Η επαγγελματική προσαρμογή του νέου εκπαιδευτικού
Η επαγγελματική προσαρμογή του νέου εκπαιδευτικού Ειρήνη-Μυρσίνη Παπάνη, MA , Υποψήφια Διδάκτωρ Παν. Μακεδονίας Η αντίληψη ότι ο νέος εκπαιδευτικός είναι ικανοποιητικά εξοπλισμένος από τις σπουδές του στο Πανεπιστήμιο και, ως εκ τούτου, έτοιμος να εισέλθει στην αρένα της τάξης για να μεταλαμπαδεύσει τις γνώσεις του είναι όχι μόνο λανθασμένη, αλλά και επικίνδυνη τόσο για τον ίδιο όσο και για την επίδοση των μαθητών του. Στην πραγματικότητα, η ένταξη του νέου εκπαιδευτικού στο σχολικό περιβάλλον είναι μια από τις πιο δύσκολες και αγχογόνες φάσεις της επαγγελματικής του πορείας, κατά τη διάρκεια της οποίας η αυτοεκτίμησή του μπορεί να τρωθεί ανεπανόρθωτα. Ενδεικτικό είναι ότι στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής παρατηρείται έντονα το φαινόμενο μεγάλο ποσοστό νέων εκπαιδευτικών να εγκαταλείπουν το επάγγελμά τους κατά τον πρώτο χρόνο εξάσκησης του. Πολλοί μελετητές στο εξωτερικό χρησιμοποιώντας ως εργαλεία έρευνας την παρατήρηση, το ερωτηματολόγιο και τη συνέντευξη και βασιζόμ...