα της, κι εκεί που δεκάδες τμήματα ΑΕΙ και κυρίως ΤΕΙ χαμηλής ζήτησης που κινδύνευαν να κλείσουν απειλώντας τις οικονομίες των τοπικών κοινωνιών που τα φιλοξενούν, μπορεί τώρα να πάρουν μια παράταση ζωής. Τα περισσότερα από αυτά τα τμήματα βέβαια δεν έχουν λόγο ύπαρξης – δημιουργήθηκαν για την τόνωση της εμπορικής κίνησης σε διάφορες περιφερειακές πόλεις - και είναι ήδη στοχοποιημένα για κλείσιμο ή συγχωνεύσεις. Στο μεταξύ, με την σημαντική πτώση των βάσεων που προκάλεσε η κατάργηση της βάσης του 10, σε σημείο τμήματα να δέχονται εισακτέους με βαθμολογίες κάτω του 10, η απαξίωσή τους γίνεται ακόμη πιο κραυγαλέα. Αλλά αυτά είναι ψιλά γράμματα.

Μπορεί η θεσμοθέτηση της βάσης του 10 επί Γιαννάκου να δέχτηκε καταιγισμό πυρών ως επικοινωνιακό μέτρο χωρίς επιστημονική και παιδαγωγική τεκμηρίωση, αλλά με τον ίδιο ατεκμηρίωτο τρόπο καταργήθηκε κιόλας και μάλιστα λίγες εβδομάδες πριν τις πανελλήνιες. Ούτε η θεσμοθέτησή του ούτε η κατάργησή

Θράκη του ΙΘ΄ αιώνα: Η εποποιϊα της Ελληνικής Παιδείας στο Οθωμανικό κράτος

Το δεύτερο μισό του ΙΘ΄ αιώνα και τα χρόνια που ακολούθησαν έως το 1920, χαρακτηρίζονται από πολλούς μελετητές και δικαίως, ως εποχή πολιτιστικής και εκπαιδευτικής άνθισης στη Θράκη. Πρόκειται για μια πραγματική εθνική εποποιία. Είναι η εποχή, που άρχισαν να δραστηριοποιούνται διάφοροι φιλεκπαιδευτικοί σύλλογοι, οι οποίοι ωθούσαν τον υπόδουλο Ελληνισμό να στραφεί προς την Παιδεία.
Οι κινήσεις τους έμπρακτες, σχεδόν πάντα περιλάμβαναν ίδρυση σχολείων, αποστολή δασκάλων, βιβλίων