ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ
ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΠΑΠΑΝΗΣ Ο όρος «μη ικανός αναγνώστης» ανήκει στον τομέα της ανθρώπινης συμπεριφοράς. Υπάρχουν πολλές επιρροές από πολλούς εσωτερικούς και εξωτερικούς παράγοντες, οι οποίοι τελικά καθορίζουν αυτόν το χαρακτηρισμό. Πολλοί ερευνητές διαφωνούν για το αν η συγκεκριμένη γνωστική δυσκολία ( που αφορά την ανάγνωση) έχει βιολογικό ή μη αίτιο. Η δυσκολία αυτή κάτω από συγκεκριμένες συνθήκες μπορεί να μην εκδηλωθεί σε επίπεδο συμπεριφοράς. Κάποια παιδιά μπορεί να προστατεύονται από το περιβάλλον τους και συνεπώς αυτή η αναγνωστική δυσκολία να μην εκδηλωθεί, ενώ σε άλλες λιγότερο προστατευτικές συνθήκες είναι σχεδόν βέβαιο ότι θα εκδηλωνόταν . Θα πρέπει επίσης να λάβουμε υπόψη μας τα παιδιά που έχουν πολύ κακές επιδόσεις στα τεστ ανάγνωσης- για διάφορους λόγους- χωρίς αυτά να είναι δυσλεξικά. Το γνωστικό συστατικό Η φωνολογία είναι ένα συστατικό το οποίο συμβάλλει καθοριστικά στην περιγραφή του γνωστικού επιπέδου. Αφορά νοητικές ικανότητες, μερικώς έμφυτες και μερικώς διδασκόμενες...