ΜΕΤΡΗΣΗ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ
ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΠΑΠΑΝΗΣ Για να διαπιστώσουμε κατά πόσο η φωνολογική συνείδηση επηρεάζει την αναγνωστική ικανότητα, πρέπει να συλλέξουμε μια πληθώρα δεδομένων σχετικά με την ευχέρεια ή όχι ανάγνωσης. Υπάρχου πολλά σταθμισμένα τέστ, που μετρούν τη δεξιότητα στην ανάγνωση και βοηθούν και στον εντοπισμό τυχόν μαθησιακών δυσκολιών. Τα βήματα που πρέπει να ακολουθηθούν είναι: Ιστορικό: Ο ερευνητής πρέπει να συγκεντρώσει πληροφορίες σχετικά με το κοινωνικο-οικονομικό και μορφωτικό επίπεδο της οικογένειας του παιδιού και να ελέγξει το ιατρικό παρελθόν του παιδιού για τυχόν ανωμαλίες στην όραση ή την ακοή, που τυχόν θα επηρέαζαν την ανάγνωση. Ενδεχομένως, μία ανεξάρτητη μεταβλητή σε μία παρόμοια έρευνα θα είναι το κοινωνικό περιβάλλον του παιδιού ( αστική- μη αστική περιοχή, πλούσιες ή όχι μορφωτικές εμπειρίες κλπ ). Όπως τονίσαμε και πριν, σημαντική ίσως να είναι και η έκθεση του παιδιού σε περιβάλλον, όπου καθομιλουμένη είναι μια τοπική διάλεκτος. Έτσι, για παράδειγμα, ένα παιδί που ζει στη Λέσβο ...