Μονές Αγίου Όρους

Crossword Labs: δημιουργήστε τα δικά σας σταυρόλεξα.

Τα σταυρόλεξα αποτελούν έναν παιγνιώδη τρόπο αξιολόγησης των γνώσεων των μαθητών μας, που προάγουν την κριτική σκέψη και την εμπέδωση, για αυτό και χρησιμοποιούνται κατά κόρον στην εκπαιδευτική διαδικασία. Υπάρχουν αρκετές διαθέσιμες εφαρμογές για τη δημιουργία των δικών σας σταυρολέξων, προσαρμοσμένων στις ανάγκες του μαθήματός σας. Ανάμεσα σε αυτές, ξεχωρίζουμε το Crossword Labs, ένα διαδικτυακό εργαλείο που σας επιτρέπει να δημιουργήσετε με ευκολία τα δικά σας σταυρόλεξα.

Πως λειτουργεί

Ακολουθώντας τον σύνδεσμο θα μεταφερθείτε στην αρχική σελίδα της εφαρμογής. Επιλέγοντας τη δημιουργία σταυρόλεξου ΄Make a crossword» μπορείτε να αρχίσετε να δημιουργείτε το δικό σας σταυρόλεξο.

Αρχικά, δώστε τον τίτλο του σταυρόλεξου σας. Στη συνέχεια ορίστε τις λέξεις που αποτελούν τις λύσεις του σταυρόλεξου σας καθώς και την ερώτηση στην οποία αντιστοιχούν ακολουθώντας την παρακάτω διαδικασία: 1) γράφετε τη λέξη, 2) αφήνετε κενό , 3) γράφετε την ερώτηση που αντιστοιχεί στη λέξη , 4) πατάτε enter για να γράψετε την επόμενη λέξη

Δείτε το παράδειγμα:

Αφού ολοκληρώσετε τη διαδικασία, επιλέγετε generate και το σταυρόλεξο είναι έτοιμο.  Επιλέγοντας: edit μπορείτε να επεξεργαστείτε περαιτέρω το σταυρόλεξό σας, regenerate να αλλάξετε τη μορφή του και save για αποθήκευση. Στη συνέχεια, μπορείτε να το αποθηκεύσετε στον υπολογιστή της σε μορφή αρχείου pdf ή word κάνοντας κλικ στις αντίστοιχες επιλογές, να το εκτυπώσετε και να το μοιράσετε στους μαθητές σας ή να μοιραστείτε το λινκ για online συμπλήρωσή του.

Δείτε το παράδειγμα που ετοιμάσαμε προηγουμένως:

 Πηγή

Socrative: ένα εργαλείο αξιολόγησης των μαθητών σε πραγματικό χρόνο

Το Socrative είναι ένα διαδικτυακό εργαλείο αξιολόγησης των μαθητών που επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να δημιουργούν κουίζ και άλλες εκπαιδευτικές ασκήσεις για την τάξη τους καθώς και να παρακολουθούν τις απαντήσεις τους σε πραγματικό χρόνο. Η υπηρεσία αποτελείται από δύο επιμέρους εφαρμογές: τη Socrative Teacher (για εκπαιδευτικούς) και τη Socrative Student (για μαθητές).

Πως λειτουργεί

Για αρχή,ο χρήστης (είτε εκπαιδευτικός, είτε μαθητής) θα πρέπει να δημιουργήσει έναν λογαριασμό χρήστη με τον οποίο θα εισέρχεται στην αντίστοιχη εφαρμογή. Η είσοδος μπορεί να γίνει είτε μέσω υπολογιστή είτε μέσω κινητών συσκευών με λειτουργικό σύστημα iOS και Android. Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί δημιουργούν ένα ‘δωμάτιο’ (room) στο οποίο τοποθετούν το εκάστοτε κουίζ. To δωμάτιο έχει έναν μοναδικό αριθμό ταυτότητας, τον οποίο χρησιμοποιούν οι μαθητές για να εισέλθουν σε αυτό και να λύσουν το κουίζ του εκπαιδευτικού.

Η εφαρμογή επιτρέπει τη δημιουργία αρκετών ειδών κουίζ (quiz)  : Πολλαπλής Επιλογής, Σωστού – Λάθους, Σύντομης Απάντησης. Στα quiz αυτά οι εκπαιδευτικοί έχουν πρόσβαση και μπορούν να δουν τις απαντήσεις των μαθητών είτε σε πραγματικό χρόνο είτε αργότερα (μιας και οι απαντήσεις στέλνονται με email, αποθηκεύονται στο iPad μας κ.α.). Επίσης, μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη δυνατότητα του quiz: κάρτας εξόδου(Exit Ticket), αποκτώντας μια άμεση εικόνα για την κατανόηση των βασικότερων σημείων του μαθήματος από τους μαθητές. Οι συνολικές αναφορές(reports) που δημιουργούνται είναι παραμετροποιήσιμες και σε διαχείρισιμη μορφή. Η πρόσβαση σε αυτές  γίνεται με τη μορφή υπολογιστικού φύλλου και τα αποτελέσματα μπορούν να αποθηκευτούν εύκολα. Τέλος η εφαρμογή δίνει τη δυνατότητα να έχουμε αναφορά(report) και ανά μαθητή.

Οι μαθητές μπορούν να βλέπουν τις σωστές απαντήσεις, αφού πρώτα απαντήσουν, ενεργοποιώντας κατά αυτόν τον τρόπο, διαδικασίες μεταγνώσης που προωθούν τη μάθηση. Παράλληλα, μέσα από τη λειτουργία της Space Race, όπου οι απαντήσεις δίνονται από ομάδες μαθητών, ενισχύεται η ομαδοσυνεργαστική διαδικασία και ο ευγενής συναγωνισμός.

Η χρήση στην τάξη αποτελεί μια πρόκληση για τα σχολικά δεδομένα καθώς απαιτεί την ύπαρξη ατομικών συσκευών για κάθε μαθητή. Η χρήση της έχει συνδυαστεί με την τάση BYOD, κατά την οποία οι μαθητές φέρνουν τις δικές τους κινητές συσκευές στο σχολείο.

Δείτε το τρέιλερ της εφαρμογής:

 Πηγή

Flubaroo

Το Flubaroo είναι πρόσθετο στα Google Spreadsheets το οποίο βοηθά στην αξιολόγηση τεστ. Έστω ότι φτιάξατε ένα τεστ αξιολόγησης στο Google Forms.Αφού συμπληρωθεί το ερωτηματολόγιο από τους μαθητές, δημιουργείται αυτόματα ένα spreadsheet με όλες τις απαντήσεις. Τώρα βάζετε σε λειτουργία το Flubaroo,  το οποίο έχετε εγκαταστήσει και είναι στην μπάρα με τα πρόσθετα. Ρυθμίζετε τις επιλογές αξιολόγησης και το Flubaroo αξιολογεί σε ελάχιστο χρόνο τα ερωτηματολόγια. Δείτε ένα βίντεο για τις λειτουργίες του.

 Πηγή

Οnline whiteboards

Οι διαδικτυακοί ασπροπίνακες είναι ένα  χρήσιμο εργαλείο στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τον διδάσκοντα με προτζέκτορα ή διαδραστικό πίνακα, όμως μπορούν να χρησιμοποιηθούν και από τους μαθητές ως μία διαδικτυακή  συνεργατική πλατφόρμα. Άλλωστε δεν είναι λίγες οι φορές που λειτουργούν  ως πίνακες ανακοινώσεων. Σήμερα θα παρουσιάσουμε κάποια τέτοια εργαλεία.

1. padlet

To padlet είναι μία ελέυθερη διαδικτυακή εφαρμογή. Μοιάζει με πίνακα ανακοινώσεων όπου μπορεί ο καθηγητής ή και οι μαθητές να αναρτήσουν κάθε είδους περιεχόμενο (εικόνες, κέιμενα, βίντεο, ηχητικά αποσπάσματα κ.ά.) σε οποιοδήποτε σημείο  του πίνακα.

2. realtimeboard

Ένας ακόμα διαδικτυακός ασπροπίνακας. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί με πολλαπλούς τρόπους και υπάρχουν αρκετά έτοιμα πρότυπα για να ξεκινήσετε. Πλεονέκτημα της εφαρμογής είναι ο εύκολος τρόπος χειρισμού και  το απλό του περιβάλλον. Λειτουργεί πολύ καλά και ως συνεργατικό εργαλείο.

3. conceptboard

Προσφέρεται ως εργαλείο συνεργατικής γραφής, αλλά και για καταιγισμό ιδεών. Οι ομάδες μαθητών μπορούν να συνεργαστούν σ'αυτή την πλατφόρμα εξ'αποστάσεως και να αναρτήσουν ή να συζητήσουν τα έργα τους.

4. awwapp

Πρόκειται για μία πολύ απλή εφαρμογή σχεδίασης. Είναι σαν να κρατάτε το μαρκαδόρο στον ασπροπίνακα. Δεν μπορεί κανείς να ανεβάσει αρχεία ή πολυμέσα.

5. scriblink

Δεν έχει πολύ εντυπωσιακό interface, ωστόσο μπορεί με ευκολία να χρησιμοποιηθεί ως συνεργατικό εργαλείο. Μπορεί κανείς να γράψει, να σχεδιάσει ή και ν'ανεβάσει διάφορους τύπους αρχείων. Επίσης μπορεί να προσκαλέσει άλλους χρήστε για κοινή χρήση του εκάστοτε ασπροπίνακα.

6. educreations

Ασπροπίνακας όπου η παρουσίαση συνοδεύεται και από ηχητική παρουσίαση για να ενισχύσει ακόμα περισσότερο το μέσο.

7. lino
Τέλος η διαδικτυακή εφαρμογή lino, ένας διαδραστικός, συνεργατικός και πολύ ενδιαφέρον πίνακας ανακοινώσεων. Λειτουργεί είτε με εγγραφή είτε και χωρίς, όπως άλλωστε και το padlet. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως συνεργατικό εργαλείο διευκολύνοντας κατά πολύ την εξ αποστάσεως εργασία των ομάδων των μαθητών ή και των καθηγητών (αν συμμετέχουν σε συνεργατικές εργασίες).

 Πηγή

Classresponder

Άλλο ένα εργαλείο αξιολόγησης είναι το http://www.classresponder.com/ . Ο εκπαιδευτικός εγγράφεται και δημιουργεί τάξεις. Μπορεί να φτιάξει διάφορα τεστ αξιολόγησης για τους μαθητές του, οι οποίοι μπορούν να τα απαντήσουν στον υπολογιστή, στο τάμπλετ ή στο κινητό τηλέφωνο.

 

 

http://ergaleiothiki.blogspot.gr/2016/04/classresponder.html

Quiz: Ιουδαϊσμός

και ακόμη ένα

Το βιβλίο μου...για τα Θρησκευτικά και τις Νέες Τεχνολογίες

«.....Όσο υπάρχουν φάροι το ταξίδι θα συνεχίζεται....»

To the light house, Virginia Woolf

Κάθε νέο μέσο στη διδασκαλία έτσι και οι Νέες Τεχνολογίες δεν μπορούν να λειτουργήσουν αυτόνομα και αν δεν αναπλαισιωθούν πρώτα μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία. Αυτό που διαφοροποιεί την κοινωνία μας σήμερα σε σχέση με το παρελθόν είναι ουσιαστικά ο τρόπος επικοινωνίας των ανθρώπων. Το ζητούμενο όμως πάντα είναι ακριβώς η επίτευξη αυτής της επικοινωνίας ανεξάρτητα από τους διαύλους και τα μέσα που χρησιμοποιούνται κάθε φορά. Το ίδιο συμβαίνει και στην διδασκαλία: Ζητούμενο είναι καταρχήν η επικοινωνία και η αλληλεπίδραση μεταξύ διδάσκοντος και διδασκόμενου.

 Σε κάθε σχολική μονάδα προσπάθησα να εντοπίσω και να αξιοποιήσω τα ιδιαίτερα στοιχεία του δυναμικού των μαθητών, τις κλίσεις, τις δεξιότητές και τα ενδιαφέροντά τους (δουλειά όχι πάντα εύκολη αλλά απαιτητική). Σε κάθε περίπτωση όμως τα παραπάνω αποτέλεσαν για μένα μια καινούρια πρόκληση και εμπειρία ζωής με αποτέλεσμα ο συγκερασμός Θρησκευτικών και Νέων Τεχνολογιών να έρθει αβίαστα και χωρίς να υπάρξουν εκπτώσεις στο θεολογικό υπόβαθρο του μαθήματος.

Όλες αυτές οι εμπειρίες έγιναν βιβλίο και κατάθεση ψυχής με την ελπίδα ότι θα βοηθήσουν όσους είναι έτοιμοι να κάνουν τις πρώτες «θεολογικές και εκπαιδευτικές τους πτήσεις» στη διδασκαλία των Θρησκευτικών με Νέες Τεχνολογίες.

Συνεργατικά εργαλεία στην τάξη (part 2)

• Δημιουργία χρονογραμμής (ιδανικό για μαθήματα ιστορίας ή ενότητες που απαιτούν αναδρομή στο χρόνο)

Timerime

• https://beta.orbi.gr/

Εύκολο στη χρήση/ Πρόσβαση από παντού/ Ασφαλή δεδομένα.  Εισάγετε,  όποιον τύπο εγγράφου έχετε στον υπολογιστή σας (PDF, Word, Excel, Powerpoint) και αυτά μετατρέπονται σε ψηφιακό βιβλίο.

 

•  Φτιάχνοντας το δικό μας βιβλίο

   

  Το Tikatok  είναι ιδανικό για τη δημιουργία μικρών ιστοριών σε μαθητές δημοτικού και γυμνασίου.

  
   
• Μία άλλη δικτυακή εφαρμογή για δημιουργία βιβλίου είναι και αυτή του του http://flippingbook.com/ , όπου μπορούν να φιλοξενηθούν και να δημοσιευθούν οι εργασίες των μαθητών σας
  
   
  • Stoybird  
  
  
  
  
  
  

http://storybird.com/

Συνεργατικά εργαλεία -Μαθήματα Lams

Ο εκπαιδευτικός του σήμερα έχει στη διάθεσή του ένα πλήθος εργαλειών που μπορεί να χρησιμοποιήσει στην τάξη ώστε να αναπλαισιώσει το μάθημά του. Παρακάτω παρατίθενται μερικά τέτοι εργαλειά η επιλογή των οποίων έγινε βάση της ευχρηστίας τους και της ελέυθερης πρόσβασης στο διαδίκτυο.

Τα μαθήματα LAMS (ίσως όχι τόσο γνωστά για πολλούς) βοηθoύν τους εκπαιδευτικούς να δημιουργήσουν και να εκτελέσουν ψηφιακά σχέδια μαθημάτων. Αυτή η ιστοσελίδα http://lessonlams.com/lams/cloud/index.do περιέχει όλα όσα χρειάζεστε για να χρησιμοποιήσετε ένα υπάρχον ψηφιακό σχέδιο μαθήματος ή να δημιουργήσετε τις δικές σας, και στη συνέχεια να έχουν πρόσβαση οι μαθητές σας. Απαιτείται απλά μία εγγρφή χρήστη και μία προσχεδιασμένη πλατφόρμα είναι έτοιμη να φιλοξενήσει τα σχέδια μαθημάτων σας ή τα project.

 

Παρουσιάστε με Prezi!

Το prezi δίνει τη δυνατότητα για εντυπωσιακές, εναλλακτικές παρουσιάσεις (αιτιακές σχέσεις)με πολλές δυνατότητες και φυσικά πάντα με τη δυνατότητα για συνεργασία με τους μαθητές ή τους εκπαιδευόμενους.

Ενδεικτικά παραθέτω κάποιες εξαιρετικές δουλειές από συναδέλφους που δουλεύουν με μεράκι και φανατασία.
Η παρουσίαση της Ελένη Αθανασίου για την ιστορία του Ιωσήφ

Copy of Η ιστορία του Ιωσήφ on Prezi

Από το Νίκο Ζαλοκώστα η παρουσίαση για το πρόσωπο της Παναγίας

Παναγία, η μητέρα του Θεού on Prezi
Και μία συλλογική εργασία για τα Χριστούγεννα με τους αγαπητούς συναδέλφους  στα πλαίσια σεμιναρίων του Διορθόδοξου Κέντρου

Χριστούγεννα on Prezi