Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ
Βίκυ Σίμου και Ευστράτιος Παπάνης Οι έρευνες υποδεικνύουν ότι το Κύριο Κλειδί για το χτίσιμο της αυτοεκτίμησης των παιδιών είναι το πώς οι δάσκαλοι αισθάνονται για τον εαυτό τους (Aspy, 1975 / Curtis & Altman, 1977 / Purkey, 1974). Αν οι δάσκαλοι δε μπορούν να κοιτάξουν ρεαλιστικά τον εαυτό τους και να αισθάνονται καλά με ότι βλέπουν, τότε δε μπορούν να είναι αποτελεσματικοί στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των παιδιών. Δυστυχώς, οι έρευνες υποστηρίζουν ότι σχεδόν το 1/3 των δασκάλων υποφέρει από χαμηλή αυτοεκτίμηση σε τέτοιο βαθμό που επηρεάζει την αποτελεσματικότητά τους με τα παιδιά. Οι Schwab και Iwanicki (1982α) βρήκαν ότι οι δάσκαλοι που είχαν λιγότερη αυτοεκτίμηση δεν ήταν απαραίτητα οι έμπειροι, αλλά εκείνοι που βρίσκονταν στην ηλικιακή κλίμακα των 20-39 ετών. Επίσης, βρήκαν ότι οι άντρες υποφέρουν περισσότερο και πιο συχνά απ’ ότι οι γυναίκες. Οι έρευνες δείχνουν ότι οι δάσκαλοι με χαμηλή αυτοεκτίμηση τείνουν να είναι πιο τιμωρητικοί απέναντι στα παιδιά, είναι λιγότερο υπ...