Ο θεάνθρωπος εφώτισε τον τυφλόν, ο φθόνος ετύφλωσε τους βλέποντας.
Τι είδους τύφλωση είχε αυτός ο τυφλός; Γιατί ο ευαγγελιστής δεν δίδει σχετικές λεπτομέρειες;
Απορία προκαλεί η ερώτηση των
μαθητών για το αν αμάρτησε ο τυφλός ή οι γονείς του. Γιατί αφού ο τυφλός
εγεννήθη τυφλός, πώς θα μπορούσε να είχε κάνει κάποια αμαρτία για την
οποία τιμωρήθηκε; Από την άλλη πως θα μπορούσε να τιμωρείται για αμαρτία
άλλων, δηλαδή των γονιών του;
– Μπορούν οι άνθρωποι να γνωρίζουν με ποιον τρόπο και για ποιο σκοπό ο Θεός παιδεύει αμαρτωλούς και δικαίους;
- Γιατί υπάρχουν αμαρτωλοί που ευτυχούν και δίκαιοι που παιδεύονται;
- Ποιους από τους αμαρτωλούς ο Θεός παιδεύει;
- Από πού ο θεάνθρωπος έλαβε αφορμή για να διδάξει το «όστις θέλει οπίσω μου ελθείν, απαρνησάσθω εαυτόν, και αράτω τον σταυρόν αυτού, και ακολουθείτω μοι«; Ποιός μπορεί να κατορθώσει κάτι τέτοιο;
- Πώς ο απόστολος Πέτρος (κατ’ ουσίαν) προέτρεψε τον Ιησούν Χριστόν να πέσει στο αμάρτημα της φιλαυτίας;
- Τί ονόμασε ως άρνηση του εαυτού μας ο Κύριος;
- Από πού γεννάται και τί είναι φιλαυτία;
- Μα ο Θεός δεν εφύτευσε την αγάπη στον άνθρωπο ως αναγκαία προς
διατήρησή του; Πότε λοιπόν η αγάπη στον εαυτό μας είναι ωφέλιμη και
σωτήρια και πότε βλαβερή και ολέθρια;
- Γιατί οι απόστολοι μαζεύτηκαν όλοι μαζί την πεντηκοστή ημέρα από την Ανάσταση του Κυρίου;
- Γιατί ο ήχος που ακούστηκε ερχόταν από τον ουρανό;
- Η πολυγλωττία ως ποινή εχώρισε τους ανθρώπους σε πολλά έθνη. Τώρα ως
δώρο ενώνει πάντα τα έθνη εις ένα έθνος, το χριστιανικό, και εις μία
εκκλησία την του Χριστού.
- Γιατί το άγιο πνεύμα είχε την μορφή πύρινων γλωσσών;
- Τί σήμαινε το γεγονός ότι κάθε μία πύρινη γλώσσα εκάθισεν σε καθένα από τους αποστόλους;